內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019年中考化學(xué)模擬試卷（含解析）.doc

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2019年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考化學(xué)模擬試卷 一．選擇題（共15小題，滿分15分，每小題1分） 1．讀史使人明智，讀詩使人靈秀，賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，涉及化學(xué)變化的是（　?。? A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C．八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 2．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　?。? A．二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 3．n個H2O分子和n個H2SO4分子中含有相同的（　　） A．氫分子 B．氧分子 C．氫原子 D．氧原子 4．下列說法中正確的是（　?。? A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物 C．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 D．溶液一定是無色的，且溶劑一定是水 5．硒是人體必需的微量元素之一，如圖是硒在元素周期表中的有關(guān)信息，由此得不到的信息是（　　） A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 B．硒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．硒的相對原子質(zhì)量為78.96 D．硒是非金屬元素 6．工業(yè)上冶煉金屬鎢常用白鎢礦石（主要成分：CaWO4），CaWO4中鎢元素的化合價為（　?。? A．﹣6 B．+4 C．+6 D．+7 7．20℃時，食鹽的溶解度是36g，它的含義是（　?。? A．20℃時，136 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽 B．在100 g水中最多溶解36 g食鹽 C．20℃時，飽和食鹽水中含有36 g食鹽 D．20℃時，100 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽 8．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2X+O2＝2Ag2S+2H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　） A．X是由硫、氫、氧元素組成的 B．X的相對分子質(zhì)量為68 C．X中氫、硫元素的質(zhì)量比為1：16 D．X屬于有機化合物 9．金屬防銹既能節(jié)約資源，又能美化環(huán)境，下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后，防銹效果最差的是（　?。? A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械 B．涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼 C．擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具 D．經(jīng)過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管 10．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（　　） A．燒堿 B．石灰水 C．濃鹽酸 D．氯化鉀 11．除去二氧化碳氣體中混有的少量的一氧化碳，最合理的方法是（　　） A．點燃混合氣體 B．把混合氣體通過氫氧化鈉溶液中 C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅 D．使混合氣體通過灼熱的焦炭 12．一種風(fēng)力滅火機可噴出類似十二級臺風(fēng)的高速空氣流將火吹滅，其滅火原理是（　?。? A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物 C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點 13．化學(xué)元素與人體健康關(guān)系密切。人體缺碘易引發(fā)的疾病是（　?。? A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大 14．下列各組微粒中，能相互結(jié)合成AB2型的一組微粒是（　?。? A．Mg2+和Cl﹣ B．Na+和S2﹣ C．Ca2+和O2﹣ D．Al3+和SO42﹣ 15．下列各組物質(zhì)在溶液中相互之間不反應(yīng)的是（　?。? A．Ca（OH）2、HNO3、BaCl2 B．Na2SO4、MgCl2、KOH C．Na2CO3、K2SO4、HCl D．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2 二．解答題（共3小題，滿分10分） 16．（4分）依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上： ①Mg2+②CO2 ③2CO?、堋?⑤2NO3﹣ （1）表示一個離子所帶電荷的是　 ??； （2）表示分子個數(shù)的是　 　； （3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是　 ?。? （4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是　 　 （5）表示離子個數(shù)的是　 　． 17．（3分）愛護水資源越來越引起人們重視。 （1）某化學(xué)興趣小組對附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)調(diào)查： ①取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、　 ??； ②可用　 　檢驗該水樣是硬水還是軟水； （2）“生命吸管”是一種能夠?qū)⒑铀戎苯舆^濾成直飲水的便攜式凈水裝備。吸管里面注入了活性炭等物質(zhì)，其中活性炭的作用是　 　和過濾： 18．（3分）將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D．加熱A并通入D時只生成一種氣體E．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題： （1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A　 ??； B　 　； C　 ??； D　 ??；E　 ?。? （2）寫出A和B反應(yīng)化學(xué)方程式　 ?。? （3）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ?。? 三．實驗探究題（共3小題，滿分18分） 19．（3分）（1）填寫實驗儀器名稱： ①從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常使用　 　取液。 ②量取一定體積液體用　 　，如圖所示：該液體的體積是　 　mL。 （2）將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，應(yīng)注意的事項是： ①細口瓶的塞子應(yīng)　 　在桌上。 ②傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)　 　，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒。 20．