2019-2020年高考生物高考題和高考模擬題分項版匯編專題16現(xiàn)代生物科技含解析.doc

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2019-2020年高考生物高考題和高考模擬題分項版匯編專題16現(xiàn)代生物科技含解析 一、選擇題 1．（xx年江蘇卷，11）牛雄性胚胎中存在特異性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y 單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是（　　） A．H-Y 單克隆抗體由骨髓瘤細胞分泌 B．應選用原腸胚做雌雄鑒別 C．鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D．用H-Y 抗原免疫母?？色@得相應抗體 【答案】D 【解析】單克隆抗體由雜交瘤細胞分泌，A錯誤；做雌雄性別鑒別應選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細胞，B錯誤；由于是利用乳腺生物反應器進行生物制藥，則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎沒有意義，C錯誤；H-Y抗原免疫母牛，使其體內產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生相應的漿細胞，獲得相應抗體，D正確。 2．（xx屆江蘇省鎮(zhèn)江市高三三模（最后一卷）生物試題）下圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗，下列有關敘述正確的是（　?。? 　　　 A．過程①需運用動物細胞融合技術 B．圖中囊胚的細胞基因型都相同 C．代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理 D．嵌合體幼鼠是四倍體 【答案】C 3．（江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學xx高三下學期3月考試生物試題）小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達．下列相關敘述正確的是（　?。? A．設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列 B．用PCR方法擴增目的基因時必須知道基因的全部序列 C．PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶 D．一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞 【答案】D 【解析】設計擴增目的基因的引物時要考慮表達載體相關序列，從而保證目的基因能與表達載體相連接及正常表達，A錯誤；只要設計出目的基因的引物，接下來即可自動進行，而不必知道其全部序列，B錯誤；PCR技術需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶，從細胞內提取的DNA聚合酶不耐高溫，C錯誤；根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物要選擇特定合適的受體細胞，從而保證目的基因能表達出所序產(chǎn)物，D正確。 4．（xx年江蘇卷，14）下列關于小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述，錯誤的是（　?。? A．精子在獲能液中于37℃、5% CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能 B．小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng)，注射相關激素有促進超數(shù)排卵的作用 C．分割的胚胎細胞有相同的遺傳物質，因此發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學差異 D．注射到囊胚腔中的胚胎干細胞可以參與個體器官的發(fā)育 【答案】C 5．（xx年北京卷，5）為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質粒（圖2）重組，再借助農桿菌導入菊花中。 　　　　　 下列操作與實驗目的不符的是（　?。? A．用限制性核酸內切酶EcoRI和連接酶構建重組質粒 B．用含C基因的農桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因導入細胞 C．在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉化的菊花細胞 D．用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上 【答案】C 6．（xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題）下列有關哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是（　?。? A．頂體反應是防止多精入卵的一道屏障 B．卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內完成 C．采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用 D．卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細胞質均等分配 【答案】B 【解析】透明帶反應是防止多精入卵的一道屏障，A錯誤；卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內完成，B正確；采集到的精子獲能后與成熟的卵子相遇即可發(fā)生受精作用，C錯誤；卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，細胞質不均等分配，D錯誤。 7．（江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題）下圖是制備抗體的兩個途徑的模式圖，下列敘述正確的是（　?。? 　　　 A．圖中獲得的抗體1和抗體2結構完全相同 B．抗體1和抗體2的制備過程均涉及細胞篩選 C．②過程所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH D．①和④過程的原理分別是細胞增殖和堿基互補配對原則 【答案】BC 【解析】大腸桿菌沒有膜結構細胞器，不能對合成的抗體進行進一步加工，圖中獲得的抗體1和抗體2結構不完全相同，A項錯誤；抗體1和抗體2的制備過程均涉及細胞篩選，B項正確；②動物細胞培養(yǎng)所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH，C項正確；①過程的原理是細胞膜的流動性，D項錯誤。 8．（xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題）下列有關動物細胞培養(yǎng)技術的敘述，錯誤的是（　?。? A．