中考歷史總復習 第一編 教材知識速查篇 模塊一 中國近代史 第2講 近代化的早期探索與民族危機的加?。ň殻┰囶}.doc

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第二講　近代化的早期探索與民族危機的加劇 一、選擇題 1．面對西方列強的入侵，19世紀60年代，清朝一些開明之士掀起了一場利用西方先進科技進行“自我療傷”的運動。這場運動(　A　) A．為中國近代化開辟了道路 B．是一次成功的封建統(tǒng)治者的自救運動 C．推翻了清政府的統(tǒng)治 D．建立了君主立憲政體 2．(xx鹽城中考)漫畫針砭時弊，在一定程度上能揭示歷史真相。如圖漫畫反映的事件(　B　) A．傳播了民主科學思想 B．開啟了中國近代化道路 C．進行了制度變革嘗試 D．踐行了實業(yè)救國的主張 3．(xx南京中考)1889年，張之洞在《籌設煉鐵廠折》中說：“近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如?！彼鲝?　A　) A．創(chuàng)辦民用工業(yè) B．任用維新人士 C．實行三民主義 D．宣傳民主科學 4．19世紀以來，中國近代工業(yè)在半殖民地半封建社會的夾縫中萌發(fā)。關于下列企業(yè)的相同點，表述正確的是(　B　) 圖1　漢陽鐵廠 圖2　上海福新面粉公司　　　圖3　江南制造總局 A．皆由洋務派官員創(chuàng)辦 B．都在一定程度上抵制外來侵略 C．均體現(xiàn)輕工業(yè)的發(fā)展 D．都在“自強”的口號下興辦 5．(xx貴陽中考)“從前我們還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了……”這里所說的“被東方小國打敗”的戰(zhàn)爭是指(　C　) A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 6．“鄧世昌毅然下令，開足馬力，直沖敵艦，決心與敵人同歸于盡?！庇写藞鼍暗氖穼嵤?　C　) A．虎門銷煙 B．太平天國運動 C．黃海大戰(zhàn) D．義和團運動 7．1895年，一名日本人在重慶拿到了清政府準許其開辦工廠的營業(yè)執(zhí)照。日本人獲得這一權利的依據(jù)是清政府(　B　) A．同意協(xié)定關稅 B．允許列強在華辦廠 C．增辟通商口岸 D．允許駐兵通商口岸 8．一位親歷甲午戰(zhàn)爭的洋人海員說：“(北洋艦隊)如大樹然，蟲蛀入根，觀其外特一小孔耳，豈知腹已半腐。”這一材料可用來說明清朝(　C　) A．艦船數(shù)量的劣勢 B．洋務運動的貢獻 C．甲午戰(zhàn)敗的原因 D．維新變法的成效 9．(xx濰坊中考)某學者說：“它不僅標志著長達30年的洋務運動夭折，而且極大削弱了中國現(xiàn)代化進一步發(fā)展的物質(zhì)基礎?！薄八笔侵?　C　) A．《南京條約》簽訂 B．邊疆地區(qū)危機擴大 C．甲午戰(zhàn)爭的失敗 D．八國聯(lián)軍占領北京 10．(xx北部灣中考)制作學習卡片是學習歷史的一種基本方法。如圖這張學習卡片記錄的歷史事件是(　B　) A．洋務運動 B．百日維新 C．公車上書 D．辛亥革命 11．(xx陜西中考)近代某報刊曾報道：“聞近月以來，凡都中士大夫有談及西學新法者，同僚之中均聞面卻避。蓋恐人指之為康黨，以致罹于法網(wǎng)。故自同文館以外，竟無人再敢言聲光化電之學，念愛皮西提之音?！边@一社會現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是(　C　) A．洋務運動的失敗 B．民族矛盾的尖銳 C．頑固勢力的反撲 D．民眾的盲目排外 12．在洋務運動和戊戌變法中，相同的內(nèi)容是(　A　) A．開辦新式學堂培養(yǎng)人才 B．裁撤冗官冗員 C．鼓勵私人興辦工礦企業(yè) D．創(chuàng)辦報刊，開放言論 13．(xx河南中考)一位俄國記者記述了1900年6月2日發(fā)生在天津火車站的一幕：月光照耀著這些莽漢，照耀著他們的大刀和旗幟。一排子彈射過去，大旗倒下了，又舉了起來，接著又倒了下去。這描寫的是(　C　) A．三元里民眾抗英斗爭 B．太平軍抗擊洋槍隊 C．義和團抗擊八國聯(lián)軍 D．