（8分）結(jié)合如圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出編號所指儀器的名稱：①　 　，②　 ??； （2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的　 ?。ㄌ钭帜福? 進行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為　 　。 （3）乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進行實驗，通過觀察對比　 　，他認定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是　 　。 （4）在實驗室制取二氧化碳，若沒有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的　 ?。ㄌ钭帜福┳鳛榘l(fā)生裝置，收集二氧化碳氣體若選擇G裝置，則由　 　端通入氣體，檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為　 　。 21．（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究． 探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分． 【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【猜想】猜想一：　 　；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl； 猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl 根據(jù)所學(xué)知識判斷，　 　一定不成立． 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性． 【進行實驗】 實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩． 實驗現(xiàn)象1：　 　．結(jié)論：猜想三不成立． 實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量． 實驗現(xiàn)象2：　 ?。Y(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立． 【反思與拓展】 （1）堿性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的　 　． A．CaO B．CaCO3 C．Ca（OH）2 （2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式　 ?。? 四．計算題（共2小題，滿分7分） 22．（2分）維生素B2（化學(xué)式：C17H20O6N4）是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它能促使皮膚、指甲、毛發(fā)的正常生長。請計算： （1）維生素B2的一個分子中含有　 　個原子。 （2）維生素B2中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為　 ?。ㄌ钭詈喺麛?shù)比）。 23．（5分）煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實驗數(shù)據(jù)如下： 操作 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固體質(zhì)量 21.6g 19.2g 15.2g 15.2g 試計算： （1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為　 ??； （2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。  2019年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考化學(xué)模擬試卷 參考答案與試題解析 一．選擇題（共15小題，滿分15分，每小題1分） 1．讀史使人明智，讀詩使人靈秀，賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，涉及化學(xué)變化的是（　?。? A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C．八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準是有新物質(zhì)生成。 【解答】解：A、過程中碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，是化學(xué)變化； B、過程中水變成雪，過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化； C、過程中風(fēng)卷云舒，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化； D、過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。 故選：A。 【點評】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。 2．我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（　?。? A．二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 【分析】本題考查空氣污染及其危害的知識，要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，對空氣污染重、影響廣的物質(zhì)叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等． 【解答】解：A、二氧化硫、二氧化氮會造成空氣污染，空氣中含有氮氣，無毒，不會造成空氣污染，故A錯誤。 B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是會造成空氣污染的主要污染物，故B正確； C、二氧化硫、一氧化碳會造成空氣污染，二氧化碳未列入空氣污染物，故C錯誤； D、二氧化氮、一氧化碳會造成空氣污染，水蒸氣不會造成空氣污染，故C錯誤。 故選：B。 【點評】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分． 3．n個H2O分子和n個H2SO4分子中含有相同的（　?。? A．氫分子 B．氧分子 C．氫原子 D．氧原子 【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，分子是由原子構(gòu)成的，據(jù)此解答． 【解答】解：分子是由原子構(gòu)成的，故n個H2O分子和n個H2SO4分子中含有相同的是氫原子的個數(shù)，故選C。 【點評】化學(xué)式是最重要的化學(xué)用語之一，應(yīng)用廣泛，是考查的重點和熱點，理解化學(xué)式的含義，掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識，了解相關(guān)概念，問題就會迎刃而解． 4．下列說法中正確的是（　　） A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物 C．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 D．溶液一定是無色的，且溶劑一定是水 【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故錯誤； B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，正確； C、長期放置不會分層的液體不一定是溶液，如酒精，故錯誤； D、溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，溶劑不一定是水，如碘酒中溶劑是酒精，故錯誤； 故選：B。 