2019春四年級數(shù)學下冊 3《確定位置》教案4 （新版）西師大版.doc

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確定位置 教學內(nèi)容： 課本第47——48頁，例3、例4及相關(guān)習題 教學目標： 1．用數(shù)對表示點的位置，并能描述簡單的點的位。 2．會按方向移動位置。 3．培養(yǎng)學生的空間想象能力。 教學重點、難點： 掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。 教學過程： 一、預(yù)習導學： 1．回答： 怎樣用數(shù)對表示點的位置？ 2．（5，3）和（3，5）表示的是同一位置嗎？ 說明理由。 二、課堂探究： （一）學習例3：小芳從家出發(fā)，以每分50米的速度向東行走8分就到學校。如果圖中每格的距離代表50米，請在圖上用點標出學校的位置。 ①看例3的要求：（ ） ②弄清題意，分清方向 ： （ ） ③弄懂小芳家離學校多遠：（ ） ④學校位置在圖上第幾列第幾行？（ ） ⑤用數(shù)對表示為（ ） 本題小結(jié)： （二）學習例4：課本（48頁）小兔回家 （1）圖上白兔的位置是（8、1）灰兔的位置是（ 、 ），森林所在的位置是（ ） （2）兩只兔子同時向森林的家中跑去，灰兔回到家時白兔大致在什么位置？在圖上用點標出來。 提示：灰兔向東跑回家，白兔向北跑回家， 兩只兔子跑的速度相同。 本題小結(jié)： 三、課堂總結(jié)： 四、隨堂檢測： 完成課本48頁“課堂活動”題 課本49頁練習九第1、2題 五、拓展延伸： 練習冊相關(guān)習題 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