九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 融入社會(huì) 肩負(fù)使命 第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)學(xué)案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 科 目 思想品德 課型 新授課 年（班）級(jí) 初三年級(jí) 印刷時(shí)間 主備人 同伴 組長(zhǎng)簽字 授課時(shí)間 課題：第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三框 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。 2．能力目標(biāo)：能提升自己的理財(cái)和合理消費(fèi)的能力。 3．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)獨(dú)立消費(fèi) 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】要求：快速記憶，同桌互考。 1.現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度是什么？ 2. 中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則是什么？ 【自主學(xué)習(xí)】要求：請(qǐng)同學(xué)們迅速瀏覽課本P98—P101，根據(jù)提綱自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)部分劃線，疑難之處作好標(biāo)記，同時(shí)把問題標(biāo)在書上。 1.隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了怎樣的變化？ 2.我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，除關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，主要表現(xiàn)于什么？ 3.學(xué)會(huì) ，是我們必備的生活技能。 ★4.中學(xué)生如何進(jìn)行合理消費(fèi)？（結(jié)合情景分析總結(jié)） 【合作交流】 1.交流“自主學(xué)習(xí)”問題。 2.情景分析： 行前準(zhǔn)備（購(gòu)買旅游物品）:媽媽和李明到一家商場(chǎng)準(zhǔn)備購(gòu)買旅游物品時(shí)，看到商場(chǎng)正在搞大型促銷活動(dòng)，有的商品打五折，有的還買一送二。媽媽立即行動(dòng)，奮力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后卻發(fā)現(xiàn)有許多東西根本不需要,而李明需要的旅游鞋也沒買。爸爸說(shuō)“這一次就花了近一個(gè)月的工資，這下得過(guò)‘苦日子’了”。碰到類似情況你會(huì)怎么辦？ 接著，李明和媽媽要去買一雙旅游鞋。李明要買一雙‘耐克’牌的。理由是“我們大部分同學(xué)都有了,我沒有,那多沒面子?！奔偃缒闶抢蠲?，你會(huì)選擇怎樣的鞋子?為什么? 李明和媽媽去購(gòu)物時(shí)，你覺得他們應(yīng)該是提前準(zhǔn)備好購(gòu)物袋子還是買塑料袋呢？為什么？ 人在旅途：自由就餐時(shí)，李明一家要自己選擇飯店吃飯，李明說(shuō)難得出來(lái)一次就要去最高檔飯店好好享受一下，爸爸則根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算提議去一家經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的小飯店。如果你是李明，你會(huì)選擇高檔一點(diǎn)還是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠一點(diǎn)的飯店？為什么? 精彩回眸：愉快的假期之旅結(jié)束了，李明感覺收獲不少。不僅欣賞到了大自然的美景，增長(zhǎng)了不少消費(fèi)的知識(shí)，更重要的是獲得了精神上的享受，感到身心放松,精神愉悅。比起以前放假時(shí)只知道吃吃喝喝、打打游戲有意義的多。 這說(shuō)明消費(fèi)時(shí)還要注重什么? 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、單項(xiàng)選擇題 1.在我國(guó),人們從過(guò)去希望吃得飽,到現(xiàn)在希望吃得好,吃出健康和未來(lái)。這表明（ ） A 我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)得到解決 B 人們追求高消費(fèi)的生活方式,倡導(dǎo)超前消費(fèi) C 我國(guó)人民生活水平在提高,消費(fèi)觀念在轉(zhuǎn)變 D 現(xiàn)在人們只貪圖享樂缺乏艱苦奮斗精神 2.目前，北京市場(chǎng)上對(duì)顧客有償提供塑料袋，以減少塑料袋的使用量和丟棄量。購(gòu)物不使用或少使用塑料袋（　?。? ①反映了綠色消費(fèi)的要求②符合可持續(xù)消費(fèi)的要求③符合商家的利益，但不符合消費(fèi)者的利益④是建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.以下屬于綠色消費(fèi)行為的有（ ）  ①購(gòu)買和使用綠色產(chǎn)品 ②注意物資的回收和利用 ③購(gòu)買環(huán)保電池 ④使用一次性木制筷子 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 二、簡(jiǎn)答題 材料一：初中學(xué)生王某看到同學(xué)穿了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，也吵著讓媽媽為自己買一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋；初中學(xué)生劉某過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯，花了600多元。 材料二：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化消費(fèi)水平不斷提高。但作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富自己選擇商品的能力還比較弱。因此，在消費(fèi)時(shí)要多一些理性，少一些盲目，做到合理消費(fèi)。 （1） 材料以反映了一種什么現(xiàn)象？ （2） 結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎樣做到合理消費(fèi)。 反思：