《教科版思品八下第五課《公私之間》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版思品八下第五課《公私之間》學(xué)案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新教科版思品八下第五課《公私之間》學(xué)案
第五課 公私之間
一、激發(fā)興趣 , 引入新課
通過前面的學(xué)習(xí) , 我們了解了公共利益以及個(gè)人利益 , 懂得了公共利益的重要性。那么
公共利益與個(gè)人利益之間到底是什么關(guān)系？
學(xué)生暢所欲言。
二、學(xué)海導(dǎo)航、出示目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 懂得發(fā)展和維護(hù)公共利益的重要性。
2、 能正確處理公共利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。
3、 明確公共利益的重要性；掌握個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)的正確處理原
則。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)公私利益之間既相互依賴、包含 ,
三、 根據(jù)提綱 , 自主學(xué)習(xí)
閱讀 P38 44 完成下列內(nèi)容：
2、
1 、公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？
（ 1）、公共利益和個(gè)人利益相互 相互 。
（ 2）、公共利益由 組成。
（ 3）、公共利益的實(shí)現(xiàn)是 的保障。
（ 4）、公共利益具體體現(xiàn)在 。
2、公共利益與個(gè)人利益的沖突表現(xiàn)在哪？
3、如何正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系？
4、公共利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾與沖突的原因是什么？
四、小組合作，互動(dòng)交流
1、小組交流：舉出我們國(guó)家利用稅收發(fā)展公共事業(yè)的例子。
2、針對(duì)40頁方框中材料討論：
(1)你認(rèn)為政府該不該讓這兩萬多小廠停產(chǎn) ，它們的綠損失是否值得？
(2)怎么樣處理保護(hù)淮河與發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的關(guān)系？
3、(3)假如你是當(dāng)?shù)卮迕?，針?duì)這種情況，你認(rèn)為有效的解決辦法是什么？
五、反饋練習(xí)，總結(jié)全課
選擇題
1.關(guān)于公共利益和個(gè)人利.益的關(guān)系，以下說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.公共利益是由個(gè)人的利益組成的
B.公共利益與個(gè)人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的
C.公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障
D.公共利益具體地體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中
2 .沒有脫離個(gè)人的抽象社會(huì) ，也不存在超越個(gè)人利益的抽象社會(huì)的公共利益。公共利 益和個(gè)人利益
A.相互矛盾,無法共存B.相互作用,相互斗爭(zhēng)
C.相互依存，相互促進(jìn) D.相互矛盾，沖突不斷
3 .作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理公共利益和個(gè)人利
4、益的關(guān)系
A.在優(yōu)先保證個(gè)人利益的前提下，促進(jìn)公共利益的充分實(shí)現(xiàn)
8 .在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)
C.學(xué)會(huì)選擇，優(yōu)先考慮個(gè)人的利益 D.學(xué)會(huì)選擇，完全照顧個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理
性
4.當(dāng)個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾時(shí) ，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益
或群體利益，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看
A.也只是最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益而已 B.是對(duì)個(gè)人利益的否定
C.無視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合 理性 D.是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)
暢談收獲
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)：我知道了
我以后會(huì) 六、課外延伸，布置預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)第六課并思考應(yīng)該由誰來維護(hù)公共利益？怎樣維護(hù)公共利益?
3 / 3
教科版思品八下第五課《公私之間》學(xué)案
