七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹(shù)常青學(xué)案 新人教版.doc
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5.1 讓友誼之樹(shù)常青 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 (1)知道建立友誼需要開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)。 (2)懂得友誼需要精心呵護(hù)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):建立友誼。 難點(diǎn):呵護(hù)友誼。 【故事導(dǎo)入】 中國(guó)歷史上,魏征以敢于向皇帝直言進(jìn)諫著稱。不管什么時(shí)候,只要唐太宗有不對(duì)的地方,他就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng),進(jìn)行勸說(shuō)。他做官期間前后共勸諫唐大宗200余次,為唐初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮局面的出現(xiàn),做出了重要貢獻(xiàn)。唐太宗對(duì)魏征是既賞識(shí)又 敬畏。魏征病逝后,唐太宗悲傷地說(shuō):“ 一個(gè)人用銅作鏡子,可以照見(jiàn)衣帽是不是穿戴得端正;用歷史作鏡子,可以知道國(guó)家興亡的原因;用人作鏡子,可以發(fā)現(xiàn)自己做得對(duì)與不對(duì)?,F(xiàn)在魏征死了,我失去了最珍貴的一面鏡子?!? 問(wèn)題:魏征身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)? 學(xué)生思考并回答:坦誠(chéng)、直率、直言進(jìn)諫、忠心耿耿…… 教師總結(jié):同學(xué)們回答得很好,這種真摯的友誼應(yīng)該珍重。我們每個(gè)人也都有自己 的朋友,那么,我們?cè)撊绾尾シN友誼、呵護(hù)友誼,才能讓我們的友誼之樹(shù)常青呢?這就是我們今天要探討的內(nèi)容。 【自學(xué)互研】 1.怎樣建立友誼? (1)建立友誼,需要開(kāi)放自己建立友誼的過(guò)程中,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。 (2)建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠(chéng)待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。 2.怎樣呵護(hù)友誼? (1)呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 (2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。朋友之間需要坦誠(chéng)相待,但這并不意味著毫無(wú)保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。 (3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。 (4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動(dòng),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。 【課堂探究】 探究一 絲路上的真誠(chéng)友誼 相關(guān)鏈接 xx年6月下旬,習(xí)近平主席對(duì)烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)并參加上海合作組織塔什干峰會(huì),雙方發(fā)表聯(lián)合聲明并簽署一系列合作文件,把兩國(guó)關(guān)系提升為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,在雙邊交往的歷史上具有里程碑意義。烏茲別克斯坦總統(tǒng)卡里莫夫指出,中國(guó)是擁有巨大潛力、獨(dú)特精神遺產(chǎn)和悠久歷史的友好鄰邦,“中國(guó)是烏茲別克斯坦最可靠和值得信賴的朋友?!? 建交24年來(lái),中國(guó)和烏茲別克斯坦在平等互利的基礎(chǔ)上開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作,并且在地區(qū)事務(wù)中密切配合,已經(jīng)成為鄰近國(guó)家友好合作的典范。此次習(xí)近平主席訪問(wèn)烏茲別克斯坦,帶去了中國(guó)人民的深情厚誼,提出了進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)關(guān)系的具體建議,要通過(guò)深化在各個(gè)領(lǐng)域的合作,相互支持,攜手同行,實(shí)現(xiàn)世代友好,共同發(fā)展,促進(jìn)區(qū)域國(guó)家建設(shè)命運(yùn)共同體和利益共同體,為兩國(guó)關(guān)系的未來(lái)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),指明方向。 自主探究 (1)中烏友誼的建立說(shuō)明了當(dāng)今世界的什么特點(diǎn)??jī)蓢?guó)努力為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好做出了哪些努力? 中烏兩國(guó)友誼的建立和發(fā)展符合當(dāng)今時(shí)代開(kāi)放的特征,中烏兩國(guó)也為建立和實(shí)現(xiàn)世代友好各自做出了持續(xù)的努力。 (2)中烏兩國(guó)的友誼對(duì)我們建立友誼有哪些啟示? 啟示我們,建立友誼,就要開(kāi)放自己,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá)訴求,朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò);建立友誼,就要采取持續(xù)的行動(dòng),只要尊重他人、真誠(chéng)相待,我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。國(guó)與國(guó)之間的友誼需要開(kāi)放和行動(dòng),人與人之間的友誼更是如此。我們要克服青春期的自我封閉心理,開(kāi)放自己,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá)自己的訴求,積極交往,持續(xù)行動(dòng),這樣才有機(jī)會(huì)開(kāi)始一段友誼,才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)友誼。 