2019年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版.doc

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　男生女生 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 以正確的態(tài)度對(duì)待性別差異 能力目標(biāo) 能借助男生女生的特征與差異，學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異；理解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性和意義 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：男生女生各自的性別特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體播放) 羅大佑《童年》 池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停 等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年 …… 想一想：聽(tīng)歌曲讓你想到了什么？ 提示：朝氣、熱情、對(duì)未來(lái)的渴望、童年趣事等。 教師講述：我每次聽(tīng)到這首歌曲，心中不禁生出萬(wàn)千感慨：在渴望長(zhǎng)大中，無(wú)憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長(zhǎng)大的臉”。就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽(yáng)，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。 我們一同探討成長(zhǎng)中的話題——男生女生。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：他和她 活動(dòng)一：閱讀感悟 《男孩、女孩》 男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑，女孩是首小詩(shī)，載著無(wú)比的溫文爾雅； 男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過(guò)石塊兒依存，女孩像顆星星，無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)； 男孩愛(ài)穿一身牛仔外出兜風(fēng)，女孩愛(ài)撐一把花傘雨中散步； 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂(lè)，女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正； 男孩愛(ài)騎快車(chē)滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛(ài)嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。 活動(dòng)二：心目中的男生女生 活動(dòng)要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說(shuō)出你最欣賞的異性同學(xué)的性格、態(tài)度、舉止、相貌。 討論：男生與女生的性別差異有哪些？ 提示：隨著年齡的增長(zhǎng)，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。 分析：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？ 提示：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 教師強(qiáng)調(diào)：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)我們要克服性別刻板印象的影響，因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 活動(dòng)三：男生PK女生 說(shuō)一說(shuō)：男生女生的優(yōu)勢(shì)。 提示：男孩子思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽(yáng)；女孩子文靜秀氣、溫柔體貼，如月亮。 教師歸納：我們看到，不論男生還是女生都各有各的優(yōu)勢(shì)。男孩子決策果斷、富有冒險(xiǎn)精神；女孩子溫文爾雅、善于理解體諒他人。 活動(dòng)四：請(qǐng)你分配 活動(dòng)內(nèi)容：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書(shū)、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。 問(wèn)題：你會(huì)讓男生女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？ 提示：男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運(yùn)新書(shū)、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。 女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、掃地。理由：女生細(xì)心、愛(ài)干凈等。 男女合作的任務(wù)：拖地。 討論：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？ 提示：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。 活動(dòng)五：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)大賽 活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象。 教師總結(jié)：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢(shì)，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 3　板書(shū)設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 1．根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)好奇心從而學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力。 2．課題比較敏感，涉及男生女生之間的關(guān)系。但是課堂中，學(xué)生又不能認(rèn)識(shí)到異性間的差異和優(yōu)勢(shì)，不能正確對(duì)待異性的優(yōu)勢(shì)。