動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的技術基礎 B．動物細胞培養(yǎng)過程中可能發(fā)生癌變而具有無限增殖的特點 C．由多個不同的親代細胞培養(yǎng)形成的細胞群可稱為細胞克隆 D．動物細胞培養(yǎng)需要在無菌條件下進行，必要時可在培養(yǎng)液中添加適量 【答案】C 9．（江蘇省南通、揚州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題）科研人員先分別PCR擴增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信號肽基因（編碼的肽鏈能引導新合成的蛋白質轉移、分泌），再將它們拼接形成融合基因，并導入大腸桿菌生產(chǎn)尿酸酶。相關敘述正確的是（　?。? A．擴增兩類基因時可以通過設計引物來控制兩類基因的拼接方向 B．構建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細胞外 C．融合基因導入大腸桿菌前需構建基因表達載體，以保證目的基因正常表達和遺傳 D．在導入融合基因前，應先用NaCl處理大腸桿菌，使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞 【答案】ABC 【解析】擴增兩類基因時可以通過設計引物來控制兩類基因的拼接方向，A項正確；構建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細胞外，B項正確；融合基因導入大腸桿菌前需構建基因表達載體，以保證目的基因正常表達和遺傳，C項正確；在導入融合基因前，應先用CaCl處理大腸桿菌，使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞，D項錯誤。 10．（江蘇省東臺市xx屆高三5月模擬生物試題）治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關敘述正確的是（　?。? A．上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術 B．上述過程充分說明動物細胞具有全能性 C．胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取 D．①、②過程都發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯 【答案】ACD 11．（江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市xx屆高三年級第三次模擬考試生物試題）下列關于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　?。? A．在動物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使超數(shù)排卵 B．滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結構發(fā)生在囊胚期 C．若在囊胚期進行胚胎分割，內細胞團需均等分割，滋養(yǎng)層則不必 D．從動物體內獲取的精子能直接與卵細胞結合完成受精過程 【答案】C 【解析】促性腺激素的化學本質是蛋白質，不能口服，應該靜脈注射，A錯誤；囊胚期細胞開始分化形成滋養(yǎng)層細胞和內細胞團細胞，因此滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結構發(fā)生在囊胚期之后，B錯誤；若在囊胚期進行胚胎分割，需要將內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，而滋養(yǎng)層則不必均等分割，C正確；從動物體內獲取的精子需要獲能后才能與成熟的卵細胞結合完成受精過程，D錯誤。 12．（江蘇省（中華中學、溧水高級中學）等六校xx屆高三2月聯(lián)考生物試題）下圖為利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關敘述不正確的是（　?。? 　　　　 A．細胞①中已含有人體血清白蛋白基因 B．獲取細胞②的技術為核移植 C．取囊胚期的內細胞團細胞作DNA分析，進行性別鑒定 D．試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同 【答案】C 13．（江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題）在應用農桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實驗步驟中，不需要的是（　?。? A．將耐旱基因導入農桿菌并通過農桿菌侵染植物葉片細胞 B．利用標記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導入耐旱基因的細胞 C．用PEG誘導轉基因細胞的原生質體融合后培養(yǎng)出愈傷組織 D．將轉基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗植株的耐旱性 【答案】C 【解析】應用農桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株，需要將耐旱基因導入農桿菌并通過農桿菌侵染植物葉片細胞；利用標記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導入耐旱基因的細胞；該過程不涉及細胞融合，不需要使用促融劑聚乙二醇；將轉基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中，在個體水平檢驗植株的耐旱性。 14．（江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市xx屆高三年級第三次模擬考試生物試題）下列關于“克隆羊”“試管羊”“轉基因羊”的說法，合理的是（　?。? A．它們的遺傳物質都只來自于一個親本 B．它們在形成過程中一般都有卵細胞的參與 C．它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 D．培育過程都用到核移植技術和胚胎移植技術 【答案】B 15．（xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題）下圖為哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是（　　） A．過程a和b使胚胎中有機物的含量減少 B．Ⅰ、Ⅱ時期的胚胎中都含有全能細胞 C．胚胎移植必須使用處于Ⅱ或Ⅲ時期的胚胎 D．圖示過程中，部分細胞中的遺傳物質可能發(fā)生改變 【答案】ABD 【解析】過程a表示卵裂形成桑椹胚，過程b表示桑椹胚形成囊胚，這兩個過程細胞均需要消耗能量，故胚胎中有機物的含量均減少，A正確；Ⅰ表示桑椹胚，含有的所有細胞都是全能細胞，Ⅱ表示囊胚，含有的內細胞團細胞為全能細胞，B正確；胚胎移植必須使用處于Ⅰ桑椹胚或Ⅱ囊胚時期的胚胎，C錯誤；圖示過程中，細胞進行有絲分裂，在間期DNA復制過程中，部分細胞中的遺傳物質可能發(fā)生改變，D正確。 