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1、
18.《富饒的西沙群島》
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語文第五冊第十八課
執(zhí)教人：
教學(xué)目標(biāo)：
1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2.讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3.學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)難點：能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
課時安排：第二課時
教學(xué)過程：第一課時（略）
第二課時
課時目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)課文第3-7自然段。
2.有感情地朗讀課文。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2、。
1．西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？
2．西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？
二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)第3自然段：
（1）指名讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)的怎樣的特點？
（2）啟發(fā)學(xué)生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。
（3）朗讀第3自然段。
這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________。
2．學(xué)習(xí)第4自然段。
（1）指名讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？
（2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？
3、（3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住“成群結(jié)隊”，四個“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。
（4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。
（5）指導(dǎo)感情朗讀。
3．學(xué)習(xí)第5自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。
第二、三、四句話的意思是_________________________________。
這個自然段的意思是__________________________
4、_______。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。
（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進(jìn)行理解，訓(xùn)練學(xué)生說話。
4．學(xué)習(xí)第6自然段。
（1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。
第三句話的意思是_________________________________。
第四句話的意思是_________________________________。
這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來寫的。并說明理由。
（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。
（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路：“鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多。從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。
（4）指導(dǎo)感情朗讀。
5．你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具體地說一說嗎？
6．學(xué)習(xí)第7自然段。
（1）指名讀后提問：將來的西沙群島會怎樣？更加……更加……
（2）齊讀
三、課堂總結(jié)。
四、作業(yè)超市，背誦自己喜歡的段落。
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