遼寧省大連市育明高級中學2014高二體育 足球教案

《遼寧省大連市育明高級中學2014高二體育 足球教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省大連市育明高級中學2014高二體育 足球教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 遼寧省大連市育明高級中學2014高二體育 足球教案 足球是世界第一大體育運動項目，同學們都非常喜歡參加，通過參加足球運動，可以充分展現(xiàn)人的速度、耐力、；靈敏、力量和柔韌等體能。同時，對于培養(yǎng)人的勇敢頑強、靈活機智、團結(jié)合作、拼搏向上等良好心理品質(zhì)具有重要作用。 你喜歡足球嗎？如果喜歡那就參加足球選項課吧。 足球運動是以腳為主支配球的、兩隊相互對抗、激烈競賽的球類運動項目之一?，F(xiàn)代足球的發(fā)展對足球的技戰(zhàn)術要求更高，它不但要求隊員有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時要有團隊精神和敏捷的頭腦。 足球比賽是由攻守這一對矛盾所組成。攻守交替發(fā)展是足球運動自身的發(fā)展規(guī)律。進攻提高一步也必然促使防守

2、提高一步，而防守的提高反過來也促使進攻的繼續(xù)提高。進攻是引起戰(zhàn)術變化的主要因素，防守是對進攻戰(zhàn)術變化的回答。攻守技術、攻防力量的配備，也是從平衡——不平衡——平衡......反復地變化發(fā)展著，當今的足球比賽，都是攻守平衡的隊占據(jù)優(yōu)勢。攻守平衡已成為現(xiàn)代足球發(fā)展的重要標志。 當今的足球比賽，對運動員的技術、戰(zhàn)術、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的要求愈來愈高，從而促使運動員向高度全面化方向發(fā)展。在此期間全攻全守總體型打法也有所發(fā)展，其中最具代表性是荷蘭的米歇爾斯創(chuàng)立的全攻全守戰(zhàn)術并率隊奪得1988年的歐洲國家杯冠軍，同時也造就了一大批足壇巨星，如：克魯伊夫、巴斯滕、古力特、科曼等巨星。 同時，足球比賽也就

3、是比速度，比靈活，比激烈程度。速度在現(xiàn)代足球競賽中具有特殊的意義，快速進攻、快速回防、快速反擊、迅速的功放轉(zhuǎn)換，以及跟進、切入、包抄、換位、補漏、保護、迂回等功放戰(zhàn)術配合，都體現(xiàn)了以快攻為主的特征。其代表性人物就是球王馬拉多納，他很好的將足球的技術與速度完美的結(jié)合了起來，1986年墨西哥世界杯阿根廷與英格蘭隊的決賽比賽中，他一人連過六人將球打進對方球門的經(jīng)典進球就是很好的例子。 當今的足球比賽，對靈敏性的要求也愈來愈高，要做到機動靈活，快速多變，還應有高度的應變能力，才能適應快速、劇烈、變化多端的足球比賽。其代表性人物就是當今足壇身價最昂貴的C羅、卡卡和梅西。 因此，根據(jù)高中學生的身體

4、發(fā)育和心理發(fā)育的特點，我們有目的的開展了足球選項課，以適應學生對足球項目的熱愛和興趣?，F(xiàn)將具體課程進行如下設置： 足球選修模塊設計 1、 培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好。 1 / 4 學習目標 2、 使學生了解和掌握足球運動的基礎知識，通過多種多樣的學、練方式，使學生進一步掌握足球的基本技術和簡單戰(zhàn)術，并能在比賽中運用所學的技戰(zhàn)術，以利用于形成運動愛好和專長，滿足學生個性化學習和發(fā)展的需要。 3、 通過足球活動發(fā)展學生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，發(fā)展學生的體能。 4、 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的精神。 學習重點 1、 技戰(zhàn)術的合理運用 2、