國民革命軍的北伐 14．(xx貴陽中考)陳天華在《猛回頭》中寫道：“這中國，哪一點，還有我份？這朝廷，原是個，名存實亡。替洋人，做一個，守土長官，壓制我，眾漢人，拱手降洋?！迸c這段文字描寫相關的條約是(　D　) A．《南京條約》 B．《璦琿條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》 15．(xx山西中考)1902年倫敦《泰晤士報》報道說，慈禧太后在接見駐華公使和公使夫人時“抽泣哽噎說進攻使館區(qū)是極大的錯誤，她后悔莫及”。早在1901年初，慈禧就曾借光緒之名下語，表示要“量中華之物力，結與國之歡心”。因此，時人激憤地指斥清廷已成為了“洋人的朝廷”。下列能說明“清廷已成為了‘洋人的朝廷’”的主要依據(jù)是(　D　) A．開放沿海通商口岸 B．縱容列強鎮(zhèn)壓太平天國運動 C．允許列強開設工廠 D．保證嚴禁人民參加反帝活動 二、非選擇題 16．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一　19世紀后期中國大事年表 時間 大事 1856—1860年 英法等國對中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭 19世紀 60年代 洋務派提出“中學為體，西學為用”“師夷長技以制夷”的思想主張 洋務派以“自強”為口號，采用西方先進生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)；創(chuàng)辦京師同文館、馬尾船政學堂 19世紀 70—90年代 洋務派以“求富”為口號，創(chuàng)辦輪船招商局等一批近代民用工業(yè)；第一批幼童30人啟程赴美；天津電報學堂、湖北鐵路局附設化學堂、礦學堂成立；籌建南洋、北洋和福建三支海軍 ——摘編自《中學歷史教師教學用書》 材料二　19世紀中后期日本大事年表 時間 大事 1854年 日本被迫與美國等資本主義國家簽訂不平等條約 1871年 8月，廢藩置縣，破除舊的政治體制，加強中央集權；11月，日本使節(jié)團考察歐美，學習西方先進的資本主義制度 19世紀 70年代 允許土地買賣；引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè) 19世紀 70—90年代 提倡“文明開化”，學習西方國家的教育、文化科學、生活方式等；參照歐美國家的教育制度，建立近代學校體制，普及初等教育；在衣、食、住、行方面進行“歐化”運動 ——摘編自《中學歷史教師教學用書》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出洋務派在教育方面采取的措施。你認為這些措施在中國近代化進程中起到了哪些積極作用？ 答：洋務派創(chuàng)辦學習西方語言、科技和軍事的新式學校，派遣留學生出國留學。培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才，推動了西方近代技術的引進和傳播，揭開了近代教育改革的序幕。　 (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出洋務運動和明治維新背景的相同點，請你從政治、教育、文化生活方面概況指出洋務運動與明治維新的不同點。 答：相同點：都面臨西方列強入侵，被迫簽訂不平等條約，民族危機嚴重。不同點：政治方面：洋務運動沒有改變政治制度，明治維新破除舊的政治體制，學習西方先進的資本主義制度；教育方面：洋務派只創(chuàng)辦學習西方語言、科技和軍事的新式學校，沒有觸及舊的教育制度，而日本明治維新則參照歐美國家的教育制度，建立現(xiàn)代學校體制，普及初等教育；文化生活方面：洋務派倡導“中學為體，西學為用”，不主張在文化生活方面學習西方，日本提倡“文明開化”，在衣、食、住、行方面進行“歐化”運動?！? (3)根據(jù)材料并結合所學知識，請你談談洋務運動與明治維新的不同結果。從中你得到什么啟示？ 答：結果：洋務運動沒有使中國富強起來；明治維新使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，走上富強道路。