八年級(jí)物理上冊(cè) 3.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》導(dǎo)學(xué)案（新版）粵教滬版.doc

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3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道平面鏡成像特點(diǎn)，會(huì)應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)分析解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 2、經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 3、了解平面鏡和球面鏡在生活中應(yīng)用。 合作探究 一、課前預(yù)習(xí) 1、什么是平面鏡（課前完成） 叫做平面鏡，平面鏡能成像。 2.平面鏡成像的原理： 二、再探新知 1.探究平面鏡成像特點(diǎn)： 提出問(wèn)題：平面鏡成像有哪些規(guī)律？ 猜想與假設(shè)： 回憶我們平時(shí)照鏡子的情形，想一想，平面鏡成的像和你相比有什么特點(diǎn)？ ____________________ _____ 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 圖中幾位同學(xué)的討論對(duì)你有啟發(fā)嗎？ 思考討論：課本P57所提供的實(shí)驗(yàn)器材的作用分別是什么？寫出來(lái)和同學(xué)交流交 流。 ①為什么要選用兩只完全一樣的蠟燭？ ②為什么要用玻璃板代替平面鏡？ ③直尺的作用是什么？ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)： 請(qǐng)你利用玻璃板、支架、兩只相同的蠟燭、火柴、紙、刻度尺和光屏（紙）等器材參照課本P57所示步驟完成該實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距/cm 像距/cm 像與物大小比較 （填“放大”、“等大”或“縮小”） 光屏上有無(wú)像 1 2 3 分析與論證： 比較第2、3列結(jié)論是______________________________________ 比較第4列結(jié)論是_______________________________________ 比較第5列結(jié)論是 歸納總結(jié)： 像與物到鏡面的距離__________；像與物的大小_______；像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱。平面鏡所成的像是______像。 2、作圖題 （作出像、或物、或平面鏡） A A B B 3、平面鏡的應(yīng)用 閱讀課本P58，說(shuō)說(shuō)平面鏡在生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？ 4、球面鏡： 閱讀課本P58-59完成下列問(wèn)題： 1、凹面鏡： 對(duì)光線的作用______________________________________ 應(yīng)用實(shí)例___________________________________________ 2、凸面鏡： 對(duì)光線的作用________________________________________ 應(yīng)用實(shí)例____________________________________________ 自我檢測(cè) 1、趙帥同學(xué)站在平面鏡前2m處，鏡中的像高1.5m，當(dāng)他向鏡面前進(jìn)1.5m時(shí)，像距他 m，像高 m。 2、人逐漸向平面鏡靠攏的過(guò)程中，人在鏡中的像（ ） A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷 3、視力檢查時(shí)要求被測(cè)人與視力表間隔5m。小明借助一塊平面鏡檢查視力（如圖所示），則他應(yīng)坐在鏡前 m處。圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實(shí)際朝向 （選填“相同”或“相反”）。 4、如圖所示，AB是物體，A′B′是它在平面鏡中所成的像，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出平面鏡。