2019年六年級語文上冊 一課一練 釣魚的啟示 教科版.doc

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2019年六年級語文上冊 一課一練 釣魚的啟示 教科版 課前自主梳理 開心自主梳理，輕松搞定基礎(chǔ)。 1．拼音長廊。（讀拼音，寫詞語） （1）jiǎo ji（ ）的月光下，我su( )爸爸去釣魚。我小心的knɡ zh( )著魚竿，jin qǐ（ ）不少水花。 （2）我qǐ qi（ ）爸爸答應(yīng)我，但是爸爸不同意，我w ni（ ）只好把魚放了。 2．火眼金睛。（在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號，并且更正） 爭辨　 劇烈　 操縱　 氣求 (　　　)(　　　) 決擇　 欣賞　 飄亮　 捕撈 (　　　)(　　　) 課堂快樂提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 3．選詞填空。 欣賞 觀賞 （1）父親得意地（ ）著這條漂亮的大鱸魚。 （2）我們在池邊（ ）荷花。 劇烈 激烈 （3）社會(huì)競爭太（　　　）了,惟有知識(shí)才能面對社會(huì)的挑戰(zhàn)。 （4）魚竿（　　?。┑囟秳?dòng)著。 4．句子天地。（按要求，寫句子） （1）①?zèng)]有人看到我們?！　、趶母赣H那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話沒有商量的余地。（用關(guān)聯(lián)詞語連接兩個(gè)句子。） （2）可是我們不會(huì)釣到這么大的魚了。（換個(gè)說法，使意思不變。） （3）我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。（縮句） 5．精彩回放。（閱讀課文片段，回答問題） 轉(zhuǎn)眼間34年過去了，我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再也沒有釣到像34年前那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。 （1）“轉(zhuǎn)眼間”的意思是 ，表示這個(gè)意思的詞語還有 、 。 （2）“與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”指 。 （3）理解句子含義： 當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。 課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。 6．名言在線。 “人而無德，生而何益！”可見道德的重要性，請你再寫出幾句關(guān)于道德的名言。 7．快樂閱讀。（讀短文，完成練習(xí)） 拾 金 不 昧 她目光無意識(shí)地四處游移，忽然被桌腳一絲晶瑩的光牽引住了。撿起來一看，“??！”一條金項(xiàng)鏈！她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖。靜思片刻，她來到服務(wù)臺(tái)前。 “廣播找一下失主?！彼衅痦?xiàng)鏈。 服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項(xiàng)鏈，又加倍驚訝地看看她。 廣播。一陣騷動(dòng)嘩然之后，一位衣著考究的中年男子出現(xiàn)在她面前。“今天是什么日子？”他推過一杯飲料，目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此。 “對于別人，今天什么日子也不是。今天──是我母親的忌日?！? “你母親？” “二十年前，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，母親就把一條項(xiàng)鏈交給我，用它作抵押來換藥。我來到這里，卻沒有那種藥，便去別處買。出門一摸，項(xiàng)鏈不見了，我沖向藥店尋找，穿過紛雜的腳步，我看見了項(xiàng)鏈，可當(dāng)我擠到跟前，項(xiàng)鏈不見了。我哭呀，喊呀，問誰撿了項(xiàng)鏈，求他還給我?？蓻]人理我，我哭著奔回家，母親卻悄然去世了?！? “二十年了，我怎么也忘不了那一天，這個(gè)地方和那條項(xiàng)鏈?！彼錾竦啬碇种械捻?xiàng)鏈。“后來，我掙了不少錢。十年前的今天，我又來到這里，把一條金項(xiàng)鏈扔在地上。我多么希望沒有人撿它，又多么期望有人撿它，喊聲誰丟的，可是，沒有?！? “沒有人撿？”她問。 “不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進(jìn)了自己的皮包?！? “你應(yīng)該告訴她項(xiàng)鏈?zhǔn)悄愕??！? “我尋找的不再是項(xiàng)鏈了?！彼聊陶f，“十年來，每年的今天，我都要來這里，扔下一條項(xiàng)鏈?？蓻]有人尋找失主，直到今天，我等到了，你撿了它，而且還給我。”他眼里閃爍著濕潤的光，“二十年前，如果撿項(xiàng)鏈的是你，我母親也許就……” 說著他從西裝口袋里摸出一條金項(xiàng)鏈，遞到她面前：“作個(gè)紀(jì)念！”他笑著解釋，“你剛才撿的和以前被人撿走的全部是假的，只有這條才是真的！” (1)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 鬼使神差(chāi ch)　　　　　　奄奄一息(yān n) 神色黯然(yīn n) 熠熠發(fā)光(y y) (2)本文中出現(xiàn)了(　　　)個(gè)人物，其中(　　　)是本文的主要人物。 (3)“服務(wù)小姐杏眼圓瞪，驚訝地看看項(xiàng)鏈，又加倍驚訝地看看她。”是因?yàn)? _______________________________________________________________________。 (4)讀了這篇文章，你受到什么啟示？ 參考答案與提示 1．（1）皎潔 隨 控制 濺起 （2）乞求 無奈 2．辯 乞 抉 漂 3、（1）欣賞 觀賞 （2）激烈 （4）劇烈 4.（1）雖然沒有人看到我們，但是從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話沒有商量的余地。 （2）可是我們怎么會(huì)釣到這么大的魚呢？ （3）我和父親欣賞大鱸魚。 5、（1）很短的時(shí)間。 剎那間 霎時(shí)間（2）社會(huì)上誘惑“我”的各種名利。 （3）當(dāng)我每一次面臨道德抉擇的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)晚上，父親教會(huì)了我怎樣做人，怎樣面對各種誘惑。 7．（1）chāi yān n y （2）3 “我” （3）她沒有想到我撿到金項(xiàng)鏈會(huì)還給失主。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