啟示：只有深化改革才能使國家走向真正富強的道路；政治體制改革是改革成功的重要保障；科技、教育改革是強國之本。 　 17．中國近代史既是中國淪為半殖民地半封建社會的歷史，也是中國追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一　清朝大學士徐桐對有人把美國翻譯成“美利堅”十分惱火，說我們中國什么都是美的，美國還有什么“美”的？我們中國什么都順利，美國還有什么可“利”的？我們帝國軍隊的兵器無所不堅，美國還有什么可“堅”嗎？ ——劉成禺《世載堂雜憶》 材料二　“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！? ——《海國圖志序》 材料三　1862年，清政府設立“京師同文館”，培養(yǎng)外語和外交人才。學生最多時達120人，主要學習外文，聘有外籍老師任教；上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失1 300萬兩(白銀)，湖北織布局開辦后，海南海關每年進口洋布減少十五萬匹。 (1)材料一反映了清朝統(tǒng)治者是怎樣認識清王朝和世界的？對此你如何評價？ 答：認為清朝是“天朝大國”，對外面世界一無所知。評價：這是一種虛驕自大、閉目塞聽(閉關自守)的愚昧思想，影響了中國與世界的交流，導致中國落后于世界?！? (2)材料二反映了誰的什么思想主張？ 答：魏源的“師夷長技以制夷”的思想主張?！? (3)根據(jù)材料三并結合所學知識回答：“京師同文館”的創(chuàng)立、“上海輪船招商局”和“湖北織布局”的開辦，發(fā)揮了什么作用？ 答：培養(yǎng)了一批近代人才，刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進程。在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張?！? 18．(xx河南中考)閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一　1898年，頑固派教訓康有為說：祖宗之法是不能變的！康有為應辯道：祖宗之法是用來治理祖宗之地的，時代變了，祖宗之法非變不可！ 材料二　康有為求學之初，就特別留心中國政治制度的沿革和各種經(jīng)世之學。他到過香港、上海，看見西洋人地方行政整齊，覺得這種行政必有文化思想的背景和源泉。 材料三　維新變法運動失敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用。在那個時期的新式學堂和開設西學的書院里，出過黃興、蔡鍔等民主革命的風云人物；而隨之興起的學會，為廣開民智介紹了西方的科學知識，這些知識在近代中國幾乎必然地會轉(zhuǎn)化為政治力量；維新人士還提出了“論白話為維新之本”的主張，早了胡適20年，可以說，后來的許多進步主張，在戊戌維新的時候都已露出了端倪。 (1)材料中的“祖宗之法”主要指什么？維新派為改變“祖宗之法”所作的努力有哪些？ 答：封建君主專制。改革政府機構，裁撤冗官冗員，任用維新人士；鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；改革科舉制度，創(chuàng)辦京師大學堂；創(chuàng)辦報刊，開放言論；學習西方君主立憲制。 (2)根據(jù)材料一和材料二，概括指出康有為主張變“祖宗之法”的原因。 答：甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，洋務運動破產(chǎn)；列強掀起瓜分中國狂潮，民族危機空前加深；受啟蒙運動影響，維新思想廣泛傳播；民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級維新派救亡圖存。(答任意兩點) (3)根據(jù)材料三，談談你如何理解維新運動在社會上的“思想啟蒙”作用。 答：戊戌變法是近代中國第一次思想解放運動，在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒；資產(chǎn)階級維新派提倡新學，主張興民權，對封建制度進行了猛烈抨擊，促進了資產(chǎn)階級思想在中國的傳播。(言之有理即可)