英語作文 (2)

《英語作文 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《英語作文 (2)（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考基礎知識 一．知識網(wǎng)絡 【重點內(nèi)容概要】 1．應答與邀請 2．簡單句的五種基本句型 3．情態(tài)動詞can，may，must的用法 4．when，before，after等連詞引導的時間狀語從句和if引導的條件狀語從句 5．have to的用法 6．系動詞 7．不定式作賓語的用法 8．不定代詞的用法 9．表示容量的詞和食品名稱連用，以說明食品的數(shù)量 10．交際項目：1）問路和指路2）禁止和警告3）看病 11．理解并運用并列句 12．形容詞和副詞的比較級，以及它們之間等級的轉換 13．冠詞的用法 14．過去進行時用法 15．表示祝賀、祝愿、勸告和建議的交

2、際用語，以及表示“確信”的基本句型 ?？碱}型：選擇題、句型轉換及用所給詞的適當形式填空 【句型、詞組精講】 1. could you ask him to call me, please? 請你讓他給我回電話好嗎？ ask sb. to do sth. 請某人做某事，ask sb. not to do sth.請某人不要做某事。不定式在句中作賓語補足語。適用于該句型的動詞還有want, tell, like, would like, teach等。如：the teacher asked sam not to be late. 老師叫薩姆不要遲到。liu ying told me to

3、 wait for her at home. 劉英讓我在家里等她。mr. zhang often teaches his japanese friends to cook chinese food. 張先生常常教他的日本朋友做中國菜。 2. but there were not enough people to pick them. 但是他們沒有足夠多的人來摘蘋果。 enough在此是形容詞，意為“足夠的”，它修飾名詞時，通常放在名詞之前，有時放在名詞之后。 enough作副詞修飾形容詞和副詞時，放在它們的后面。如： the boy is old enough to go to

4、school. 這個男孩到了上學的年齡了。 he didn’t run fast enough to catch the bus. 他跑的不夠快，沒有趕上公共汽車。 3. they needed to climb up the trees with ladders. 他們需要梯子來爬上樹。 need在本句中為實義動詞，其后可接不定式或名詞。如： he needs to see a doctor. 他需要去看醫(yī)生。 we need some more water. could you get some for us? 我們還需要些水。你能為我們弄些嗎？ climb up意為

5、“爬上”，up在此為介詞。如： don’t climb up the hill. 不要爬山。 with 是“用，借助”的含義。如： we see with our eyes and hear with our ears. 我們用眼睛看，用耳朵聽。 4. it’s best to wear cool clothes. 最好穿涼快的衣服。 it’s best to do sth. 意為“最好去做某事”。這里的it為形式主語，真正的主語為to do sth. 如： it’s best to get there before 8 o’clock. 最好八點鐘以前趕到。 5. t

6、he farmers are all busy getting ready for the next year. 農(nóng)民們正忙著為下一年做準備。 be busy doing sth. “忙于做某事”。如：the farmers are busy picking apples. （=the farmers are busy with the apple harvest.） get ready for“為……做準備”，類似的短語還有：get ready to do“準備做……”；get sth. ready“把某事準備好”； …be ready “……準備好了”。如：i m getting

7、ready for the new lesson. 我正在為新課做準備。get your books ready. 準備好你們的書。supper is ready. 晚飯準備好了。 6. “i’m here!” said jim. “and so is polly!” “我在這！”吉姆說?！安ɡ瞾砹?！” “so + be (have，助動詞)+主語”結構為倒裝語序，表示前句所述的情況也適合于另一個人或事。如： he can speak english, so can i. 他會講英語，我也會。 —i watched the tv programme last night. 昨天

8、晚上我看了那個電視節(jié)目。 —so did i. 我也看了。 注意此結構中，前后兩后的主語是兩個人或物，后一句的時態(tài)必須和前一句保持一致，但人稱和數(shù)則應與后句主語保持一致。 比較：so+主語+be動詞（助動詞、情態(tài)動詞），此結構常常就前面提到的事實予以確認或贊同，意為“的確如此”、“是呀”等。如： —it’s your turn. 輪到你了。 —so it is. 是的，輪到我了。 7. i’m going to get it back. 我準備把它取回來。 get …back…為“動詞+副詞”類短語。代詞作賓語時要放在動詞與副詞中間。類似的短語還有：pick up, ri

