2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8.小橋流水人家教案 新人教版 .doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8.小橋流水人家教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字詞,有感情朗讀課文。 2、在感受江南水鄉(xiāng)的美景時(shí),領(lǐng)悟作者抓景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。 3、通過(guò)感悟作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育。 課時(shí)安排:一課時(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、情景導(dǎo)入 師朗誦白居易《憶江南》的句子:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?目的是將新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合在一起,即鞏固了學(xué)生已有的積累,又傳授給了學(xué)生學(xué)以致用的方法。 二、初讀課文,整體感知 1、學(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,同時(shí)想象作者描寫了故鄉(xiāng)的那些景致? 2、小組交流 學(xué)生小組交流文章中容易讀錯(cuò)的字音,以及描寫了那些景致,教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)找出教學(xué)切入點(diǎn)。 3、小組交流 文章描寫了故鄉(xiāng)的三處景致 (1)小溪(1、2自然段) (2)小橋(3、4自然段) (3)人家(5、6自然段) 三、深入理解,學(xué)習(xí)寫法,感受思想 1、作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)你自讀批畫,有感受的地方做做標(biāo)注。 2、學(xué)生自學(xué),教師巡視 3、小組交流 4、大組匯報(bào) (1)小溪(此處的生詞比較多,教師可在學(xué)生匯報(bào)理解之前,讓學(xué)生一起來(lái)讀一讀這些帶拼音的生字,將生字的學(xué)習(xí)有機(jī)的和文章結(jié)合在一起。) 小溪的特點(diǎn):清澈見(jiàn)底,終年環(huán)繞村莊。 小溪兩邊的柳樹,美、自然。(指導(dǎo)朗讀,此處語(yǔ)速適中,語(yǔ)調(diào)要輕快) 村民和小溪的關(guān)系;孩子們?cè)谛∠镦覒?。[朗讀指導(dǎo),讀出捉魚時(shí)的童趣] 通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)景致和童年玩耍的回憶表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情] (2)小橋:木橋、石橋 (3)人家 作者先以自己家為例,寫了自己的臥室,光線暗、地面潮濕的特點(diǎn);又寫了父親的書房,空氣流通、陽(yáng)光充足,由東南兩面達(dá)窗可以看到優(yōu)美的景色。(指導(dǎo)朗讀從窗中看到的景象?!扒宄俊?、“夏天”注意讀出層次感) 文章最后一段略寫了村里其他人家的生活。通過(guò)“深深”、“印象”、“一輩子”這些詞看出故鄉(xiāng)在作者心中的位置。表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。 四、回顧全文,學(xué)習(xí)寫法 (學(xué)生總結(jié)本文作者在寫作方法上抓住了故鄉(xiāng)景致的特點(diǎn):小橋、流水、人家,在描寫著三方面景致時(shí)又抓住了他們各自的特點(diǎn)將景物寫具體的,從中滲透著作者的思鄉(xiāng)之情) 五、拓展學(xué)習(xí) 落實(shí)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合。如以“陽(yáng)光、沙灘、海浪”為題,寫一兩段話,描寫家鄉(xiāng)景致的特點(diǎn),表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)反思: 本文作者為我們展示了一幅如詩(shī)如畫的美景,寫出了小橋流水人家世外桃源般的生活意境,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的眷戀和思念。 教學(xué)時(shí),我首先讓學(xué)生熟讀課文,并提問(wèn)讀了作文之后,覺(jué)得作者表達(dá)了怎樣的思想感情?當(dāng)學(xué)生回答表達(dá)了熱愛(ài)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情時(shí),再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出是從哪些地方體會(huì)到的,從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中的的優(yōu)美景色和小橋流水人家世外桃源般的生活,并通過(guò)有感情地朗讀,領(lǐng)會(huì)每句話所表達(dá)的情感,讓學(xué)生走進(jìn)文章,與作者產(chǎn)生共鳴。這樣的教學(xué)過(guò)程學(xué)生樂(lè)于接受,效果很好。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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