2019年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第一節(jié) 位置和范圍教案 （新版）新人教版.doc

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第一節(jié) 位置和范圍 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 能通過(guò)地圖和其他資料，嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲”； 能通過(guò)圖片資料，嘗試了解亞洲不同地區(qū)居民的生活差異 過(guò)程與方法 通過(guò)亞洲是“世界第一大洲”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的比較思維； 通過(guò)亞洲不同地區(qū)居民生活差異的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解位置和范圍對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的影響 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感； 通過(guò)參與觀察、分析、討論、競(jìng)賽等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力和合作精神 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：用學(xué)習(xí)亞洲位置、范圍的方法分析其他大洲的位置和范圍特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：用身邊或生活中的地理學(xué)會(huì)分析某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 教師：課件播放亞洲的景觀圖片（如喜馬拉雅山、長(zhǎng)城、富士山、泰姬陵等），你知道這些景觀在哪個(gè)大洲嗎？ 學(xué)生：亞洲。 教師：同學(xué)們，我們提到亞洲的時(shí)候，你還能想到什么？ 學(xué)生回答預(yù)設(shè)：因?yàn)檎n前布置學(xué)生搜集了有關(guān)亞洲的資料，所以應(yīng)該給他們?cè)谡n堂上展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)言，最后可以總結(jié)：同學(xué)們知道這么多有關(guān)亞洲的知識(shí)，可還有不少知識(shí)是大家不知道的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)亞洲的知識(shí)，看看會(huì)有哪些新的收獲。 設(shè)計(jì)意圖：心中有學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力是教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際教學(xué)能夠順利進(jìn)行的有力保障。用亞洲的景觀圖片激趣導(dǎo)入，用找同學(xué)啟發(fā)引導(dǎo)，體現(xiàn)從地理事實(shí)和身邊教起的教學(xué)新理念。 二、講授新知 1.首先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)描述一下他在教室中的位置。 師引導(dǎo)提問(wèn)：你在教室的前半部分還是后半部分？左半部分還是右半部分？ 你在XX同學(xué)的什么方位？在XXX同學(xué)的什么方位？ 你在教室的第幾排、第幾列？ 小結(jié)：對(duì)于一個(gè)區(qū)域，我們可以用同樣的方法來(lái)認(rèn)識(shí)它——半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置。 2.展示“東西兩半球圖”。 要認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？（觀察圖6.1亞洲在世界的位置），復(fù)習(xí)南北半球和東西半球的劃分。 小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球——雄踞東方的大洲，這是它的半球位置。 3.復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置。 （1）觀察亞洲周?chē)拇笱?，各位于亞洲的什么方位? （2）亞洲周?chē)拇笾?，各位于亞洲的什么方位? 小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的海陸位置。 4.展示“亞洲的范圍圖”。 引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。 提問(wèn)：你能參照地圖能描述出亞洲與周?chē)渌笾薜慕缇€嗎？ 先引導(dǎo)學(xué)生看地圖，再讓學(xué)生討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。 5.復(fù)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的劃分。 找出亞洲的四至點(diǎn)，認(rèn)識(shí)亞洲的經(jīng)緯網(wǎng)位置（26。E-170。W，81。N-11。S） 6.【活動(dòng)】根據(jù)P3：圖6.3，簡(jiǎn)述北美洲的位置和范圍。 （過(guò)渡）亞洲被稱(chēng)為世界第一大洲，你能從哪些方面來(lái)證實(shí)呢？（提示：緯度、面積、東西距離） 7.讓學(xué)生讀出亞洲所跨的緯度位置，思考其所覆蓋的溫度帶——熱帶、北溫帶、北寒帶。 與其他大洲比較一下，看有什么不同？——跨緯度最大。 展示“七大洲面積比較”圖——亞洲面積最大。 展示各大洲的東西距離，比較得出——亞洲東西距離最大，一萬(wàn)多千米。 小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。 ——面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)。亞洲是世界第一大洲。 8.由于亞洲面積廣大，國(guó)家眾多，有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有幾個(gè)分區(qū)？中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國(guó)家？ （展示亞洲地理分區(qū)圖）學(xué)生讀圖討論回答。 （1）按照地理方位，亞洲分為哪6個(gè)地理區(qū)域？ 東亞、南亞、東南亞、西亞、中亞、北亞 （2）中國(guó)位于哪個(gè)分區(qū)？ 中國(guó)位于東亞。 （3）說(shuō)一說(shuō)東亞包括哪些國(guó)家： 中國(guó)、朝鮮、韓國(guó)、蒙古、日本 （4）新、馬、泰屬于 ，世界第二人口大國(guó)──印度屬于 ，阿富汗屬于 ，北亞部分屬于 （國(guó)家）， 哈薩克斯坦屬于 。 9.按照地理方位，亞洲分為6個(gè)地理區(qū)域。這些地區(qū)的自然環(huán)境和人類(lèi)活到那個(gè)各有特色。請(qǐng)看圖6.6亞洲不同地區(qū)居民生活的差異，反映了當(dāng)?shù)卦鯓拥牡乩憝h(huán)境？(展示圖片，說(shuō)出那里的氣候、居民生活、交通工具等特點(diǎn)。) 10.展示各圖，比較亞洲和北美洲的位置和范圍的差異，并完成表6.1 比較項(xiàng)目 亞洲 北美洲 東、西半球中的位置 大部分東半球 西半球 南、北半球中的位置 大部分北半球 北半球 瀕臨的海洋 北冰洋、太平洋、印度洋 北冰洋、太平洋、大西洋 面積 4400萬(wàn)平方千米 2400萬(wàn)平方千米 所跨的緯度范圍 810N-110S 70N- 720S 所跨的經(jīng)度范圍 260E-1700W 1700W-200W 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們進(jìn)一步掌握了分析一個(gè)地區(qū)地理位置和范圍的方法，認(rèn)識(shí)到亞洲是世界第一大洲，分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)地區(qū)，各地區(qū)由于自然特征的差異，而導(dǎo)致居民的生活也存在著差異，這充分體現(xiàn)出研究一個(gè)地區(qū)的地理位置和范圍對(duì)區(qū)域地理的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。 四、教后反思 這是新學(xué)期第一節(jié)課，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性，在解決新課的問(wèn)題之前運(yùn)用圖片欣賞，觀看地圖等形式對(duì)上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地球方面的知識(shí)，提高課堂效率。考慮到學(xué)生接受能力不強(qiáng)，通過(guò)運(yùn)用討論法、談話法、讀圖分析法等方法，引導(dǎo)教會(huì)學(xué)生描述亞洲的地理位置，再通過(guò)填寫(xiě)各洲的地理位置的表格讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描述一個(gè)大洲的地理位置，達(dá)到知識(shí)遷移的目的。最后通過(guò)反饋練習(xí)了解學(xué)生對(duì)本節(jié)的掌握情況。