2019年六年級美術上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學設計 蘇少版.doc

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2019年六年級美術上冊 表現(xiàn)動態(tài)（二）教學設計 蘇少版 教材分析 本課是第十三課的延伸——表現(xiàn)動物的動態(tài)。動物時人類的朋友，尤其受到孩子們的喜愛，這在無形中就已經激起了孩子們的學習興趣。每一種動物都有著獨特的活動方式，要比較準確的表現(xiàn)動物的動態(tài)特點，就要對其進行仔細的觀察。用大量的實物圖片及其播放《動物世界》錄像的方法讓孩子們邊看邊討論，從而使課堂氣氛更活躍，既維持了孩子們的學習興趣，也讓孩子們在討論中自己發(fā)現(xiàn)問題并予以及時解決。 教學目標 1、 認知目標：通過觀察大量的圖片，了解不同動物的動態(tài)特點。 2、 技能目標：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)不同動物的動態(tài)特點。 3、情感目標：讓孩子們感受到動物的可愛，充分認識到動物是我們的朋友，愛護動物人人有責。增強對動物的保護意識。 教學重難點 重點：用繪畫或手工的方法來表現(xiàn)動物的動態(tài)。 難點：如何比較準確的抓住不同動物的動態(tài)特點來進行描繪。 課前準備 教師：《動物世界》錄像片段、課件（包括：動物實物圖片若干、動物卡通圖片若干、優(yōu)秀作品圖例若干等等）、繪畫工具等等 學生：收集動物動態(tài)圖片、繪畫工具、手工工具若干（包括：粘土、廢舊材料等等）。 教學過程 一、欣賞導入 1、欣賞幾段動物運動的片段，觀察各種動物運動時的特點。 2、組織學生欣賞動物圖片，分小組分析討論不同動物的動態(tài)有什么不同的特點。請小組長選代表上來講一講，其他組進行適當補充。 二、嘗試表現(xiàn) 1、根據出示的豹子奔跑的圖片用單線條來表現(xiàn)豹子奔跑時的動態(tài)。（師示范） 2、學生看完示范后嘗試用單線條來表現(xiàn)自己喜歡的動物的動態(tài)。個人單獨完成，在小組內交流展示，小組長選出優(yōu)秀作品在全班展示，師生共同評價。 三、欣賞優(yōu)秀作品圖例 1、課件播放學生及其大師作品。 2、向優(yōu)秀作品學習，看來你們都找到了自己不足之處，在下面的作業(yè)中一定要注意克服自己的缺點，盡量讓自己的作品有質的飛躍。 3、我們不僅可以用繪畫的形式表現(xiàn)，還可以用粘土，廢舊物品等來表現(xiàn)動物的動態(tài)。 四、學生練習 1、用畫筆勾畫出你喜歡的動物動態(tài)，注意抓住其動態(tài)特點 2、可以給它添加漂亮的花紋并涂上漂亮的顏色。 3、也可以用其他的方法制作，如粘土、廢舊物品等。 五、課后拓展 欣賞動物卡通圖片，原來小動物的可愛形象經過夸張和變形之后會變得如此有趣，真可以稱得上是人見人愛。回去后可以嘗試著來畫一畫卡通動物哦，一定很有趣。 動物是我們的朋友，我們有責任來保護它們，讓我們從我做起，從身邊做起吧。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