9、ng up, find out, turn on (off, up, down)等。如： the radio is too noisy, please turn it down. 收音機太吵鬧，請把它（聲音）調低些。 if you don’t know the meaning of the word, please look it up in a dictionary. 如果你不知道這個單詞的含義，請在辭典里查一下。 8. it takes sb. some time to do sth. 這是一個重要句型，意思是“某人花費一些時間做某事”，可根據(jù)需要用不同的時態(tài)。如： it

10、 took me half an hour to go to school by bike yesterday. 有時這個句型可以和spend句型轉換。如上面這一句也可以說：i spent half an hour (in) going to school by bike yesterday. 9. it is nice +v-ing. 這個句型也可以說成it is nice to do. 意思是“做……真好”。如：it was nice talking to you. （和你談話真高興。）it’s nice of you to ask me to your party. （謝謝你請我參

11、加你的晚會）. 10. there’s something wrong with…. 這個句型表示“……出了毛病了”。就等于something is wrong with…. 句型。如將something換為nothing, 則表示“沒出什么事兒”。如：there’s something wrong with my nose. there’s nothing wrong with her. 11. there he is! 這是個倒裝句型，把所強調部分there提到了句首。如果主語是代詞則用there (here) + 代詞+謂語；如果主語是名詞，則用there (here) +謂

12、語+名詞。如：here comes li lei. （李雷來了）。there goes the bell. （鈴聲響了。）here it is. （它在這兒。） 12. until 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 與till同義，既可用作介詞又可用作連詞。它常用于以下兩種句型： （1）用于肯定句時，意思是“直到……為止”，句子謂語一般用延續(xù)性動詞（如stay, live, work, study等），表示動作一直延續(xù)到until所表示的時間為止。如： he listened to the radio until his father came back. 他聽收

13、音機，直到他父親回來為止。 he will be here until sunday. 他將在這兒一直呆到星期天。 （2）用于否定句時，意思是“在……以前（before）”，“直到……才”，句子謂語一般是短暫動詞（如come, die, leave等），它所表示的動作直到until所表示的時間才發(fā)生。如： i didn’t go to bed until eleven o’clock last night. 昨晚我直到十一點才睡覺。 the students will not begin the meeting until their teacher comes. 學生們等老師到了才開

14、會。 until與till可換用，不過，口語中常用till，正式文體中常用until。 13. interest, interested, interesting. 這三個詞都與“興趣”有關。interest作動詞時，要求“人”作賓語。如：this new invention will interest you. 這項新發(fā)明會引起你的興趣。它作名詞時，所構成的詞組是place of interest（名勝）。interested是過去分詞表示人的感覺，現(xiàn)在常用作形容詞，構成的句式是“be (become) interested in”來表示主語“對……感興趣”之意，要求主語是“人”。如

15、：i am interested in english. interesting是現(xiàn)在分詞，表示事物具有能引起人們的某種感覺的能力。其意思是“有趣味的”，常用作形容詞，可作定語和表語。其主語通常是事或物。如：interesting games can always make children happy.（有趣味的游戲總能使孩子們快樂。）the story is interesting. 14. instead, instead of instead是副詞，含“代替；更換”之意，可理解為instead of的省略，避免不必要的重復，省略的部分是介詞of及其賓語，常放在句末。如：mr. b

16、lack is ill, so miss green is talking his class instead (of him). instead of是個復合介詞，它后面可接名詞、代詞、v-ing形式等。如：i’ll go to bed instead of watching tv. 我將睡覺，而不看電視。 【口語回顧】 1. could i speak to…，please? 電話術語，意為“我可以和……通話嗎？找……接電話好嗎？”句中could 還可替換為can或may。如： —hello, could (can/ may) i speak to mr. brown, ple

