八年級(jí)音樂上冊 第2單元 珠江兩岸的歌《小河淌水》教案 花城版.doc

《八年級(jí)音樂上冊 第2單元 珠江兩岸的歌《小河淌水》教案 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)音樂上冊 第2單元 珠江兩岸的歌《小河淌水》教案 花城版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小河淌水 1教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,理解“攔路虎”的含義。 2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3、讓學(xué)生養(yǎng)成讀書查字典的好習(xí)慣 2學(xué)情分析 反復(fù)誦讀,理解課文內(nèi)容,掌握正確的讀書方法。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容,掌握正確的讀書方法 4教學(xué)過程 4.1 課堂教學(xué) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】小河淌水 課題 11、小河淌水 主備人 賴禮明 課時(shí) 第1課時(shí) 授課時(shí)間 xx、10 第一部分核心設(shè)計(jì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 教師 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)兩個(gè)字,理解“攔路虎”的含義。 2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 3、讓學(xué)生養(yǎng)成讀書查字典的好習(xí)慣。 學(xué)生 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、能認(rèn)會(huì)兩個(gè)生字,理解“攔路虎”的含義。 2、能正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,掌握正確地讀書方法。 教學(xué) 重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容,掌握正確的讀書方法。 學(xué)習(xí) 任務(wù) 反復(fù)誦讀,理解課文內(nèi)容,掌握正確的讀書方法。 第二部分過程設(shè)計(jì) 激情 導(dǎo)課 1、導(dǎo)入課題:板書課題,齊讀課題。讀了課題,你有什么疑問? 2、明確目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家讀懂課文,并學(xué)會(huì)掃除“攔路虎”的方法,學(xué)以致用。 3、預(yù)期效果:相信大家通過學(xué)習(xí),能養(yǎng)成更好的讀書習(xí)慣。 民主 導(dǎo)學(xué) 任務(wù):反復(fù)誦讀,理解課文內(nèi)容,掌握正確的讀書方法。 任務(wù)呈現(xiàn): 認(rèn)真閱讀課文,借助各段的中心句或重點(diǎn)句理解課文,并思考下列問題: 1、“攔路虎”指什么? 2、面對“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么? 3、“攔路虎”應(yīng)如何消滅? 4、字典應(yīng)怎樣查? 5、還有什么不懂? 策略:認(rèn)真讀文,圈點(diǎn)標(biāo)注,不會(huì)的互相討論。 自主學(xué)習(xí):學(xué)生根據(jù)要求讀文、思考、批注、討論。 展示交流: 一、四人小組上臺(tái)交流,全班互動(dòng)。 1、結(jié)合第一自然段,解釋“攔路虎”。 2、結(jié)合第一、二自然段說面對“攔路虎”繞著走的原因和危害。 3、結(jié)合第三、四自然段說如何消滅“攔路虎”,還有什么好方法? 4、結(jié)合第三、四自然段說如何查字典? 補(bǔ)充 :不知讀音的字用部首查字法;會(huì)讀不知字意的用音序查字法;獨(dú)體字或難檢字可用數(shù)筆畫查字法。 二、師補(bǔ)充拓展: A讀書諸法: 1、“好記性不如爛筆頭”,讀書帶支筆 2、“學(xué)而不思則罔”,邊讀邊思考 3、讀書三到:心到、眼到、口到。 B小故事《煮書》 檢測 導(dǎo)結(jié) 目標(biāo)檢測:你平時(shí)學(xué)習(xí)遇到過哪些“攔路虎”,你是如何解決的? 結(jié)果反饋:通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?小組內(nèi)互相交流。 反思總結(jié):學(xué)生根據(jù)自己的情況談收獲和不足。 第三部分輔助設(shè)計(jì) 教具 字典 板書 設(shè)計(jì) 11、讀書莫放“攔路虎” 迎難而上 面對“攔路虎” 用于戰(zhàn)勝 作業(yè) 設(shè)計(jì) 1、正確流利地讀課文。 2、用學(xué)到的方法預(yù)習(xí)下一課。