5、意識的培養(yǎng) 14學時的學習內(nèi)容和復習內(nèi)容 1學時的考試內(nèi)容 學時 主 教 材 重難點 備 注 1 介紹體育選項課 了解課程的設置 了解什么是足球選項課及內(nèi)容設置 1、教師以講解及多媒體等手段使學生產(chǎn)生學習的積極性和興趣。 2、一學生自主、合作學習為主。 3、判定評分標準，鼓勵學生自評和探究學習。 2 1、腳內(nèi)側(cè)傳接球（地滾球） 2、運球（腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)） 腳觸球部位準確，擺腿正確。 球要推送，人要跑動；人球距離，保持適宜；撥球變向，人要跟上。 重點是腳觸球的力度及身體重心要跟上 3 1、復習腳

6、內(nèi)側(cè)傳接球（地滾球） 2、學習原地頭頂球技術 判斷落點、頂球前準備，用力、擺體，頂球部位 4 1、復習1）腳內(nèi)側(cè)傳接球2）原地正面頭頂球3）介紹：原地跳起頭頂球 2、學習腳背內(nèi)側(cè)踢過頂球技術 五個技術環(huán)節(jié)：助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、腳觸球、隨擺。 重點是腳觸球的部位 5 1、復習腳背內(nèi)側(cè)傳接球 2、學習胸部停球和曲線運球技術 迎球后仰，挺胸輕托球下部 6 1、復習腳背內(nèi)側(cè)傳接球 2、學習跑動中傳接球和正腳背踢球技術 跑動積極、準確、到位。傳球準確、不要將球傳到跑位隊員的身后。 五個技術環(huán)節(jié)：助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、

7、腳觸球隨擺 重點是腳背繃直 7 1、復習跑動中傳接球 2、學習運球射門技術 運球速度逐步提高，加強對球的制能力 動作幅度大，連接快 8 1、復習：正腳背傳球 2、學習二過一戰(zhàn)術 跑動積極、準確、到位。傳球準確、不要將球傳到跑位隊員的身后?；ハ嗪魬?，加強配合 9 1、復習二過一戰(zhàn)術 2、學習拉球過人技術 跑動積極、準確、到位。傳球準確、不要將球傳到跑位隊員的身后?；ハ嗪魬?，加強配合 10 1、復習運球過人技術 2、學習正面搶球技術 對于對方的傳球路線要有預見性、對

8、于對方傳球的時間、力量、落點要有迅速判斷的能力啟動要迅速果斷，不使對手有所戒備 重點是要掌握好搶球的時機 1、 養(yǎng)學生合作學習的能力。 11 1、復習運球過人技術和正面搶球技術 2、學習側(cè)面搶球技術 對于對方傳球的時間、力量、落點要有迅速判斷的能力、啟動要迅速果斷，不使對手有所戒備 重點是要掌握好搶球的時機 12 1、復習正面和側(cè)面搶球技術 2、學習側(cè)后搶球技術 對于對方傳球的時間、力量、落點要有迅速判斷的能力、啟動要迅速果斷，不使對手有所戒備 重點是要掌握好搶球的時機 13 1、熟悉球性練習 2、 學習足球

9、的下底傳中戰(zhàn)術 3、 教學比賽 對于傳球路線要有預見性，跑動要積極，掌握好傳球時機和力量 重點是支撐腳的位置及傳球瞬間要抬頭觀察隊友的位置，接球時要注意搶點時機 14 1、復習足球的基本技戰(zhàn)術 2、傳接球、運球過桿、基本戰(zhàn)術 3、教學比賽 進一步提高傳接球的準確性，運球練習時，要注意抬頭，控制撥球的力度。 戰(zhàn)術練習時應注意支撐腳的位置及傳球瞬間要抬頭觀察隊友的位置，接球時要注意搶點時機 15 考試與測評 模塊評價： 考試內(nèi)容、方法及綜合評分 評分方法：評定分數(shù)=技術評定（70分）+運動參與（30分） 技術水平標準： 評定等級：86分以上為優(yōu)秀 76——85分為良好 60——75分為良好 59分以下為不及格 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！