2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 22《Gifts for everyone》教案 冀教版.doc

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2019年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 22《Gifts for everyone》教案 冀教版 課題 Lesson 22 gifts for everyone 課型 新授 授課人 授課時(shí)間 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：bought 。 2、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)： This is for you 。I hope you like it 。 It is great 。I really like it a lot 。 3、學(xué)生能辨識(shí)動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則變化（詞尾加ed）。 4、學(xué)生能辨識(shí)be動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn) 1、一般過(guò)去時(shí)的使用。 2、表示贈(zèng)送禮物的常用句式。 教學(xué)難點(diǎn) 1、一般過(guò)去時(shí)的使用。 2、表示贈(zèng)送禮物的常用句式。 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程 1、greetings 向?qū)W生問(wèn)好：hello students ！yesterday I went to see a movie 。what did you do ？花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。 在黑板上寫下這幾個(gè)單詞： have \ had eat \ ate do \ did go \ went see \ saw call \ called help \ helped miss \ missed watch \ watch wash \ washed 復(fù)習(xí)這些動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)形式。指著沒(méi)每個(gè)詞，讀出來(lái)，問(wèn)： Is this now or in the past ？ 2、presentation 導(dǎo)入： 告訴學(xué)生Jenny 和Danny 現(xiàn)在返回學(xué)校了。他們給朋友們和wood 老師帶了禮物。說(shuō)： Let’s find out their gifts 。Let’s find out how to talk about gifts when you give and receive them . (1)Gifts from China 把單詞buy 寫在黑板上。用漢語(yǔ)解釋這個(gè)詞的含義。給出幾個(gè)含有buy 的例句。 I am at the shop 。I want to buy a cap 。 I buy a birthday gift for my mother ， 找學(xué)生讀出這些句子，說(shuō)明buy 在這里是一般現(xiàn)在時(shí)形式。 現(xiàn)在，用圖片卡教授單詞bought ，出示卡片，讀出單詞，讓學(xué)生跟讀。 到現(xiàn)在為止，學(xué)生應(yīng)該很好的掌握了一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。他們應(yīng)該能很容易的理解這些概念。 buy一般現(xiàn)在時(shí) bought一般過(guò)去時(shí) 演示： 找學(xué)生到教室前面來(lái)，練習(xí)下面的對(duì)話： 教師:I want to go to the shop now .I want to find a gift for a friend . 學(xué)生：You want to buy a gift for your friend . 教師：This is correct ,I want to buy a gift now . 教師:I went to the shop .I bought a gift for my friend . 學(xué)生：Yes ,I understand .You bought the gift yesterday . 教師：This is correct .I was there in the past and I bought my friend the gift . 在討論故事前，先介紹一些禮物和接受禮物時(shí)會(huì)用到的詞匯和短語(yǔ)。 This is for you 。 Do you like it ？ It is great 。 I like it very much 。 I bought this hat for you 。Try it on 。 Thank you very much 。 Thanks 。 It is too big ，but thanks for thingking of me 。 讓學(xué)生看P62 part 1，以談?wù)搱D片開始?？磳W(xué)生能夠獲取什么信息，就每幅圖能說(shuō)些什么。談?wù)搱D片的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)那些動(dòng)詞，并讓學(xué)生辨認(rèn)它們是一般現(xiàn)在時(shí)還是一般過(guò)去時(shí)。 bought（一般過(guò)去時(shí)） is（一般現(xiàn)在時(shí)） do（一般現(xiàn)在時(shí)） 播放錄音，讓學(xué)生跟聽。需要時(shí)暫停。 再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀。 練習(xí)： 五人一組，讓學(xué)生一起閱讀并研究這段短文，然后練習(xí)分角色閱讀。每名學(xué)生扮演一個(gè)角色。給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)。 (2)let’s do it 讓學(xué)生看課本P63 part 2 。 1、look、draw lines 、retell the story 向?qū)W生解釋如何完成這個(gè)練習(xí)。讓一個(gè)學(xué)生讀出畫框里的內(nèi)容。然后讓學(xué)生利用課本part 1 里面的信息來(lái)完成練習(xí)。他們復(fù)述故事。把人物和禮物以及送禮物對(duì)象連線。讓學(xué)生看Jenny給wood 老師買一副畫的例子。 當(dāng)學(xué)生畫完線后，讓他們口頭復(fù)述故事。 2、find the rules ，write more sentence 。 學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很多動(dòng)詞變一般過(guò)去時(shí)形式的規(guī)則。他們應(yīng)該明白下列規(guī)則：規(guī)則動(dòng)詞通過(guò)詞尾加ed變?yōu)檫^(guò)去式，以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞只需加d變?yōu)檫^(guò)去式。 他們也應(yīng)該能理解be動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則。再次復(fù)習(xí)這些規(guī)則。 規(guī)則： 很多動(dòng)詞變過(guò)去式直接在詞尾加ed，例如：walk 、walked 。 如果動(dòng)詞是以字母e結(jié)尾，則只在詞尾加d，例如：live 、lived 。 有些不規(guī)則動(dòng)詞，如be ，則需要注意，并特別記憶。例如：is was ，are were 。 (3)鞏固檢驗(yàn)： 每個(gè)小組制作一幅手抄報(bào)，展示動(dòng)詞的變過(guò)去式的規(guī)則。當(dāng)個(gè)小組完成后，讓每個(gè)小組一個(gè)人站起來(lái)讀這些規(guī)則。然后把這些手抄報(bào)貼在班里的宣傳欄里。 (4)家庭作業(yè)： 隨堂練習(xí)冊(cè)。 (5)結(jié)束課堂教學(xué)。 個(gè)性化建議 板書設(shè)計(jì) Lesson 22 gifts for everyone Bought 、put 、gift 、walk 、sunny We bought gifts for you in Beijing 。 This kite is for you ，Steven 。 It’s too small for me ，but it’s good for a baby 。 They lived in shanghai last year 。 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)