17、ase? 你好，請布朗先生接電話好嗎？ —yes, just a minute, please. 當然，請稍等一下。 2. i’m afraid. 委婉用語。用于禮貌地拒絕某人或對其發(fā)生或將要發(fā)生的不幸表示惋惜。意為“抱歉，對不起，恐怕”。如： i can’t come to supper, i’m afraid. 恐怕我不能去吃晚飯了。 —can you go with us now? 你現(xiàn)在能同我們一起去嗎？ —i’m afraid not. 對不起，我不能。 —are we late? 我們晚了嗎？ —i’m afraid so. 恐怕是的。 3. it’s a p

18、leasure. 用于回答感謝之類的話的客套用語。意為“能幫上你的忙我很高興；不客氣；不用謝?！彼€可表達為it’s my pleasure/ my pleasure / a pleasure. 如： —thank you very much for passing the message on to him! 非常感謝你把口信傳給了他！ —it’s a pleasure! 請別客氣！ —thanks for helping me yesterday! 多謝你昨天幫助我！ —my pleasure! nice to see you again. 不用謝！很高興又見到你！ 4. c

19、an i take a message for you? 詢問對方是否愿意留下口信可用此句式。意為“我給你帶個口信，好嗎？”類似的表達還有：may i take a message for you? / would you like to leave a message? 5. by the way. 常用作插入語。用于提出一個新的話題或提起一件已經(jīng)忘記的事，意為“順便說一下，順便問一下，且說，另外”等。如： —by the way, there was a telephone call for you. 對啦，有你一個電話。 6. what’s the weather lik

20、e…？ 此句式用于詢問某地或某時天氣如何，意為：“……的天氣如何？”。還可表達為how is (the) weather…？如： —what’s the weather like in beijing now? 現(xiàn)在北京天氣如何？ —it’s nice and cool. 很涼爽。 7. i think so. 有保留地同意或贊同別人的意見或看法時，可用此語。如： —can you mend the bike? 你能修理這輛自行車嗎？ —yes, i think so. 我想可以。 直截了當?shù)乇磉_不同意見，可用i don’t think so或i think no

21、t。如： —can you mend a clock? —sorry, i don’t think so. 8. would you like to…？ 發(fā)出邀請的常見句式，帶有商量、詢問、試探性的口氣，意為“你愿意……嗎？”應答時常用：yes, i’d love (like) to. 是的，我很樂意。i’d love to, but ……我很愿意，不過……。如： —would you like to come for dinner tonight? —thank you, i’d love to. —would you like to come to the part

22、y tonight? —i’d love to, but i’m too busy. 9. what can i do for you? 商店售貨員、報務員等招呼顧客的禮貌用語，也用于表示主動關心和愿意幫助別人用語。不同場合可以有不同的譯法。類似的表達還有：can (may) i help you? / is there anything i can do for you? 在向顧客打招呼時，后面還可以加“sir”或“madam”。對它的應答可以說：yes, please/ yes, i’d like to…/ yes, i’m looking for…/ yes, i want to

23、…。如： —what can i do for you? —i want to buy a sweater for my son. —can i help you? —i’d like a new skirt. please show me the red one. 10. help oneself (to…). 這是招待客人時常用的交際用語。意思是“請隨便（吃……）”。如：xiao wang, help yourself to some bananas.（小王，請隨便吃香蕉吧。）children, help yourselves to some apples.（孩子們，

24、請隨便吃些蘋果吧。） 11. 問路與指路 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1) 問路： a. where’s the (nearest)…，please? b. is there a…near there? c. which is the way to…, please? d. how can i get to…? e. do you tell me the way to…? f. can you tell me the way to…? g. can you tell me how to get to…? h. i want to go to…. d

25、o you know the way? i. i’m looking for…. where is it, do you know? (2) 指路：可根據(jù)具體情況，將下列有關句子組織起來。 a. it’s over there. b. it’s behind (next to, in front of, near, outside) the… c. walk along the road (street). d. take the first (second等) turning on the left. (right). e. it’s about…metres along on