【點評】掌握溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，不一定無色，且最常用的溶劑是水，但不一定都是水，并能靈活分析，比較基礎(chǔ)． 5．硒是人體必需的微量元素之一，如圖是硒在元素周期表中的有關(guān)信息，由此得不到的信息是（　?。? A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 B．硒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．硒的相對原子質(zhì)量為78.96 D．硒是非金屬元素 【分析】原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)； 一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 【解答】解：A、硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，該選項說法正確； B、不知道硒元素最外層電子數(shù)，因此無法確定硒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子還是易得到電子，該選項說法不正確； C、硒的相對原子質(zhì)量為78.96，該選項說法不正確； D、硒是非金屬元素，該選項說法正確。 故選：B。 【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。 6．工業(yè)上冶煉金屬鎢常用白鎢礦石（主要成分：CaWO4），CaWO4中鎢元素的化合價為（　?。? A．﹣6 B．+4 C．+6 D．+7 【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合CaWO4的化學(xué)式進行解答本題。 【解答】解：鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鎢元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）4＝0，則x＝+6價。 故選：C。 【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。 7．20℃時，食鹽的溶解度是36g，它的含義是（　　） A．20℃時，136 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽 B．在100 g水中最多溶解36 g食鹽 C．20℃時，飽和食鹽水中含有36 g食鹽 D．20℃時，100 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽 【分析】根據(jù)溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量． 【解答】解：A、20℃時，食鹽的溶解度是36g是指在該溫度下，100g溶劑中最多溶解36g氯化鈉，所以136 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽，故A正確； B、缺少條件在20℃，故B錯； C、缺少100g溶劑，故C錯； D、20℃時，136 g飽和食鹽水中含有36 g食鹽，故D錯。 故選：A。 【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度中的四要素，并能靈活運用解決實際問題． 8．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2X+O2＝2Ag2S+2H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　?。? A．X是由硫、氫、氧元素組成的 B．X的相對分子質(zhì)量為68 C．X中氫、硫元素的質(zhì)量比為1：16 D．X屬于有機化合物 【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。 【解答】解：A、由4Ag+2X+O2＝2Ag2S+2H2O可知，反應(yīng)后銀原子都是4個，氧原子都是2個，反應(yīng)后硫原子是2個，反應(yīng)前應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)后氫原子是4個，反應(yīng)前應(yīng)該是4個，包含在2X中，因此X的化學(xué)式是H2S，即X中含有氫元素和硫元素，該選項說法不正確； B、X的相對分子質(zhì)量為：2+32＝34，該選項說法不正確； C、X中氫、硫元素的質(zhì)量比為：2：32＝1：16，該選項說法正確； D、X中不含有碳元素，不屬于有機化合物，該選項說法不正確。 故選：C。 【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。 9．金屬防銹既能節(jié)約資源，又能美化環(huán)境，下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后，防銹效果最差的是（　　） A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械 B．涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼 C．擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具 D．經(jīng)過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管 【分析】鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此結(jié)合鋼鐵制品的防銹措施進行分析判斷． 【解答】解：A、經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械，表面涂油，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕。 B、涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼，表面涂上防銹漆，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕。 C、擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具，能與氧氣、水分接觸，防銹效果最差。 D、經(jīng)過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管，表面“烤藍”，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕。 故選：C。 【點評】本題難度不大，掌握鐵制品銹蝕的條件、防止銹蝕的措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵． 10．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（　　） A．燒堿 B．石灰水 C．濃鹽酸 D．氯化鉀 【分析】解決此題主要應(yīng)考慮兩點：一是發(fā)生了化學(xué)變化；二是溶液質(zhì)量減小。只有同時具備以上兩個要求的選項才是正確的選擇。 【解答】解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉的水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項錯誤。 B、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減小。故此選項正確。 C、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，但未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤。 D、氯化鉀長期存在于空氣中不發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤。 