2018-2019學年九年級物理全冊 11.2學生實驗：電路組裝教案（附教材分析）（新版）北師大版.doc

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《學生實驗：電路組裝》 ◆ 教材分析 《學生實驗：電路組裝》是人民教育北京師范大學出版社出版的《物理》九年級第十一章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容在上一節(jié)認識簡單電路的基礎上，學習用開關控制兩只串聯(lián)燈泡、兩只并聯(lián)燈泡的連接，為進一步學習串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點奠定實驗基礎。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1.知道串、并聯(lián)電路的連接特點，能區(qū)分串、并聯(lián)電路； 2.知道什么是并聯(lián)電路的干路和支路； 3.知道開關在串、并聯(lián)電路中的控制作用； 4.通過觀察、比較串聯(lián)和并聯(lián)電路的不同，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力； 5.能連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。 【過程與方法目標】 1.通過組裝不同電路，比較電路的異同； 2.通過交流和評價培養(yǎng)學生的概括能力、判斷能力； 3.在實物連接過程中掌握連接串聯(lián)和并聯(lián)電路的方法。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1.通過電路的正確連接、燈泡的正常發(fā)光體驗成功的喜悅； 2.將所學知識與日常生活聯(lián)系起來，感受知識的價值和趣味。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1.會判斷兩只燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)； 2.會連接兩只燈泡的串、并聯(lián)電路 【教學難點】 1.串、并聯(lián)電路的連接與特點； 2.會畫串、并聯(lián)電路的電路圖 ◆ 課前準備 ◆ 多媒體課件，電學示教板，電源、小燈泡、燈泡座、開關、導線若干等 ◆ 教學過程 一、新課引入 1.復習：一個最簡單的電路由哪幾部分組成？（電源、用電器、開關、導線。） 2.提問：簡單電路中只有1只小燈泡，可生活中的電路往往不止1個用電器（比如教室里的日光燈）。若電路中有2只小燈泡，有幾種不同的連接方式？ 二、新課教學 （一）電路連接的基本方式 【學生活動】 如果有兩只燈泡，開關一只和導線若干，你能組裝成什么樣的電路呢？請設計出電路圖。 【討論與分析】師生共同討論分析，用PPT顯示出學生設計的兩種典型電路 方式二 方式一 【實驗探究】 1.設計電路； 2.連接實物電路，使兩燈泡同時發(fā)光； 3.探究兩種連接方式的電路中燈泡工作的特點； 教師巡回指導，提醒學生探究電路特點并做好記錄。 【現(xiàn)象分析】 方式一 ： 取下一只燈泡，另一只燈泡也滅了，它們是互相影響的。 方式二 ： 取下一只燈泡，另一只燈泡仍正常發(fā)光，它們各自可以獨立工作，互不影響。 【總結】 電路的連接有兩種基本方式：（1）串聯(lián)電路，電路中的元件依次連接；（2）并聯(lián)電路，電路中的元件并列地接在電路中的兩點之間。 【例題1】在一個工作桌面上有兩只燈泡和一個開關，閉合開關，兩燈都亮，斷開開關，兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下，你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？ （二）探究開關的控制作用 1.串聯(lián)電路 【實驗探究】 （1）開關接在電源正極與L1之間； （2）接在兩燈泡之間； （3）接在電源負極與L2之間。 觀察開關對燈泡的控制作用。 【討論分析】 （1）電流的路徑：串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條。 （2）開關的作用：一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關。 2.并聯(lián)電路 【實驗探究】 （1）閉合開關S、S1、S2，燈泡_______發(fā)光； （2）只斷開S1 ，燈____熄滅； （3）只斷開S2 ，燈____熄滅； （4）斷開S ，燈____熄滅。 【討論分析】 （1）電流的路徑：并聯(lián)電路中干路電流分成不同支路電流，電流的路徑有多條。 （2）開關的作用：干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器。 【比較總結】串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點 【例題2】指出圖中電路的類型，并根據(jù)電路圖連接實物電路。 三、課堂總結： 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 主要知識點：電路的基本連接方式、串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接、串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點。 鞏固練習見課件。 四、布置作業(yè)： 1.課本P42作業(yè) 第1、2、3、4題 2.閱讀課本P44 《分立元件電路和集成電路 》 五、板書設計： 組裝電路 一、電路的的基本連接方式 1、串聯(lián)電路 2、 并聯(lián)電路 二、開關的控制作用 1、串聯(lián)電路中，一只開關可控制各用電器工作，且與開關的位置無關。 2、并聯(lián)電路中，干路上的開關可以控制所有用電器，而支路上的開關只能控制所在支路上的用電器。 ◆ 教學反思 略