2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)《第七課 城鄉(xiāng)直通車》教案（3課時(shí)） 人民版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)《第七課 城鄉(xiāng)直通車》教案（3課時(shí)） 人民版 第一課時(shí) 城鄉(xiāng)印象和城鄉(xiāng)差異 教學(xué)目標(biāo) 1、城市和農(nóng)村給我們留下的印象 2、城市和農(nóng)村的差異 3、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)重點(diǎn) 1、城市和農(nóng)村的差異 2、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)難點(diǎn) 1、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 教學(xué)過程 導(dǎo)語：你們向往農(nóng)村的生活嗎？為什么？ 一、 城鄉(xiāng)印象 城市和農(nóng)村給你留下最深的印象是什么？ 向同學(xué)們展示城市和農(nóng)村的景觀。 二、 城鄉(xiāng)差異 城市和農(nóng)村在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面的特點(diǎn)與差異？ 第一環(huán)節(jié) 感悟角 《對(duì)門有多遠(yuǎn)》一文，從一個(gè)側(cè)面反映出城里人的一些生活習(xí)慣以及與鄰里相處的一些方式與特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生得出城里人和鄉(xiāng)下人 觀念、生活習(xí)慣的形成都有其形成的道理和緣由。 第二環(huán)節(jié) 友情提醒 城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 第三環(huán)節(jié) 小討論 討論的問題主要是圍繞到城市務(wù)工的農(nóng)民子女來設(shè)計(jì)的，從三個(gè)不同的角度，提出三個(gè)問題。 歸納小結(jié)：城里人和鄉(xiāng)下人其實(shí)各有所長，各有不足。城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 板書設(shè)計(jì) 1、城市和農(nóng)村給我們留下的印象 2、城市和農(nóng)村的差異 3、城里人和鄉(xiāng)下人應(yīng)當(dāng)彼此尊重，互相學(xué)習(xí)，從而使大家更和諧地相處 作業(yè)布置：新課程練習(xí) 第40頁 教學(xué)反思： 第一課時(shí) 城鄉(xiāng)差距 教學(xué)目標(biāo) 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)重點(diǎn) 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)難點(diǎn) 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 教學(xué)過程 導(dǎo)語：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。 一、 差距比較 城鄉(xiāng)之間一直都是有差距的。從改革開放以來，對(duì)城鄉(xiāng)之間收入、消費(fèi)水平和家庭擁有耐用消費(fèi)品三個(gè)方面進(jìn)行比較。 二、差距產(chǎn)生的原因 1、政策傾斜 2、農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重 三、差距產(chǎn)生的影響 差距產(chǎn)生的影響有消極和積極兩個(gè)方面，消極的影響是：挫傷了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性和創(chuàng)造性，影響了社會(huì)的整體穩(wěn)定的發(fā)展。積極的一面是農(nóng)民為城市的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，農(nóng)民工在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以替代的積極作用。 四、 實(shí)踐營地 讓學(xué)生了解農(nóng)民工的生活狀況，讓學(xué)生利用學(xué)過的法律知識(shí)，向政府或用人單位提些建議。 歸納小結(jié)：改革開放以來，中國城鄉(xiāng)居民的收入水平都在不斷提高，與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的收入差距卻在不斷的擴(kuò)大。 板書設(shè)計(jì) 1、差距產(chǎn)生的原因 2、差距產(chǎn)生的影響 作業(yè)布置：新課程練習(xí) 第42頁 教學(xué)反思：