《新蘇教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法2簡單的分數(shù)乘法實際問題1優(yōu)課導學案7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新蘇教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法2簡單的分數(shù)乘法實際問題1優(yōu)課導學案7（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《分數(shù)與整數(shù)相乘》教學設計
【教學目標】
1、使學生通過自主探索，了解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。
2、使學生進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。
【教學重點】掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法，會正確計算。
【教學難點】 理解分數(shù)與整數(shù)相乘的意義。
【教學過程】
一、復習導入
1、直接寫得數(shù)。
37 + 37 =
16 + 26+36 =
29 +29 +29 =
2、列式計算。
2個8相加
5個12相加
10個0.9
問；為什么可以用乘法列式呢？
2、
指出：在整數(shù)中，求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算。
3、出示例1圖，標出長是1米。
做一朵綢花用米綢帶，小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米的綢帶？
你能在圖中涂色表示做3朵綢花所用的米數(shù)嗎？
解決問題可以列怎樣的算式呢？
（＋＋，3或3）
說說你是怎樣想的？
指出：求3個相加的和，可以用加法計算，也可以用乘法計算。
二、方法探索
1、嘗試計算3。
想一想，3的積應該是多少？
你能聯(lián)系已有的知識從不同的角度說說3積為什么是嗎？
教師相機板書：＋＋＝＝＝
根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)你認為3時應該怎樣算？
計算3時，可以用33的結果作結果的分子，分母不變。
2、小華做5朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？
嘗試列式計算
5＝＝（米）
應約分為米。
指出：計算分數(shù)乘法時，可以先約分，再算出結果。
3、比較歸納。
小結：分數(shù)與整數(shù)相乘，用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。計算時，能約分的，可以先約分，再算出結果。
新蘇教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)乘法2簡單的分數(shù)乘法實際問題1優(yōu)課導學案7