26、 the right (left). f. walk on and turn right. (left). g. turn right (left) at the traffic lights. you’ll find the…on your right (left). h. go on until you reach the end of the road. you will see the…in front of you. i. go down this road until you reach the first traffic lights. turn left at the

27、end of the road you’ll see the…. you can’t miss it. 另外，在“問路”時，如對方不知道，問路人仍要向他表示謝意。如： —excuse me. is there a post office near here? —sorry. i don’t know. you’d better ask a policeman. —thank you all the same. 【語法精講】 否定疑問句 否定疑問句的結構一般為：助動詞（或情態(tài)動詞、連系動詞）與not的縮寫形式+主語+其它成分?也可寫成： 助動詞（或情態(tài)動詞、連系動詞）+主語+ n

28、ot + 其它成分?這種問句表達的含義主要有以下幾種。 一、表示驚訝或提出反問。譯為：“難道不……嗎？”說話人指望對方作出肯定回答，或深信自己所說的話，以致不需要對方作出答復。如： don t you believe me? (do you not believe me?)你不相信我？ don t you hear of it? (do you not hear of it?)難道你沒聽說過它？ 二、表示試探性的建議或有禮貌的邀請。如： don t you think it s too noisy? please turn it down.你不覺得它太吵鬧了嗎？請把聲音調低些。 w

29、on t you have a cup of tea? 請喝杯茶如何？ 三、表示提問人的懷疑。如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 isn t he going? (is he not going) 他不去了嗎？ 四、表示贊嘆（相當于一個感嘆句，朗讀時一般用降調。）如： isn’t it a nice day? (is it not a nice day?)這天氣多么好??！ aren t the babies lovely? (are the babies not lovely?)這些嬰兒真可愛??！ 特殊形式的反意疑問句 一、當陳述部分為ｉam…結構時，附加問句常用a

30、ren t. 如： i am very busy , aren t i ? 二、當陳述句部分是there be 句型時，附加部分需用…there。如： there isn t any bread on the plates, is there? 三、陳述句謂語動詞為have時，有以下三種情況： 1.當have作“有”解時，用have或do的適當形式均可。 he has a daughter, hasn t/doesn t he? 2.當have 作“經(jīng)歷、遭受、得到、吃、喝”等解時，附加問句用do的適當形式。如： they had noodles for lunch, didn

31、 t they? 3.當陳述句謂語動詞含有 have to, has to, had to時，附加問句用do 的適當形式。如： we have to get there at eight tomorrow, don t we? alice has to finish her work now, doesn t she? 四、當陳述部分有：few/little/never/hardly/nothing等表示否定意義的詞時，附加問句通常用肯定形式。如： he hardly hurt himself in the accident, did he? the canadian girl k

32、nows little russian, does she? kate is never later for class, is she? 注：如果陳述部分帶有否定意義的前、后綴如：un-/in-/im-/dis-/-less等構成的派生詞，仍把該句看作肯定句，附加問句用否定形式。如： the girl is unhappy, isn t she? 五、當陳述部分的主語是anybody, anyone, somebody, someone, everybody, everyone, no one, none, neither等詞時，附加問句的主語一般用they, 有時也可用he。如：

33、 everyone knows the answers, don t they? /doesn t he? 六、當陳述句中主語是this, that, everything, anything, something, nothing等詞時，附加問句的主語是it。如： something is wrong, isn t it? nothing can stop us now, can it? 七、當陳述部分含有had better時，附加問句的助動詞用had；陳述部分含有would like時，附加問句的助動詞用would。如： you d better have a rest, ha

34、dn t you? he d like to go, wouldn t he? 八、當陳述部分含有情態(tài)動詞must時，附加問句部分要視must所表示的意義來定，有四種情況： 1．當must表示推測時，附加問句不用must，而是用must后面相呼應的助動詞形式。如： you must be very hungry, aren t you? 2．當must表示“應該“時，附加問句用mustn t。如： we must work hard at chinese, mustn t we? 3．當must表示“必須”時，附加問句用needn t。如： you must see the d

