2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元《鷸蚌相爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案西師大版.doc
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2019年五年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元《鷸蚌相爭(zhēng)》導(dǎo)學(xué)案西師大版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 會(huì)讀會(huì)寫9個(gè)生字,并能夠組詞 2、 基本能夠?qū)⒄n文讀通順、讀流利 教學(xué)重難點(diǎn): 會(huì)讀會(huì)寫3個(gè)生字,并能夠組詞 課前導(dǎo)入:鷸鳥飛翔在空中,河蚌生活在清澈的水里。有一天,它們?cè)诤訛┥喜黄诙?,?huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)欣賞《鷸蚌相爭(zhēng)》吧! 一、自主學(xué)習(xí): 自讀課文2遍,邊讀邊拼讀生字,生詞 1、 在下面的橫線上工整的書寫:(第一行寫拼音,第二行生字、第三行組詞) —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 2、再讀課文,找出描寫鷸蚌神態(tài)的詞語或句子(畫上波浪線),盡可能讀出感情。 3、學(xué)習(xí)了本課,我能理解下列的詞語意思和表達(dá)的情感。 怒目相視: 心曠神怡: 輕而易舉: 反唇相譏: 無計(jì)可施: 饑腸轆轆: 二、問題交流 1、通過以上學(xué)習(xí),你有哪些不懂的問題,和同學(xué)一起交流吧! 2、通過以上學(xué)習(xí),你還有哪些收獲,和同學(xué)一起分享吧! 三、展現(xiàn)提升 1、通過小組學(xué)習(xí),你還有哪些問題沒有解決,展現(xiàn)出來,大家一起交流吧! 2、通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí),你有什么體會(huì)、什么收獲,請(qǐng)和大家一起分享吧! 四、鞏固達(dá)標(biāo) 1、拼讀和聽寫本課的生字、新詞(包含課后第3題詞語) —————————————————————————————————— 2、完成本課的 優(yōu)生樂園1-3題 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 將課文讀通順、讀流利、讀出感情 2、 理解課文內(nèi)容,說說“鷸蚌相爭(zhēng)” 給我們帶來的啟發(fā)。 教學(xué)重難點(diǎn): 理解課文內(nèi)容,說說“鷸蚌相爭(zhēng)” 給我們帶來的啟發(fā)。 一、自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,看看哪些地方表現(xiàn)了鷸蚌相爭(zhēng)的過程,畫出相關(guān)句子,多讀幾遍。,并完成下面的習(xí)題(也是問題) 1、讀了1-2自然段,我知道這段寫了優(yōu)美的風(fēng)景,襯托出河蚌和鷸鳥的心情十分( ). 2、仔細(xì)讀3-6自然段,河蚌正享受著陽光的溫暖,微風(fēng)的輕柔,覺得( ),感到( ),饑餓的鷸鳥看見了河蚌鮮嫩的肉,心想( ),禁不?。? ),就一嘴( ),在夢(mèng)鄉(xiāng)的河蚌痛得( )一聲,連忙用兩片殼將鷸鳥的長(zhǎng)嘴( )?!具@是故事的起因】 3、默讀7-13自然段,河蚌埋怨鷸鳥打斷了( ),居然想吃( ),越想越氣,鷸鳥用盡全力也擺脫不了被鉗住的嘴,不由得( )。他們互不相讓,太陽快要落山了,鷸鳥( ),想到河蚌( ),長(zhǎng)期離開水受不了,暗自得意地使用了激將法,說道:“——————————————————————————。”河蚌氣得( ),反唇相譏道:“——————————————————?!敝钡教柭渖剑麄円廊? )、( ),都想要打敗對(duì)方?!具@是故事的經(jīng)過】 4、讀了最后一自然段,我知道了漁夫( )地捉住了河蚌和鷸鳥,它們將成為漁夫的( ),落得了可悲的下場(chǎng)。【這是故事的結(jié)果】 5、假如鷸鳥被鉗住時(shí),主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,向河蚌道歉,結(jié)果會(huì)( );假如河蚌氣量大一點(diǎn),原諒了鷸鳥,結(jié)果會(huì)( )。在生活中,在學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)犯錯(cuò)誤,當(dāng)別人侵害了我的權(quán)利時(shí),我應(yīng)該學(xué)會(huì)( ),當(dāng)我損壞了別人的利益時(shí),應(yīng)該( )。這真是退一步( ),忍一時(shí)( )??! 二、問題交流 1、通過以上學(xué)習(xí),你有哪些不懂的問題,和同學(xué)一起交流吧! 2、通過以上學(xué)習(xí),你還有哪些收獲,和同學(xué)一起分享吧! 三、展現(xiàn)提升 1、通過小組學(xué)習(xí),你還有哪些問題沒有解決,展現(xiàn)出來,大家一起交流吧! 2、通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí),你有什么體會(huì)、什么收獲,請(qǐng)和大家一起分享吧! 四、鞏固達(dá)標(biāo)(課后完成) 1、完成本課的優(yōu)生樂園。 2、漁夫回到家里,河蚌和鷸鳥都變成了他的美味佳肴。在臨死的那一刻,鷸鳥和河蚌他們會(huì)有怎樣的神情,說些什么呢?請(qǐng)展開想象,寫一個(gè)精彩的片段吧! 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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