《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文望廬山瀑布教案1新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文望廬山瀑布教案1新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《望廬山瀑布》
課前預(yù)習(xí)：
了解作者及本文背景資料。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)目標(biāo)：理解詩(shī)句含義，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
2、 能力目標(biāo)：感受古詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美和情節(jié)美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和欣賞能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作能力。
3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：在廬山瀑布?jí)邀惖木吧?，體會(huì)大自然的神奇與美妙。感受詩(shī)人李白奇麗、大膽的想像，感受中國(guó)文化的豐富、美好，體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
想像古詩(shī)描繪的畫面，品讀重要詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)人的情感。
【教學(xué)用具】
多媒體、
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
2、 一、導(dǎo)入：同學(xué)們都應(yīng)該見過(guò)瀑布吧？下面讓我們一起來(lái)欣賞幾幅關(guān)于瀑布的圖片。大家能形容一下你所看到的瀑布嗎？(壯觀、雄偉、氣勢(shì)磅礴)很好，大家說(shuō)的都很不錯(cuò)?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)人李白筆下的《望廬山瀑布》。
二、作者簡(jiǎn)介 李白（701—762） 李白（701年2月28日—762年），字太白，四川省江油市青蓮鄉(xiāng)
3、。號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。中國(guó)唐代詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”之稱。有《李太白》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。李白生活在盛唐時(shí)期，他性格豪邁，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱他為“詩(shī)仙”
三、讀《望廬山瀑布》，把下面的字音讀準(zhǔn)：廬l 疑y 爐l 瀑p
四、學(xué)習(xí)古詩(shī)《望廬山瀑布》
（一）提問(wèn)：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫的？
這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第一步：知詩(shī)人。
4、這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的作品，他在游廬山時(shí)觀賞了瀑布，寫下了這首膾炙人口的七言絕句。
（二）“望廬山瀑布”是什么意思？
這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第二步：解詩(shī)題。
查字典“望”當(dāng)什么講？“望”與“看”的區(qū)別是什么？“望廬山瀑布”就是遠(yuǎn)看廬山的瀑布。查出“廬山”的意思。廬山：在今江西九江市南,我國(guó)名山之一。
（三）讀一讀古詩(shī)，弄懂詩(shī)句的意思。
這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第三步：明詩(shī)意。逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。
1.日照香爐生紫煙
“日”、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解。日：太陽(yáng)。香爐：香爐峰。紫煙：紫色的煙云。生：升騰起（變成了）。太陽(yáng)照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色
5、的煙云。
思考：在首聯(lián)中哪個(gè)字用的最好？
明確；是“生”字。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。
2.遙看瀑布掛前川
“遙看”一詞說(shuō)明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)。因?yàn)槠俨几叽?，遙看才能觀其全貌。“掛”、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛。前：前面。川：河流。掛前川：指瀑布遠(yuǎn)看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。用自己的話講一講這句的意思。
思考：頷聯(lián)中哪個(gè)字用的最好？
明確：是“掛”字?！皰臁弊只瘎?dòng)為靜，維紗維肖地寫出遙望中的瀑布。
試
6、著翻譯這前兩句
3.飛流直下三千尺
“飛”、“直”寫出了瀑布的什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：水流快、山勢(shì)陡；這是一種什么修辭手法？（夸張手法）長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。
李白的詩(shī)氣勢(shì)磅礴，宏偉壯觀。這樣寫詩(shī)人覺(jué)得還沒(méi)把瀑布的雄奇氣勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，于是接著又寫一句更加氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，你想一想是哪一句？
4.疑是銀河落九天
“銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來(lái)像一條銀白色的大河。九天：天的最高處。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天。詩(shī)里形容極高的天空。
“疑”是什么意思？作者疑什么？詩(shī)句的意思是什么？尾聯(lián)中哪個(gè)字用的
7、最好？
明確：這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來(lái)。一個(gè)“疑”，用得空靈活潑，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。 進(jìn)一步刻畫了瀑布的雄奇氣勢(shì) 。
。
5、詩(shī)句拓展 數(shù)字
★白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。——《秋浦歌》
★危樓高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》
★桃花天水深千尺，不及汪倫送我情。
——《贈(zèng)汪倫》
★ 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
——《早發(fā)白帝城》
詩(shī)句
8、拓展 疑
? 床前明月光，疑是地上霜。
——《靜夜思》
? 又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
——《古朗月行》
詩(shī)句拓展 瀑布
★古今長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。
——徐凝 《廬山瀑布》
★萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。
——張九齡《湖口望廬山瀑布》
★掛落三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。
——李白《望廬山瀑布》
★初驚
9、河漢落，半灑云天里。
——李白 《望廬山瀑布》
6，思考并小組交流：
1.詩(shī)中一共出現(xiàn)了哪些事物？哪些是詩(shī)人親眼看到的，哪些是想象出來(lái)的？分別用直線和虛線畫起來(lái)。
2.詩(shī)人筆下的瀑布給你什么感覺(jué)？
3．古詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？
五、小結(jié)
《望廬山瀑布》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，用詞精當(dāng)。全詩(shī)采用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，可以說(shuō)是一幅氣勢(shì)恢弘的寫意山水圖。首句寫陽(yáng)光燦爛、紫煙繚繞的香爐峰，鋪設(shè)背景；緊接著刻畫了瀑布的壯麗形象和雄偉的氣勢(shì)。最后又從“遙看”到“疑是”，由見景而生情，使人感受到詩(shī)人欣賞瀑布時(shí)的興奮和喜悅。這首詩(shī)激發(fā)了人們對(duì)廬山風(fēng)光的向往和對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。
板書設(shè)計(jì)：
香爐 紫 煙
見 瀑布 前 川 雄偉壯觀
飛流 三千尺
感 銀河 落九天
六、布置作業(yè)
作業(yè)：
1.有感情地朗讀古詩(shī)，背誦、默寫古詩(shī)；
2.收集一兩首描寫祖國(guó)名山大川的詩(shī)。
教學(xué)反思:大部分學(xué)生能輕快背誦這首詩(shī)，但要能真正理解這首詩(shī)，學(xué)會(huì)這首的多種寫作方法，還需要學(xué)生不斷的練習(xí)。
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山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文望廬山瀑布教案1新人教版