35、octor, needn t you? 4．當must表示“禁止”時，附加問句用must。如： you mustn t do that again, must you? 九、祈使句的附加問句主要有以下四種情況： １．以行為動詞開頭的祈使句，附加問句用will you 或won t you，有時也用would you, can you等。如 give me a hand, will you? 2．否定的祈使句，附加問句一般用will you。如： don t play with the cat, will you？ 3．以let s開頭的祈使句，附加問句用shall we。如：l

36、et s have a meeting, shall we? 4．以let us或let me開頭的祈使句，附加句用will you。如： let us help you, will you? let me do it for you, will you? (或may i?) 十、當陳述部分的主句是i think, i guess, i believe等結構時，附加問句的主謂語一般要與陳述部分賓語從句中的主謂語保持一致，并且要注意否定的轉移。如： i don t think he can finish the work, can he?　　　　　　　　　　　　　 i guess s

37、he taught herself japanese, didn t she? 十一、陳述部分是省略形式的感嘆句，附加問句的主語與感嘆句的主語保持一致。如： what fine weather, isn t it? what a clever boy, isn t he? how cool the water is, isn t it? 十二、陳述部分主語是不定式、動名詞或從句時，附加問句部分的主語用it。如： to learn english well is very important, isn t it? doing morning exercises is good fo

38、r your health, isn t it? 感嘆句 1．感嘆句由what或how引導，句末常用感嘆號，用來表示喜、怒、哀、樂等強烈情感。 2．what引導感嘆句時，在句中作定語修飾句中的名詞，名詞前常有形容詞修飾。其結構為： （1）what +a(an) +形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！ （2）what +形容詞+復數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語+謂語！如： what a nice picture it is! 多么好的一幅畫??！ what beautiful flowers they are! 多么漂亮的花??！ what bad weather it is! 多么糟糕的

39、天氣啊！ 3．how引導感嘆句，在句中作狀語修飾形容詞、副詞。其結構為： （1）how+形容詞/副詞+主語+謂語！ （2）how+形容詞+ a(an)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！如： how delicious they are! 它們多么好吃?。? how well she is singing! 她唱得多么好?。? how nice a day it is! 多么好的天氣??！ 4．感嘆句中主語和謂語總是放在句末，且為陳述句語序，即主語在前，謂語在后，放在前面的是強調的部分。在口語中，只要能將句意表達清楚明白，可將句中的主語、謂語省略，甚至how后面的強調部分也可省略。如：

40、 what a happy baby (it is)! 多么快樂的嬰兒??！ how cold (it is)! 多冷的天氣啊！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 how (fast) time flies! 時間過得真快??！ 5．陳述句變感嘆句時可按下列步驟進行： （1）首先將陳述句在謂語后面斷開。如：the tree is/ very tall.lily is/ a good girl. （2）在后一部分前加how或what。判斷的依據(jù)是：如果后一部分的中心詞是形容詞或副詞則加how，如果后一部分的中心詞是名詞要加what。然后將前后兩部分位置進行調換，注意大小寫及標點符號

41、的調整。如：how tall the tree is! what a good girl lily is! 注意：如果陳述句中的形容詞或副詞前有very, quite, so, too等程度副詞修飾，變成感嘆句后一定要去掉。 簡單句 并列句 復合句分解 1. 簡單句 由一個主語（或并列主語）和一個謂語（或并列謂語）構成的句子叫做簡單句。 i go to school at 7:00 every day.（一個主語和一個謂語) wang nan and wang fan sing and dance.（二個主語和二個謂語） 在初中階段，我們應該掌握簡單句的五種基本結構： （1）主語

42、＋謂語（ｓ＋ｖ） we study hard for the people. 在這種結構中，謂語動詞是不及物動詞（vi.），其后不跟賓語。 （2）主語＋謂語＋賓語（ｓ＋ｖ＋ｏ） she speaks english. they play basketball after class. （3）主語＋連系動詞＋表語（ｓ＋ｖ＋ｐ） wang hongji is a good student. 連系動詞除be外，還有l(wèi)ook（看上去），get（逐漸變得），turn（變成），feel（感覺），become（變成）等等。 （4）主語＋謂語＋間接賓語＋直接賓語（ｓ＋ｖ＋in o+do）

