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1、最新北師大版品生二上《我們生活的地方真方便》參考教案
【教學(xué)目標】
知識與技能：熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和公用設(shè)施機構(gòu) , 學(xué)會利用與
自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。
過程與方法：學(xué)習(xí)觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能 , 了解衛(wèi)生
保健設(shè)施的作用 , 并能在成人指導(dǎo)下利用。
情感、態(tài)度與價值觀：了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們
生活的密切關(guān)系 , 了解為我們生活提供服務(wù)的人員 , 并能尊重他們。
【教學(xué)重點】 尊重兒童的自主表現(xiàn) , 當兒童遇到困難時 , 教師給予啟發(fā)式、
支持式的指導(dǎo) , 不應(yīng)包辦代替。了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人
2、們生活的密切關(guān)系。
【教學(xué)準備】教學(xué)圖片
【教學(xué)時間】一課時
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1. 出示圖片 , 學(xué)生邊欣賞邊思考：我們生活的地方好不好？為什么？（學(xué)生
回答）
2. 揭示課題
我們生活的地方真方便
二、仔細觀察 , 說方便
1. 出示圖片
（如：路燈、菜市場、商店、圖書館、醫(yī)院等）想一想這是什么地方？給
人們生活帶來了什么方便？
2. 說“方便”，用“有了……，……方便”的句式。
3. 教師小結(jié)
我們生活的地方各種設(shè)施都有 , 的確讓我們感到很方便。
三、親身體驗
1、課前我們與家人一起仔細體驗了生活地方的方便 , 讓我們來說一說好
嗎？
2、學(xué)
3、生交流
（談體驗 , 如：買書、購物等）
四、合作探究——我們的生活為什么會如此方便
1. 師：是誰給我們提供了方便呢？
2. 學(xué)生交流
3. 小結(jié)：正因為有很多人的辛勤的勞動 , 才會讓我們的生活如此的方便 , 他
們真是了不起 , 我們應(yīng)該尊重、感謝他們。
五、知識拓展
1. 師：我們生活的地方有許多的公共設(shè)施 ,這些設(shè)施為我們的生活提供了許
多方便 , 但如果我們不愛惜這些設(shè)施 , 就會給我們的生活帶來不必要的麻煩。
2. 演一演
（如：垃圾桶壞了、路燈壞了……）
3. 說行動
（ 1）你打算做些什么讓我們的生活更方便？
（ 2）學(xué)生交流
（
（
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北師大版品生二上《我們生活的地方真方便》參考教案