故選：B。 【點評】此題是對常見物質(zhì)物質(zhì)的特性的考查，解題的關(guān)鍵主要是了解相關(guān)物質(zhì)的特性，并對相關(guān)的現(xiàn)象有較明確的認識，屬基礎(chǔ)性知識考查題。 11．除去二氧化碳氣體中混有的少量的一氧化碳，最合理的方法是（　?。? A．點燃混合氣體 B．把混合氣體通過氫氧化鈉溶液中 C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅 D．使混合氣體通過灼熱的焦炭 【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。 【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。 B、二氧化碳氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。 C、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。 D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。 故選：C。 【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。 12．一種風(fēng)力滅火機可噴出類似十二級臺風(fēng)的高速空氣流將火吹滅，其滅火原理是（　?。? A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物 C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點 【分析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物． 【解答】解：高速空氣流能夠帶走大量的熱，可以使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的。 故選：C。 【點評】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火． 13．化學(xué)元素與人體健康關(guān)系密切。人體缺碘易引發(fā)的疾病是（　?。? A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大 【分析】元素與人體健康的關(guān)系非常重大。根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系、缺乏癥分析判斷。 【解答】解：A．貧血是由于人體缺鐵引起的，故A錯誤； B．夜盲癥是缺乏維生素A引起的，故B錯誤； C．骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的，故C錯誤； D．甲狀腺腫大是由于人體缺碘引起的，故D正確。 故選：D。 【點評】要正確認識元素與人體健康之間的關(guān)系，對于人體必需的元素，也注意要合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體的健康。 14．下列各組微粒中，能相互結(jié)合成AB2型的一組微粒是（　?。? A．Mg2+和Cl﹣ B．Na+和S2﹣ C．Ca2+和O2﹣ D．Al3+和SO42﹣ 【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式為AB2，可判斷A的化合價可能為+2價或+4價，B的化合價可能為﹣1價或﹣2價，根據(jù)常見元素的化合價進行分析解答。 【解答】解：離子所帶電荷的數(shù)值等于元素化合價的數(shù)值，且正負一致。 A．鎂元素的化合價為+2價，氯元素顯﹣1價，其組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2，故選項正確。 B．鈉元素顯+1價，硫元素顯﹣2價，其組成的化合物的化學(xué)式為Na2S，故選項錯誤。 C．鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，其組成的化合物的化學(xué)式為CaO，故選項錯誤。 D．鋁元素顯+3價，硫酸根顯﹣2價，其組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3，故選項錯誤。 故選：A。 【點評】本題難度不大，化合物化學(xué)式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。 15．下列各組物質(zhì)在溶液中相互之間不反應(yīng)的是（　　） A．Ca（OH）2、HNO3、BaCl2 B．Na2SO4、MgCl2、KOH C．Na2CO3、K2SO4、HCl D．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2 【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷。 【解答】解：A、Ca（OH）2、HNO3相互交換成分生成硝酸鈣和水，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。 B、MgCl2、KOH相互交換成分生成氫氧化鎂沉淀和氯化鎂，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。 C、Na2CO3和HCl相互交換成分生成氯化鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。 D、三者之間相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確。 故選：D。 【點評】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。 二．解答題（共3小題，滿分10分） 16．（4分）依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上： ①Mg2+②CO2 ③2CO?、堋?⑤2NO3﹣ （1）表示一個離子所帶電荷的是　①??； （2）表示分子個數(shù)的是　③??； （3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是?、凇。? （4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是?、堋? （5）表示離子個數(shù)的是?、荨。? 【分析】根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答． 【解答】解：（1）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，①Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷． （2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，③2CO中的“2”表示2個一氧化碳分子． （3）根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；②CO2中數(shù)字“2”表示一個分子中所含原子數(shù)目 （4）標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，④中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價． （5）根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，⑤2NO3﹣，中數(shù)字“2”表示離子個數(shù)； 故答案為：（1）①（2）③（3）②（4）④（5）⑤ 【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)． 17．（3分）愛護水資源越來越引起人們重視。 （1）某化學(xué)興趣小組對附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)調(diào)查： ①取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、　玻璃棒??