同步練習 新課標人教版必修1語文 4-11《包身工》

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1、 《包身工》課后練習《一》 一、基礎知識 1．下列加粗的詞語，讀音全對的一組是 （ ） A．弄（nng）堂 醞釀（ning） 美味佳肴（yo） B．契（q）據(jù) 膽怯（qu ） 水門?。╰īng） C．拎（līn）著 游說（shu） 生殺予（yǔ）奪 D．揩（ki）油 骷（kū）髏 三差兩錯（ch?。? 2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ） A．噩夢 遲頓 人事滄桑 豁然開朗 B．腳趾

2、 磕睡 扭轉乾坤 安分守己 C．老繭 寬敞 翻箱到柜 逆來順受 D．黯然 汽艇 金碧輝煌 綠樹成蔭 3．下列句中標點符號運用有誤的一句是（ ） A．但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。 B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒有同時容納三十個人吃粥的地方。 C．蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。 D．“拆鋪了！起來！”穿著一身和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 4

3、．依次填人下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是 （ ） ①看著這種 小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴉捕魚的事了。 ②當聽到要寫時傳祥時，老人就挺激動，同時也有些 ：“現(xiàn)在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？” ③火箭漸漸變成一個小亮點，穿出大氣層，在人們的 中消失。 ④一本只有幾十頁的小書，居然附有占滿兩頁紙的 表，這可真令人深思。 A．喂養(yǎng) 黯然 視覺 勘誤 B．飼養(yǎng) 黯然 視野 勘誤 C．飼養(yǎng) 暗然 視野 刊誤 D．喂養(yǎng)

4、 暗然 視覺 刊誤 二、閱讀下面文章，完成5—7題。 在一種特殊優(yōu)惠的保護之下，吸收著廉價勞動力的滋養(yǎng)，在中國的東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時候，錠子還不到兩萬，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個紗廠，五個布廠，二十五萬個錠子，三千張布機，八千工人和一千二百萬元的資本。美國一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂！ 兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般

5、的作踐——血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。 5．第一段的前半部分列了大量的數(shù)據(jù)，對其作用的表述最恰當?shù)囊豁検?（ ） A．從全文看，這是一段插敘材料，運用了議論的表達方式，對帶工老板對包身工的殘酷剝削進行了揭露。 B．從全文看，這里是倒敘，運用了說明的表達方式，揭露了帶工老板對包身工的殘酷剝削。 C．從全文看，這是一段插敘材料，運用了說明的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了

6、巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 D．從全文看，這里是倒敘，運用了議論的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 6．對第一段中加橫線句子的解說，最恰當?shù)囊豁検?（ ） A．這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 B．這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 C．這里運用了類比的

7、手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。 D．這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。 7．對第二段文字表達效果的表述，最準確的一項是 （ ） A．這是一段整句，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 B．這是一段散句，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和

8、對包身工的關切與同情。 C．這是一段整散結合的話，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 D．這是一段整散結合的話，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 三、填空題 8．新聞稿的基本結構分 、 、 、 等四個部分。 9．夏衍，原名 ，現(xiàn)代著名 。主要劇本有 、 、

9、 等。 10．報告文學是文藝通訊、速寫、特寫的總稱，它反映生活迅速及時，是文學創(chuàng)作中的“ ”，它的主要特點是 和 。 四、語言表達 11．請根據(jù)下列信息的內容要點擬一條一句話新聞（要包括清華學生的就業(yè)形勢和形成這一形勢的原因）。（含標點不超過40字） 近日，300家北京地區(qū)用人單位陸續(xù)走進清華大學，在2000屆畢業(yè)生中招攬人才。許多公司除許諾年薪３萬到10萬元的優(yōu)厚待遇外，還承諾提供員工個人職業(yè)生涯發(fā)展的培訓機會，但仍難以招到清華大學最優(yōu)秀的畢業(yè)生。 清華大學學生就業(yè)服務中心主任王忠誠介紹：

10、“截至３月初，就有950家單位向清華要人。由于清華有相當多的學生將攻讀碩士或博士學位繼續(xù)深造，4850名本科生和研究生參加就業(yè)的只有1400人，供需比達1 ∶10?！痹诖髮W畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻的今天，為什么清華大學的畢業(yè)生供不應求？除一流學校的信譽和一流人才的質量外，現(xiàn)代化的學生就業(yè)服務計算機系統(tǒng)也功不可沒。 一句話新聞 。 五、寫作訓練 以“《包身工》給我的啟示”或“從‘包身工’到‘打工仔’”為題，寫一篇800字左右的短文，要寫出自己的真實感受。

11、 【參 考 答 案】 一、1、C 2、D 3、B 4、B 二、5、C 6、A 7、D 三、8、標題、導語、正文、背景 9、沈端先 劇作家 《上海屋檐下》 《法西斯細菌》 《賽金花》 10、“輕騎兵” 新聞性 文學性 四、11、一流的信譽，一流的人才質量，一流的就業(yè)網(wǎng)絡，使一個清華學子十家爭。 五、（略） 《包身工》課后練習《二》 一、基礎知識 1．下列加粗的詞語，讀音全對的一組是 （ ） A．弄（nng）堂

12、 醞釀（ning） 美味佳肴（yo） B．契（q）據(jù) 膽怯（qu ） 水門汀（tīng） C．拎（līn）著 游說（shu） 生殺予（yǔ）奪 D．揩（ki）油 骷（kū）髏 三差兩錯（ch?。? 2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ） A．噩夢 遲頓 人事滄桑 豁然開朗 B．腳趾 磕睡 扭轉乾坤 安分守己 C．老繭 寬敞 翻箱到柜 逆來順受 D．黯然