43、she bought me a pen yesterday. he has taught us english for 3 years. 這種結構可轉化為“主語＋謂語＋直接賓語＋for (或to) +間接賓語”。如：she bought a pen for me yesterday. （5）主語＋謂語＋賓語＋賓語補足語（ｓ＋ｖ＋ｏ＋oc） we can keep it warm. they call me lao wang. he asked me to help him with his english. 注意：在此結構中，賓語與賓語補足語之間的關系是邏輯上的“主謂”關系。 另

44、外，有些簡單句結構比較特殊，包含一個字 或一個成份。如：good morning! hello! thanks! happy new year.等。 2．并列句 由并列連詞（and, but, so, or等）把兩個（或兩個以上）簡單句連在一起而構成的句子叫并列句。 he helps me and i help him. we bought granny a present, but she didn t like it. this is our first lesson, so i don t know all your names. 3.復合句 由一個主句和一個或一個以上的從句所

45、構成的句子稱復合句。所謂“從句”就是充當一個句子成份的“主謂結構”。這個“主謂結構”在主句中作什么成份，就叫什么從句。比如，這個“結構”在主句中做狀語，我們就把它叫做狀語從句。這個“結構”在主句中做賓語，我們就把它叫做賓語從句，等等。從句須有一個引導詞來引導。如： you must see the doctor if you re ill. 主句 　　從句 此句中含有if（如果）引導的從句，表示條件，因為它在主句中作狀語，所以，我們就把它叫做“條件狀語從句”。在初中階段，我們應該掌握狀語從句和賓語從句。下面對狀語從句作一歸納總結。 （1）時間狀語從句：由表示時間的連詞引導：when

46、(當……時)， while（當……時候，與……同時），before（在……之前），after（在……之后），until（直到……為止），since（自從……以來），as soon as（一……就……）等。如： when she reached home, she had a short rest. （2）條件狀語從句：由連詞if引導。如：　　　　　　　　　　　　　　　　 if you eat old food, you may be ill. 需要說明的是，上述兩種從句，如果主句是一般將來時（或含有將來的意思），那么，這兩種從句中的謂語動詞應用一般現(xiàn)在時。如：不能說if i will

47、be free tomorrow, i will go to the cinema. 而應說 if i am free tomorrow, i will go to the cinema. （3）原因狀語從句：由because等詞引導。如： the children went to the farm, because the farmers needed some help. 注意：不能因為漢語中有“因為……，所以……”這樣的關聯(lián)詞而譯成英語“because…,so…”,兩者只用其中之一便可。如：不能說because he is ill, so he can t come to scho

48、ol.而應說because he is ill, he can t come to school.或he is ill, so he can t come to school. （4）比較狀語從句：由連詞than, as…as…等引導。如： jim is older than i (am). he runs as fast as li ping (does). 注意：由than, as…as…引導的狀語從句中的謂語動詞常常省略 （5）結果狀語從句：由so…that…(如此……以致……)引導。如： he became so angry that he couldn t speak.

49、 另外，在so…that…引導的復合句中，如果that后的從句為否定句或含有否定意義，則常用“too…to…（太……而不能……）”改寫為簡單句。如上一句可改寫為he became too angry to speak. 情態(tài)動詞 特點 （1）本身有一定的詞義。 （2）必須與后面動詞原形一起構成謂語。 （3）無人稱和數(shù)的變化。 （4）各種句式變化與含be動詞句式變化相同。 1. can （1）表示能力。如： he can do it by himself. two eyes can see more than one.（諺語） （2）表示允許。如： can i come

50、in? you can go now. 在這種情況下，它與may意思接近，可換用，但問句中用may比用can語氣委婉。 （3）與be able to在表示能力上意思接近，可換用，但be able to 有更多的時態(tài)，而can只有現(xiàn)在時和過去時。如： no one can do it. (=no one is able to do it.) will you be able to come tonight? (不能說：will you can come tonight?) （4）其過去式could可用來比較委婉客氣地提出問題或陳述看法。此時，could和can沒時間上的差別。如： c

