七年級美術(shù)下冊 第三單元 1《凝練的視覺符號》教案3 新人教版.doc

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《凝練的視覺符號》教案 教學(xué)目標： 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解標志設(shè)計的定義以及基本的設(shè)計方法，掌握簡單標志設(shè)計的方法和步驟，在發(fā)散思維，形象思維上獲得新的體驗，并懂得在現(xiàn)代視覺傳達時代LOGO的重要作用和意義。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生了解標志設(shè)計的步驟和方法。 教學(xué)難點： 如何引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計過程中用自己的手繪圖形對自己的想法進行恰當(dāng)?shù)谋磉_。 教學(xué)方法： 嘗試、合作、實驗 教學(xué)過程： 一、嘗試導(dǎo)入、引定目標 教師：現(xiàn)在給大家展示幾個標志，請大家辨認分別是什么的標志.（展示logo圖片）寶馬、奔馳、?；铡Ⅺ湲?dāng)勞…… 學(xué)生：反應(yīng)熱烈，爭先回答 教師：對，大家很關(guān)注周圍的生活，這些都是我們常見的一些標志，請問：是什么讓大家記住他們并準確識別它們呢？我請同學(xué)起來回答。 學(xué)生：主要是形狀、外形而記住，并且通過形狀識別它們。 教師總結(jié)：生活中數(shù)不清的各種標志是我們識別和記憶一些事物的重要手段。這就是標志的重要作用。我們今天就來學(xué)習(xí)一下標志設(shè)計的方法，并嘗試著為身邊的事物進行標志的設(shè)計。（課件展示——標志設(shè)計與視覺識別系統(tǒng)） 二、嘗試預(yù)檢、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 教師講解：在社會生活中，標志是具有特殊意義的視覺傳達符號，是一種象征藝術(shù)。作為一種特殊的符號，它超越了語言，使得標志的使用者將自身的文化和理念通過這個標志獲得了與其他人的溝通，具有強大的信息傳播和識別功能。標志的歷史久遠，如古代的印章系統(tǒng)等等，到了現(xiàn)代，標志通過設(shè)計具有了與其他平面設(shè)計一樣具有了四大要素：圖形、文字、色彩、編排。（課件展示標志的四大要素：圖形、文字、色彩、編排） 教師引導(dǎo)：那我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的努力設(shè)計出我們自己的一個標志呢？現(xiàn)在我們欣賞一組著名的標志來思考一下：這些標志中的圖形和文字大致可以分成一些什么類別的呢？（課件展示圖片） 教師提問：看了這么多著名的標志，現(xiàn)在我們一起總結(jié)一下。 學(xué)生回答：具體圖形、幾何圖形、字母、漢字、數(shù)字等等。 教師引導(dǎo)：這些同學(xué)們看的還算仔細。是的，剛才的標志設(shè)計中的圖形文字種類繁多，也為我們在思維上有一定的啟發(fā)，我們在標志設(shè)計中不必拘泥于思維的定式，要善于從各種事物中尋找靈感。（課件展示） 此外，在標志設(shè)計中的圖案和用色要考慮標志使用者的具體背景，明確使用目的、適用范疇及有關(guān)法規(guī)，還要考慮某些符號的禁忌。 有了這些素材和靈感，要通過什么方法進行視覺上的調(diào)整和設(shè)計呢？大家可以嘗試著使用這些方法如：夸張、變形、重復(fù)、漸變、重疊、連接、立體感、空間感等形式的處理進行對素材的加工和再處理。（課件展示上述方式及相關(guān)的示意圖形） 三、嘗試自結(jié)、引導(dǎo)拓展 標志設(shè)計是視覺傳達設(shè)計中的重要的組成部分，在商業(yè)社會中，企業(yè)LOGO就是企業(yè)文化的重要體現(xiàn)，也是我們識別和認同他們的重要原因。本節(jié)課我們通過了解和體驗了標志設(shè)計，在現(xiàn)實生活中，大家可以嘗試著為自己的球隊、社團進行標志的設(shè)計，或許你成功的標志設(shè)計會讓你在你們的團隊中獲得更多崇拜的目光。 板書設(shè)計 設(shè)計要求： 構(gòu)圖 要凝練、美觀、適形。 圖形、符號 既要簡練、概括，又要講究藝術(shù)性。 色彩 要單純、強烈、醒目。