探究二 呵護(hù)友誼 相關(guān)鏈接 情景一 小芳生重病住進(jìn)了醫(yī)院,動(dòng)手術(shù)需要花大筆的醫(yī)療費(fèi)。小芳的父母都是下崗職工,家庭狀況很不好,班里的同學(xué)紛紛給小芳捐款。而小威卻說(shuō):“她生病關(guān)我什么事,我家也挺困難的?!逼鋵?shí),他家的經(jīng)濟(jì)狀況要比小芳家好很多。 情景二 小強(qiáng)說(shuō):“不就是一支鋼筆嗎,有什么了不起的,虧我們還是朋友呢?我又不是故意的,何必這么斤斤計(jì)較呢?” 小華說(shuō):“這是我爸爸給我的生日禮物,你弄壞了,非但不賠償還對(duì)我冷嘲熱諷,哪有你這樣的朋友?!? 我來(lái)點(diǎn)評(píng) 上述情景中他們能否建立起真摯的友誼?我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼? 他們不能建立起真摯的友誼。因?yàn)樗麄儾欢煤亲o(hù)友誼,沒(méi)有做到用心關(guān)懷、尊重同學(xué),沒(méi)有正確處理與同學(xué)的沖突。 呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持;要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式;需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害;等等。 【網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】 【課外拓展】 美國(guó)著名心理學(xué)家戴爾卡耐基總結(jié)了12條交友秘訣: 1.對(duì)別人真誠(chéng)地感興趣。 2.經(jīng)常對(duì)別人報(bào)以會(huì)心的微笑。 3.做一個(gè)好的聽(tīng)眾,不當(dāng)“演說(shuō)家”。 4.談?wù)搫e人感興趣的事情。 5.經(jīng)常讓對(duì)方感覺(jué)到自己的重要。 6.避免與對(duì)方正面爭(zhēng)吵。 7.不要總顯得自己比別人高明。 8.勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。 9.多從別人的角度考慮問(wèn)題。 10.永持同情心。 11.盡可能使彼此的交往有趣味。 12.以積極的態(tài)度開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。 解讀:平等、尊重、理解、寬容等是我們呵護(hù)友情的重要原則。 【當(dāng)堂演練】 1.在人際交往中,必須保持開(kāi)放的心態(tài)。只有這樣才能( D ) ①接觸更多的人 ②分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè) ③交到更多的朋友 ④被更多的人接納 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.真正的友誼表現(xiàn)在( A ) ①能與朋友共享快樂(lè) ②能為朋友排解煩惱,分擔(dān)不幸 ③能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng)?、苡肋h(yuǎn)都是“你好,我好,大家好” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是( C ) ①主動(dòng)給朋友提供幫助 ②向他們述說(shuō)朋友的秘密 ③發(fā)生矛盾時(shí),互相寬容?、芴孤实爻ㄩ_(kāi)自己的感情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部,在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的情況,這時(shí),你認(rèn)為他們正確的處理方法是( C ) A.讓老師來(lái)定奪 B.誰(shuí)的職位高聽(tīng)誰(shuí)的 C.相互協(xié)商,尋找合理的解決方法 D.通過(guò)抓鬮來(lái)決定聽(tīng)誰(shuí)的 5.小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩,她總是忙于學(xué)習(xí),不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她,要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想,與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí),我才不干呢!但是,整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,埋頭于書(shū)本里,小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。 結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)簡(jiǎn)要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。 小麗不愿與同學(xué)交往,這種心理屬于閉鎖心理,這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼,影響她的健康成長(zhǎng)。 (2)與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí),這種想法對(duì)嗎?為什么? 與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí),這種想法不對(duì)。 因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往,可以開(kāi)闊我們的視野,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;可以感受到集體的溫暖,增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力;等等。 (3)你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦? 小麗應(yīng)該在觀念上,改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);在行動(dòng)上,積極與同學(xué)交往。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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