51、ould (can) you lend me your bike? 2. may （1）請示許可。如：may i take this seat? 但在回答這種問句時，常避免用may這個詞，而用其它方式。如： 肯定回答：yes, please. certainly. 否定回答：please don t. no, you mustn t. （2）談論可能性。如： he may know the answer. she may not be there today. 3. must　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （1）表示一種揣測（只有在肯定句中）。如：tha

52、t must be xiao li. （2）表示必要性。如：i must go now. （3）與have to 很接近，但have to強調客觀需要，must說明主觀看法。比較： i must tidy the room. (主觀看法) i have to tidy the room.（客觀需要） （4）在回答must的一般問句時，否定用needn t。如： -must we do it? -yes, you must. (no, you needn t) 4. have to 必須，不得不 這個情態(tài)動詞與上述３個不同，它有第三人稱單數(shù)形式has，并且各種句式的變化與含有行

53、為動詞的句式變化相同。如：they have to go there. 否定結構為： they don t have to go there. he has to look after his little brother. 一般問句為：does he have to look after his little brother? 二．考試熱點 1．通過大量的有關邀請、應允、打電話談論天氣、季節(jié)、喜好的對話，學會交際用語，此內(nèi)容常見于中考的口語運用題。 2．掌握一般將來時will的用法，形容詞與副詞的用示及反意疑問句等，此內(nèi)容常見于中考的書面表達題中。 3．要求掌握情態(tài)動詞(ca

54、n, may, must, need)、反身代詞、不定代詞的用法，其考點常出現(xiàn)在選擇填空題中。 4．理解并掌握由when, before, after引導的時間狀語從句；if引導的條件狀語從句；and, but連接的并列句。其考點常出現(xiàn)在選擇題或句型轉換題中。 三．重難點突破 1．關于問路、指路和看病的常用句式是非常重要的交際用語，只要熟讀，是容易掌握的。 2．情態(tài)動詞事主動詞，但它無人稱代詞和數(shù)的變化。在使用時，首先要依據(jù)語境和所表示的語氣來區(qū)分。其次注意在疑問句中的否定回答。如：may i…？no，you mustn’t. must i…？no，you needn’t. 3．wh

55、en，after，before，if這四個詞的用法如下：當它們連接時間（或條件）狀語從句時，若主句為祈使句一般現(xiàn)在時或一般講來時時，從句要用一般現(xiàn)在時表示講來時。 4．until用法復雜，它分為兩種情況使用：當它引導的復合句的主句謂語動詞為終止性動詞時，他要用否定形式，即not…until作“直到……才”解。它引導的從句時態(tài)要求與上述when的用法基本相同。 5．must與have to do用法區(qū)別： must表示說話者的主觀愿望，作“必須”解，它本身可以構成疑問句和否定句。而have to指客觀要求，作“不得不”解。它有時態(tài)變化，不能直接構成疑問和否定。 6．stop doing表

56、示“停止做…，而stop to do則表示“停下來(去)做(另外一件事)?！? 7．neither...nor，either…or，both…and neither．．．nor “既不……也不” ，連接主語時，謂語動詞要與離謂語最近的主語保持人稱和數(shù)的一致，同時它要修飾對等成分，它的反義詞是both．．．a(chǎn)nd both．．．a(chǎn)nd "既……又” 連接主語時，謂語動詞要用復數(shù)，必須修飾對等成分。either．．．or "或者......或者” ，“要么……要么”，連接主語時，謂語的數(shù) 由離它最近的主語決定，它也要修飾對等成分。另注意both用法，由以下例句可知其位置關系 the two

57、students are both from japan． the two students both come from japan． both the students are japanese． both of them are japanese． 8．關于不定代詞的用法。 1)some或與some構成的合成詞一般只用在肯定的陳述句中，但若表示詢問，征求意見時，可以用于疑問句中；any或與any構成的合成詞一般只翔于否定句或疑問句。 2)當形容詞修飾不定代詞時，應將形容詞放在所修飾的不定代詞之后。 9．關于so + be(情態(tài)動詞或助動詞)+主語。 這是so引導的倒裝句，