16．（江蘇省南通、揚州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題）甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測甘草酸，科研人員利用細胞工程技術制備了抗甘草酸的單克隆抗體，其基本操作過程如下圖。相關敘述正確的是（　?。? 　　　 A．過程①注射相應抗原后應立即從小鼠脾臟中提取細胞甲 B．過程②誘導細胞融合，利用了細胞膜的選擇透過性 C．過程③、④的篩選方法相同，細胞丙、丁遺傳物質相同 D．過程⑤無論在體內還是體外進行，細胞丁都可大量增殖 【答案】D 17．（江蘇?。ㄖ腥A中學、溧水高級中學）等六校xx屆高三2月聯(lián)考生物試題）下圖表示利用細菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①～⑧表示操作步驟，a、b表示相關分子，c～e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)。下列有關敘述正確的是（　　） A．圖中需要用到限制酶的是步驟①②③ B．圖中導入目的基因的是步驟④ C．步驟⑤的主要目的是擴增目的基因 D．脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ 【答案】C 【解析】①表示目的基因的獲取，需要用到限制酶，②切割質粒產(chǎn)生黏性末端的過程，也需要用到限制酶，而步驟③需要用DNA連接酶，A錯誤；圖示將目的基因導入受體細胞（玉米細胞）的方法是農桿菌轉化法，即圖中步驟④⑤⑥，B錯誤；步驟⑤是通過農桿菌的繁殖來擴增目的基因，C正確；步驟⑦表示植物組織培養(yǎng)過程，包括脫分化和再分化兩個過程；⑧表示植物的生長發(fā)育過程，D錯誤。 18．（江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題）科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因綿羊，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如下圖所示（成纖維細胞可增殖）。下列敘述錯誤的是（　?。? A．過程②常用的方法是顯微注射法 B．代孕母羊要注射免疫抑制劑防止發(fā)生免疫排斥反應使移植胚胎死亡 C．卵母細胞去核的目的是保證核遺傳物質來自含目的基因的成纖維細胞 D．整合有目的基因的成纖維細胞可進行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細胞群 【答案】B 19．（江蘇省南通、揚州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題）下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述，錯誤的是（　?。? A．轉基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙 B．植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性 C．試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性 D．脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術 【答案】A 【解析】克隆羊多利的培育屬于無性繁殖技術，不屬于遠緣雜交，A項錯誤；植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性，B項正確；試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性，C項正確；脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術，D項正確。 20．（江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題）根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設計合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結合為雙鏈DNA的過程稱為復性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補序列形成雙鏈DNA分子時的溫度）測定結果，下列敘述錯誤的是（　?。? 　　　　　　　　　　　　　　 A．通常引物1和引物2不能有堿基互補配對關系 B．兩引物分別是子鏈延伸的起點，并可以反復利用 C．若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測引物2的GC含量較高 D．復性所需溫度與時間，取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素 【答案】B 二、非選擇題 21．（xx年海南卷，31）甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖該植物。回答下列問題： （1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。 （2）甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗，該細胞應具備的條件是____________（填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉入抗性基因”）。 （3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結果，該不同結果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)_______形成的。 　　　　 （4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。 【答案】（1）綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性，在一定條件下能發(fā)育成完整的植株。 （2）葡萄糖、果糖　　具有完整的細胞核 （3）細胞分裂素、生長素 脫分化 （4）不能　　對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。 22．（xx年新課標Ⅱ卷，38）幾丁質是許多真菌細胞壁的重要成分，幾丁質酶可催化幾丁質水解。通過基因工程將幾丁質酶基因轉入植物體內，可增強其抗真菌病的能力?；卮鹣铝袉栴}： （1）在進行基因工程操作時，若要從植物體中提取幾丁質酶的mRNA，常選用嫩葉而不選用老葉作為實驗材料，原因是__________________________。提取RNA時，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是__________________________。 （2）以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是__________________________。 （3）若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過質粒載體而不能直接將目的基因導入受體細胞，原因是__________________________（答出兩點即可）。 （4）當幾丁質酶基因和質粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學鍵是__________________________。 （5）若獲得的轉基因植株（幾丁質酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中）抗真菌病的能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__________________________。 【答案】（1）嫩葉組織細胞易破碎 防止RNA降解 （2）在逆轉錄酶的作用下，以mRNA為模板按照堿基互補配對的原則可以合成cDNA （3）目的基因無復制原點；目的基因無表達所需啟動子 （4）磷酸二酯鍵 （5）目的基因的轉錄或翻譯異常 【解析】（1）在進行基因工程操作時，若要從植物體中提取幾丁質酶的mRNA，常選用嫩葉而不選用老葉作為實驗材料，原因是嫩葉組織細胞易破碎。提取RNA時，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是防止RNA降解。 （2）以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是在逆轉錄酶的作用下，以mRNA為模板按照堿基互補配對的原則可以合成cDNA。 23．（xx年新課標Ⅲ卷，38）編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示。 　　　　 回答下列問題： （1）現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是_____________________________________。 （2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_____________________，加入了________________作為合成DNA的原料。 （3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2。 ①由圖2 可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是__________________。細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是__________________。 ②僅根據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。 【答案】（1）編碼乙的DNA序列起始端無ATG，轉錄出的mRNA無起始密碼子 （2）模板 dNTP （3）①進行細胞傳代培養(yǎng) 維持培養(yǎng)液是的pH ② C 24．（北京市豐臺區(qū)xx屆高三5月綜合練習（二模）理綜生物試題）埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的急性傳染病，建立良好特異性的檢測方法非常重要。埃博拉病毒核蛋白NP具有很強的抗原性，是診斷研究的重要靶點。 （1）鼠源抗NP蛋白的單克隆抗體，由鼠雜交瘤細胞分泌，抗體結構如下圖所示，抗體通過可變區(qū)與抗原特異性結合。從鼠雜交瘤細胞中提?。撸撸撸撸撸?，逆轉錄合成cDNA，利用＿＿＿＿＿＿技術擴增鼠源抗體可變區(qū)對應的DNA片段。 使用＿＿＿＿＿將＿＿＿＿源抗體可變區(qū)對應的DNA片段與能表達＿＿＿＿＿源抗體恒定區(qū)部分的載體重組，導入人胚腎上皮細胞，從細胞培養(yǎng)液中獲取人－鼠嵌合抗體。臨床使用人－鼠嵌合抗體的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）提取埃博拉病毒的蛋白質進行電泳，并運用抗原－抗體雜交，檢測人－鼠嵌合抗體的特異性。實驗主要步驟如下圖所示，其中一抗能與相應抗原特異性結合，二抗能與相應一抗特異性結合。 組別 一抗來源 二抗來源 結果 ① 人－鼠嵌合抗體 AP標記的抗人抗體 Ⅰ ② 鼠雜交瘤細胞上清液 AP標記的抗鼠抗體 Ⅱ ③ 普通人胚腎上皮細胞培養(yǎng)液 AP標記的抗人抗體 Ⅲ 實驗記錄如上表，AP標記的抗人抗體能與嵌合抗體中的人源恒定區(qū)結合，AP標記的抗鼠抗體能與鼠源抗體結合。若表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次對應結果分析中的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（一種方案即可），則表明該人－鼠嵌合抗體能用于埃博拉出血熱的應急血清學檢測。 【答案】（1）RNA　　PCR　　限制酶和DNA連接酶（答不全不得分）　　鼠　　人　　降低免疫排斥反應 （2）方案一：A B C （或方案二：B A C） 25．（xx年新課標Ⅰ卷，38）真核生物基因中通常有內含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內含子對應的RNA序列的機制。已知在人體中基因A（有內含子）可以表達出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）?；卮鹣铝袉栴}： （1）某同學從人的基因組文庫中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細胞卻未得到蛋白A，其原因是_____________________。 （2）若用家蠶作為表達基因A的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用____________________作為載體，其原因是_____________________。 （3）若要高效地獲得蛋白A，可選用大腸桿菌作為受體。因為與家蠶相比，大腸桿菌具有_________________（答出兩點即可）等優(yōu)點。 （4）若要檢測基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測物質是___________________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。 （5）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗為證明DNA是遺傳物質做出了重要貢獻，也可以說是基因工程的先導，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是_________________________。 【答案】（1）基因A有內含子，在大腸桿菌中，其初始轉錄產(chǎn)物中與內含子對應的RNA序列不能被切除，無法表達出蛋白A （2）噬菌體 噬菌體的宿主是細菌，而不是家蠶 （3）繁殖快、容易培養(yǎng) （4）蛋白A的抗體 （5）DNA可以從一種生物個體轉移到另一種生物個體