13、 汽艇 金碧輝煌 綠樹成蔭 3．下列句中標點符號運用有誤的一句是（ ） A．但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。 B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒有同時容納三十個人吃粥的地方。 C．蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。 D．“拆鋪了！起來！”穿著一身和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！” 4．依次填人下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是 （ ） ①看著這種 小姑娘營利的制度，我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)

14、墨鴉捕魚的事了。 ②當聽到要寫時傳祥時，老人就挺激動，同時也有些 ：“現(xiàn)在實實在在干活，本本分分做人還時興嗎？你要寫勞模還有人看嗎？” ③火箭漸漸變成一個小亮點，穿出大氣層，在人們的 中消失。 ④一本只有幾十頁的小書，居然附有占滿兩頁紙的 表，這可真令人深思。 A．喂養(yǎng) 黯然 視覺 勘誤 B．飼養(yǎng) 黯然 視野 勘誤 C．飼養(yǎng) 暗然 視野 刊誤 D．喂養(yǎng) 暗然 視覺 刊誤 二、閱讀下面文章，完成5—7題。 在一種特殊優(yōu)惠的保護之下，吸收著廉價勞動力的滋養(yǎng)，在中國的

15、東洋廠飛躍地龐大了。單就這福臨路的東洋廠講，光緒二十八年三井系的資本家收買大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時候，錠子還不到兩萬，可是三十年之后，他們已經(jīng)有了六個紗廠，五個布廠，二十五萬個錠子，三千張布機，八千工人和一千二百萬元的資本。美國一位作家索洛曾在一本書上說過，美國鐵路的每一根枕木下面，都橫臥著一個愛爾蘭工人的尸首。那么，我也這樣聯(lián)想，東洋廠的每一個錠子上面都附托著一個中國奴隸的冤魂！ 兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還

16、是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。 5．第一段的前半部分列了大量的數(shù)據(jù)，對其作用的表述最恰當?shù)囊豁検?（ ） A．從全文看，這是一段插敘材料，運用了議論的表達方式，對帶工老板對包身工的殘酷剝削進行了揭露。 B．從全文看，這里是倒敘，運用了說明的表達方式，揭露了帶工老板對包身工的殘酷剝削。 C．從全文看，這是一段插敘材料，運用了說明的表達方式，揭露了帝國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 D．從全文看，這里是倒敘，運用了議論的表達方式，揭露了帝

17、國主義利用包身工獲得了巨額利潤，點明這是帝國主義對半封建半殖民地的中國工人的最殘酷、最野蠻的剝削。 6．對第一段中加橫線句子的解說，最恰當?shù)囊豁検?（ ） A．這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 B．這里運用了比喻的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語使得這種揭露更生動，更觸目驚心。 C．這里運用了類比的手法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。 D．這里運用了比喻的手

18、法，指出了帝國主義的原始積累是建立在工人階級的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等詞語增添了文章的詩意。 7．對第二段文字表達效果的表述，最準確的一項是 （ ） A．這是一段整句，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 B．這是一段散句，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 C．這是一段整散結合的話，通過反復、排比、借代等修辭手法，概述了包身工的工作，形象地說明了包身工苦役般

19、的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 D．這是一段整散結合的話，通過反復、排比、比喻等修辭手法，概述了包身工一天的工作，形象地說明了包身工苦役般的繁重勞動，表達了作者對這種罪惡制度的憤慨和對包身工的關切與同情。 三、填空題 8．新聞稿的基本結構分 、 、 、 等四個部分。 9．夏衍，原名 ，現(xiàn)代著名 。主要劇本有 、 、 等。 10．報告文學是文藝通訊、速寫、特寫的總稱，它反映生活迅速及時，是文學創(chuàng)作中的“

20、 ”，它的主要特點是 和 。 四、語言表達 11．請根據(jù)下列信息的內容要點擬一條一句話新聞（要包括清華學生的就業(yè)形勢和形成這一形勢的原因）。（含標點不超過40字） 近日，300家北京地區(qū)用人單位陸續(xù)走進清華大學，在2000屆畢業(yè)生中招攬人才。許多公司除許諾年薪３萬到10萬元的優(yōu)厚待遇外，還承諾提供員工個人職業(yè)生涯發(fā)展的培訓機會，但仍難以招到清華大學最優(yōu)秀的畢業(yè)生。 清華大學學生就業(yè)服務中心主任王忠誠介紹：“截至３月初，就有950家單位向清華要人。由于清華有相當多的學生將攻讀碩士或博士學位繼續(xù)深造，4850名本科生和研究生參

21、加就業(yè)的只有1400人，供需比達1∶10?！痹诖髮W畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻的今天，為什么清華大學的畢業(yè)生供不應求？除一流學校的信譽和一流人才的質量外，現(xiàn)代化的學生就業(yè)服務計算機系統(tǒng)也功不可沒。 一句話新聞 。 五、寫作訓練 以“《包身工》給我的啟示”或“從‘包身工’到‘打工仔’”為題，寫一篇800字左右的短文，要寫出自己的真實感受。 【參 考 答 案】 一、1、C 2、D 3、B 4、B 二、5、C 6、A 7、D 三、8、標題、導語、正文、背景 9、沈端先 劇作家 《上海屋檐下》 《法西斯細菌》 《賽金花》 10、“輕騎兵” 新聞性 文學性 四、11、一流的信譽，一流的人才質量，一流的就業(yè)網(wǎng)絡，使一個清華學子十家爭。 五、（略） 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！