； ②可用　肥皂水　檢驗該水樣是硬水還是軟水； （2）“生命吸管”是一種能夠?qū)⒑铀戎苯舆^濾成直飲水的便攜式凈水裝備。吸管里面注入了活性炭等物質(zhì)，其中活性炭的作用是　吸附　和過濾： 【分析】（1）①根據(jù)過濾的操作分析用的儀器； ②根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法分析回答； （2）根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答。 【解答】解：（1）①取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的儀器有燒杯、漏斗、鐵架臺、玻璃棒； ②可用肥皂水檢驗該水樣是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水； （2）“生命吸管”是一種能夠?qū)⒑铀戎苯舆^濾成直飲水的便攜式凈水裝備。吸管里面注入了活性炭等物質(zhì)，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附和過濾。 故答為：（1）①玻璃棒，②肥皂水； （2）吸附。 【點評】本題較為簡單，了解過濾的操作、硬水和軟水的區(qū)別方法和活性炭的吸附性即可分析解答。 18．（3分）將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D．加熱A并通入D時只生成一種氣體E．根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題： （1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A　C??； B　CuO??； C　Cu?。? D　CO2??；E　CO??； （2）寫出A和B反應(yīng)化學(xué)方程式　2CuO+CCu+2CO2↑　； （3）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式　C+CO22CO?。? 【分析】根據(jù)題目中的信息“將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D．加熱A并通入D時只生成一種氣體E”，則推測A為碳、B為氧化銅、C為銅、D為二氧化碳、E為一氧化碳，代入符合題意． 【解答】解：根據(jù)題目中的信息“將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C，同時放出無色氣體D．加熱A并通入D時只生成一種氣體E”，則推測A為碳、B為氧化銅、C為銅、D為二氧化碳、E為一氧化碳，代入符合題意． （1）根據(jù)分析，可知各物質(zhì)的化學(xué)式分別為：A為C；B為CuO；C為Cu；D為CO2；E為CO． （2）根據(jù)分析，A和B為碳與氧化銅反應(yīng)；則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuOCO2↑+2Cu； （3）A和D為碳和二氧化碳反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO22CO． 故答案為：①C CuO Cu CO2 CO （2）2CuO+CCu+2CO2↑； （3）C+CO22CO． 【點評】本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過文字描述實驗現(xiàn)象，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．解題時要根據(jù)題目中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關(guān)鍵． 三．實驗探究題（共3小題，滿分18分） 19．（3分）（1）填寫實驗儀器名稱： ①從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常使用　膠頭滴管　取液。 ②量取一定體積液體用　量筒　，如圖所示：該液體的體積是　42　mL。 （2）將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，應(yīng)注意的事項是： ①細口瓶的塞子應(yīng)　倒放　在桌上。 ②傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)　對著手心　，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒。 【分析】（1）①從液體藥品的取用方法角度考慮； ②根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法進行解答； （2）根據(jù)傾倒液體藥品時的注意事項進行分析。 【解答】解：（1）①從試劑瓶中取少量溶液到試管中可直接傾倒，也可用膠頭滴管。 ②量取一定體積液體用量筒，用量筒量取一定體積液體時，液面如右圖所示，讀數(shù)時視線與液體凹液面的最低處保持水平，該液體的體積是42mL； （2）①細口瓶的塞子應(yīng)倒放在桌上。 ②傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)對著手心，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒。 故答案為：（1）①膠頭滴管；②量筒；42；（2）①倒放；②對著手心。 【點評】題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵。 20．（8分）結(jié)合如圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出編號所指儀器的名稱：①　酒精燈　，②　鐵架臺?。? （2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的　AF?。ㄌ钭帜福? 進行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為　2KClO32KCl+3O2↑　。 （3）乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進行實驗，通過觀察對比　產(chǎn)生氣泡的快慢　，他認定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是　高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑　。 （4）在實驗室制取二氧化碳，若沒有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的　B　（填字母）作為發(fā)生裝置，收集二氧化碳氣體若選擇G裝置，則由　b　端通入氣體，檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為　把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿　。 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水； （3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； （4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，不能燃燒，不支持燃燒。 【解答】解：（1）①是酒精燈，②是鐵架臺。 故填：酒精燈；鐵架臺。 （2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置； 因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈； 化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。 故填：AF；2KClO32KCl+3O2↑。 （3）乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進行實驗，通過觀察對比產(chǎn)生氣泡的快慢，他認定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑。 故填：產(chǎn)生氣泡的快慢；高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑。 （4）為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的B作為發(fā)生裝置，這是因為B裝置中的分液漏斗可以控制液體藥品流量，從而可以控制反應(yīng)速率； 收集二氧化碳氣體若選擇G裝置，由于二氧化碳密度比空氣大，則由b端通入氣體； 檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為：把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 故填：B；b；把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿。 【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。 21．（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究． 探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分． 【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【猜想】猜想一：　CaCl2??；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl； 猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl 根據(jù)所學(xué)知識判斷，　猜想四　一定不成立． 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性． 【進行實驗】 實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩． 實驗現(xiàn)象1：　不變紅色?。Y(jié)論：猜想三不成立． 實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量． 實驗現(xiàn)象2：　先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀?。Y(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立． 【反思與拓展】 （1）堿性較強的液體直接進入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的　B?。? A．CaO B．CaCO3 C．Ca（OH）2 （2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式　2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O?。? 【分析】【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想：恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余進行解答； 【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅、碳酸鈉溶液能和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉來進行解答； 【反思與拓展】根據(jù)石灰石或大理石能與鹽酸反應(yīng)進行解答；根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行解答． 【解答】解：【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng)，只有氯化鈣，也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng)，另一種物質(zhì)有剩余，若氫氧化鈣過量，則含有氫氧化鈣和氯化鈣；若鹽酸過量，則含有鹽酸和氯化鈣；但是不會是氫氧化鈣和鹽酸同時剩余，故填：CaCl2，猜想四； 【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色，即不含有氫氧化鈣，故觀察到的現(xiàn)象是溶液不變紅色；故填：不變紅色； 碳酸鈉溶液能和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，故填：先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀； 【反思與拓展】 （1）要除去氯化鈣中混有的鹽酸，加入碳酸鈣是最好的方法，因為氧化鈣和氫氧化鈣與鹽酸的反應(yīng)不好判斷什么時候反應(yīng)恰好進行，故填：B； （2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O． 【點評】本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力．設(shè)計實驗時，可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手；檢驗時要注意氯離子的干擾． 四．計算題（共2小題，滿分7分） 22．（2分）維生素B2（化學(xué)式：C17H20O6N4）是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它能促使皮膚、指甲、毛發(fā)的正常生長。請計算： （1）維生素B2的一個分子中含有　47　個原子。 （2）維生素B2中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為　12：7　（填最簡整數(shù)比）。 【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析； （2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析。 【解答】解：（1）由化學(xué)式可知，每個維生素B2分子中含有17個碳原子、20個氫原子、6個氧原子和4個氮原子，共47個原子；故填：47； （2）維生素B2中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為（166）：（144）＝12：7；故填：12：7。 【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。 23．（5分）煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實驗數(shù)據(jù)如下： 操作 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固體質(zhì)量 21.6g 19.2g 15.2g 15.2g 試計算： （1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為　8.8g?。? （2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣的質(zhì)量。 【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為24.0g﹣15.2g＝8.8g 設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3CaO+CO2↑ 100 44 x 8.8g ＝ x＝20g 答：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為 8.8g； （2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g。 【點評】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。