《人教初中生物八上《第5單元 第3章 動(dòng)物在生物圈中的作用》PPT課件 (17)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教初中生物八上《第5單元 第3章 動(dòng)物在生物圈中的作用》PPT課件 (17)(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章動(dòng)物在生物第三章動(dòng)物在生物圈中的作用圈中的作用你參加過(guò)觀鳥(niǎo)活動(dòng)嗎?你認(rèn)為,現(xiàn)在為什么會(huì)掀起“觀鳥(niǎo)熱”?導(dǎo)入導(dǎo)入資料1麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥(niǎo)。20世紀(jì)5060年代,我國(guó)開(kāi)展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載,上海市曾在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲得雀卵265968只。現(xiàn)在,有關(guān)專(zhuān)家發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼吁,這是為什么?一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用資料2. 呼倫貝爾草原是我國(guó)最大的牧業(yè)基地。過(guò)去那里有許多狼,對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。為保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。野兔和牛羊爭(zhēng)
2、食牧草,加速了草場(chǎng)的退化。想一想,野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用 資料3.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡,對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎?下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果。金合歡幼苗生長(zhǎng)狀況無(wú)螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月中的存活率/%4372幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米5月25日至6月16日0 6.2 0 31.06月17日至8月3日6.2 10.2 31.0 72.9一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用資料4.一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持
3、生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用河北省北部地區(qū),在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),每畝麥田約有50100只青蛙,一只青蛙一天可食20200只害蟲(chóng)。因此,依靠這種天然的“除蟲(chóng)劑”青蛙,基本上可以控制害蟲(chóng),保證小麥的收成。近年來(lái),由于有些人大肆捕捉青蛙,不到幾年,該地區(qū)蛙類(lèi)幾乎瀕于絕滅。結(jié)果害蟲(chóng)大肆繁殖,造成小麥等農(nóng)作物受害。這就是人們出于眼前的利益捕捉蛙類(lèi),切斷了蛙類(lèi)害蟲(chóng)小麥之間的食物鏈,結(jié)果害蟲(chóng)四起,造成農(nóng)作物減產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。后來(lái)使用農(nóng)藥,產(chǎn)量獲得一些恢復(fù),但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn),這又是為什么呢?資料(1)通過(guò)對(duì)以上資料的分析,你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意殺滅某種動(dòng)物?為什
4、么?(2)你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限增長(zhǎng)?為什么?(3)你從上述資料中得到哪些啟示?一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用食物鏈(網(wǎng))各種生物相互依賴,相互制約;生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就是生態(tài)平衡。二、動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)二、動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)分解,你認(rèn)為這兩種方式哪種分解更快呢? 1二氧化碳+水 有機(jī)物(貯存能量)+氧氣光葉綠體 2有機(jī)物(貯存能量)+氧氣 二氧化碳+水(
5、釋放能量) 植物光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式:復(fù)習(xí)一下復(fù)習(xí)一下思考一下思考一下問(wèn)題1:植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物,是通過(guò)什么作用變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的?問(wèn)題2:動(dòng)物直接或間接以植物為食,你能說(shuō)出動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物是怎樣變成無(wú)機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的嗎?生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者遺體中遺體中有機(jī)物有機(jī)物遺體和糞便遺體和糞便中的有機(jī)物中的有機(jī)物氧氣、有機(jī)物氧氣、有機(jī)物無(wú)機(jī)物:水、無(wú)機(jī)物:水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳水、二氧化碳水、二氧化碳、尿液尿液分解者分解者植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌釋放CO2呼吸作用分解作用釋放CO2利用CO2光合作用釋放氧氣尿液 遺體和糞便歸納一下歸納一下動(dòng)物直接或者間接
6、地以植物為食,是食物鏈中不可缺少的組成部分;動(dòng)物可以促進(jìn)二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)回歸自然界??偨Y(jié)總結(jié)三、動(dòng)物幫助植物傳份、傳播種子三、動(dòng)物幫助植物傳份、傳播種子毛里求斯島上有一特有樹(shù)種卡伐利亞樹(shù),也稱為大顱欖樹(shù)。這是一種高大的熱帶喬木,樹(shù)高可達(dá)100英尺,樹(shù)圍14英尺。該樹(shù)木質(zhì)堅(jiān)硬細(xì)密,曾經(jīng)是島上大量出口的優(yōu)質(zhì)木材資源。幾百年前,它們的蹤跡遍布全島,而今卻已寥寥無(wú)幾,且都是百年老樹(shù)。渡渡鳥(niǎo)和渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)的大顱欖樹(shù)的“生死之交生死之交”渡渡鳥(niǎo)和渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)的大顱欖樹(shù)的“生死之交生死之交”1982年,科學(xué)家在島上對(duì)卡伐利亞樹(shù)作了幾個(gè)月的深入研究發(fā)現(xiàn),盡管此樹(shù)年年開(kāi)花結(jié)果,卻沒(méi)有一顆種子發(fā)芽,
7、這種現(xiàn)象已持續(xù)了幾百年。經(jīng)記載, 20世紀(jì)30年代,一些當(dāng)?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心卡伐利亞樹(shù)會(huì)滅絕,曾采集這種植物的種子,用各種方法處理種子,試圖促使它們發(fā)芽??墒?,一切努力都失敗了。人類(lèi)眼看著這種珍貴樹(shù)種走向滅絕,不知道究竟是為什么。后來(lái),經(jīng)科學(xué)家細(xì)心地測(cè)定了大顱欖樹(shù)的年輪后發(fā)現(xiàn),卡伐利亞樹(shù)果核的發(fā)芽依賴于渡渡鳥(niǎo)的腸胃;渡渡鳥(niǎo)滅絕了,卡伐利亞樹(shù)也因無(wú)法繁殖后代而走向滅絕。渡渡鳥(niǎo)和渡渡鳥(niǎo)和大顱欖樹(shù)的大顱欖樹(shù)的“生死之交生死之交”現(xiàn)在,毛里求斯已采用科學(xué)方法磨薄卡伐利亞樹(shù)的果核或者讓吐綬雞來(lái)吃下大顱欖樹(shù)的果實(shí),以取代渡渡鳥(niǎo),從此,這種樹(shù)木終于絕處逢生。 三、動(dòng)物幫助植物傳份、傳播種子三、動(dòng)物幫助植物傳份
8、、傳播種子動(dòng)物幫植物傳粉,使植物能順利繁殖后代。動(dòng)物幫植物傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。但當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí),也會(huì)危害植物。三、動(dòng)物幫助植物傳份、傳播種子三、動(dòng)物幫助植物傳份、傳播種子觀看視頻你該怎么辦?你該怎么辦?據(jù)報(bào)道:福州閩江公園沙灘岸邊密密麻麻地散落10多厘米長(zhǎng)的黃鱔,已全都死掉了。當(dāng)前市民在閩江放生魚(yú)、龜?shù)然顒?dòng)較多,但是被放生的動(dòng)物被撈、死亡的情況也比較嚴(yán)重。我們?nèi)绾螌?duì)待這個(gè)問(wèn)題? 你該怎么辦?你該怎么辦?放生動(dòng)物不能盲目,而要選擇適合的自然環(huán)境,并要考慮水溫、其他生物的分布等情況;否則,被放生的動(dòng)物不能生活,或?qū)Ξ?dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全