2019-2020年九年級(jí)政治 第三課《騰飛的東方巨龍》教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 第三課《騰飛的東方巨龍》教案 魯教版 上課前播放MTV《誰不說俺家鄉(xiāng)好》： 一座座青山緊相連 ，一朵朵白云繞山間 ，一片片梯田一層層綠 一陣陣歌聲隨風(fēng)傳哎誰不說俺家鄉(xiāng)好 得兒喲咿兒喲綠油油的果樹滿山崗?fù)槐M的麥浪閃金光 豐收的歌聲響四方 幸福的歌聲千年萬年長 哎誰不說俺家鄉(xiāng)好 得兒喲咿兒喲 幸福的歌聲千年萬年長 師：剛才我們聽到一首歌，大家知道歌名是什么嗎？ 生（整齊地）：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》！ 師：改革開放以來，社會(huì)主義中國發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就。下面我們就來感受一下共和國的巨變。 板書“百姓生活大變遷” 一、合作交流 感受變化 師：1、照片是生活的歷史記錄，請(qǐng)同學(xué)們觀察課本3—4頁的照片，談?wù)勀銖闹懈形虻搅耸裁矗? 2、圍繞衣、食、住、用、行幾個(gè)方面說說自己家庭生活狀況的新變化。 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥 生1：我感悟到了改革開放以來，人們的生活水平越來越高了，這說明改革開放是我國的必經(jīng)之路，強(qiáng)國之路。 生2:上小學(xué)的時(shí)候我們家有一臺(tái)25英寸的彩色電視機(jī)，現(xiàn)在我家看的是34英寸的超薄液晶大彩電。 生3：我們家三年前改了新房子，還是兩層小洋樓呢，不比城里人差。 生4：以前人們的穿衣無論從款式還是色彩都很單調(diào)，現(xiàn)在不同了，人們?cè)酱┰接衅肺读?，看著自己的媽媽越來越漂亮，心里有說不出的高興。 教師也可以根據(jù)情況適時(shí)談一下自己的感受。 （通過新舊照片對(duì)比和自己家庭生活狀況的新變化，引導(dǎo)學(xué)生初步感受百姓生活的巨大變化——飲食講營養(yǎng)，穿戴講漂亮，住房講寬敞，過去連做夢(mèng)都不敢想的轎車也開始駛?cè)雽こ０傩占遥? 師：我國老百姓的物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神文化生活呢？讓我們來看一個(gè)節(jié)目的片斷（播放視頻），看完之后談一下自己的感受。 生1：現(xiàn)在人們的精神生活越來越豐富了，不用走出家門，就可以了解整個(gè)世界。 生2：人們對(duì)知識(shí)的需求越來越強(qiáng)烈了，這說明我國人民的素質(zhì)正在提高，必將推動(dòng)我國的整體發(fā)展。 二、深入調(diào)查 展示自我 師：我們可以感受到老百姓不光物質(zhì)生活發(fā)生了巨大變化，精神生活也日益豐富，讀書看報(bào)、影視歌舞、運(yùn)動(dòng)健身------居民的吃、穿、用、住、消費(fèi)向優(yōu)質(zhì)、高檔化邁進(jìn)，花錢買健康、買知識(shí)、買時(shí)間、買時(shí)尚、買新鮮成為居民新的消費(fèi)觀念和追求。百姓的生活確實(shí)發(fā)生了巨大的變遷。在課下老師布置讓同學(xué)們搜集自己村子里反映百姓生活十大變遷的最新數(shù)據(jù)，下面是同學(xué)們收集的資料，我們一起來感受。（主要從收入、消費(fèi)、投資、存款等方面做調(diào)查） 每小組有一名同學(xué)展示數(shù)據(jù)。（教師整理后 時(shí)間 收入（人均） 消費(fèi) 存款 1995年 xx元 2500元 3000元 xx年 5000元 7000元 15000元 xx年 10000元 1xx元 25000元 師：通過剛才的一系列數(shù)據(jù)，我們進(jìn)一步感受到了百姓生活的巨大變遷，同學(xué)們能不能概述一下有什么變化。 生：我國百姓的生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的兩次歷史性跨越。 板書“綜合國力顯著增強(qiáng)” 三、案例分析 暢所欲言 劉長春的落敗反映出舊中國國際地位和體育水平的低下，在劉長春當(dāng)時(shí)留下的老照片中，他抱歉地看著后人，目光無奈，身影單薄——身后沒有強(qiáng)大國家支持的中國運(yùn)動(dòng)員，只能在奧運(yùn)競技場上徒喚奈何！ 劉翔取得了輝煌的成績，成績的背后有國家和人民強(qiáng)有力的支持。 幾代中國人的努力，中國在各個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ业搅藚⑴c國際競爭的自信，中國選手已奪得82枚奧運(yùn)會(huì)金牌，中國還獲得了xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)、加入了世貿(mào)組織、實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)、讓香港、澳門回到祖國懷抱、在國際事務(wù)中擁有越來越重要的發(fā)言權(quán)……而背后支撐這一切的都是中國日益增強(qiáng)的綜合國力。 師：同學(xué)們，通過閱讀分析材料你感受到了什么？ 生討論后回答 生1：我們國家強(qiáng)大了，中國人民站起來了！ 生2：改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是在高科技領(lǐng)域，比如：嫦娥一號(hào)成功發(fā)射足以證明在這方面我們的實(shí)力。 師：同學(xué)們說的很好，這就是我們的綜合國力在不斷增強(qiáng)。那么什么是綜合國力呢？ 閱讀課本后回答 生：綜合國力是指一個(gè)主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（物質(zhì)力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。 師：經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國力中的決定性因素，課下老師布置讓同學(xué)們搜集我國經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展成就的資料，與同學(xué)們交流與分享，從中感受祖國的發(fā)展變化，下面我們進(jìn)行交流。 生1：我國近幾年的經(jīng)濟(jì)增長率都保持在9%左右，這是世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的速度。 生2：“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射預(yù)示這我們離太空行走只有一步之遙。我國在尖端科技方面走在了世界前列。 生3：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，但整體上與發(fā)達(dá)國家有一定的差距，所以我們必須要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。 師：剛才我們深深感受到了祖國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我國的國防和外交方面也取得了很大成就。 播放祖國三次閱兵式的視頻資料，讓學(xué)生感受我國的國防和軍隊(duì)建設(shè)取得的重大成就。 師：以上是我們對(duì)綜合國力的初步認(rèn)識(shí)，希望大家在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，為增強(qiáng)我國的綜合國力貢獻(xiàn)自己的力量。 四、我來談收獲： 生1：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我感受到了祖國方方面面的變化，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，等將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。 生2：我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，我深切的體會(huì)到了農(nóng)村的變化，國家對(duì)農(nóng)村的扶持、幫助使得我們這些農(nóng)村娃對(duì)前途更有信心了。等我大學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的家園。 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（略） 六、教學(xué)反思：教師作為課堂教學(xué)的組織者和參與者，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍、探究氛圍、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)在教學(xué)中得到了實(shí)現(xiàn)，并追求效益最大化。實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力、情感的三維雙贏。而在這個(gè)三維雙贏的進(jìn)程始終，情感與態(tài)度目標(biāo)得到了最大關(guān)注和優(yōu)先滿足。