58、這種句子是指前句所述情況也適合另一個(或另一些)人或物，以免重復。在使用這一結構時，要注意謂語動詞的時態(tài)要與上一句保持一致。這種結構譯為“……也是這樣。”而so+主語+謂語結構，意為“……確實如此。”用時要注意區(qū)分。 10．幾種比較等級的轉換 1) at… than b ---- b + not so (as)…as a ---- b+…less…than a 如：this book is more difficult than that one． ---- that book is not so difficult as this one． ---- that book is

59、less difficult than this one． 2)主語+最高級+范圍 ---- 主語+比較級than any other + 范圍 如：．jim is the shortest boy in my class． jim is shorter than any other boy in my class． 3) prefer a to b ---- like a better than b 11．see sb．do／doing看見某人做／在做某事。接do表示動作的全過程，接doing表示動作在進行中。類似用法的詞還有watch，hear。 12．find it

60、+ adj + to do結構，表示感覺做某事怎么樣。 13．or當“否則”，“不然”用祈使句+ or + 陳述句(用will的將來時) 此句式可以改為： if引導否定條件句，陳述句。 另請注意這種結構： 祈使句+and(then)+陳述句。(用will的將來時) if引導的肯定條件句，陳述句。 14．反身代詞 1)反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves。 2)反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動作又回到動作者本身。 如：i enjoyed myself at

61、the party．另一種是作名詞或代詞的同位語，用來加強語氣。如: i can do it myself． 3)初中階段由反身代詞構成的常用詞組有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等。在使用反身代詞時，應注意它在數(shù)、性別上與哪一個保持一致。試比較：“help yourselves to some fish，tom and mike．”i can’t leave the girl by herself。

62、 四. 典型例題 【例1】the young man drives ______ than he did three months ago. a. much carefully b. much more careful c. mach careful d. much more carefully 分析 此題從兩個方面考查學生：一是多音節(jié)詞的比較級；二是形容詞與副詞如何使用。句中有than提醒學生該用比較級，而句中drives是動詞，修飾動詞應該用副詞。故b、c兩答案不行。而多音節(jié)詞的比較級在詞前加上more，再要加上much是修飾程度，“小心得多了”，此題答案應為d。 【例2】

63、1) china is one of ______in the world. a. the oldest country b. the oldest countries c. much older country d .much older countries 2) — how great dalian radio and tv centre looks! —yes. that s one of the greatest _________ in dalian. a. building b. build c. buildings d. builds 分析 one of表

64、示“……的一個”是整體的一部分。整體部分要用復數(shù)形式，1）題中a、c兩答案不行。句中的“in the world”是表示最高級的范圍，故d答案也不行，所以b答案才對。2）題中a、b不行：d答案的builds不是名詞的復數(shù)形式，故答案為c。 【例3】tom often has lunch at school, ______ ? a. doesn t tom b. doesn t he c. hasn’t he d. hasn’t tom 分析 此題考查反意疑問句的構成。反意疑問句構成：一、前為肯定陳述句，后為否定簡略問句；二、前為否定陳述句，后為肯定簡略問句。此題前為肯定，所以后者要用否定

65、形式并且問句中的主語應改為人稱代詞（he），所以a、d不行。has lunch“吃中飯”中的has不是助動詞，故要借助動詞does，所以正確答案為b。這里要提醒的是如果反意疑問句陳述部分有no, nobody, never, few, little, hardly等含有否定意思的詞，后面的反問部分就要用肯定形式。 【例4】they arrived in guangzhou _______ the morning of may 25. a. at b. in c. on d. during 分析 此題考查的是介詞表示時間的用法。英語中“在早上、下午、晚上”的表示為in the morning/ afternoon/ evening。但如果morning, afternoon, evening前或后有修飾語的話，則表示某一特定（某天的）上午、下午、晚上，要用介詞on，故此題答案為c。 【例5】 there is_______ with my bike. i hur