2019-2020年八年級物理 第一節(jié) 希望你喜歡物理教案 滬粵版.doc

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2019-2020年八年級物理 第一節(jié) 希望你喜歡物理教案 滬粵版 【三維目標(biāo)】 1、通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。 2、通過查閱資料、討論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的互動(dòng)關(guān)系，了解物理學(xué)巨大的社會(huì)功用。 3、了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然的欲望。從對物理學(xué)巨大作用的了解入手，增強(qiáng)學(xué)生對物理學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)： 1）讓學(xué)生體會(huì)自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理。 2）讓學(xué)生了解物理學(xué)對人類社會(huì)發(fā)展、高科技發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感。 2、難點(diǎn)： 1）成功地演示新奇而有趣的物理小實(shí)驗(yàn)。 2）根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關(guān)資料。 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)演示法、觀察法。 【教具準(zhǔn)備】 火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。 【教學(xué)過程】 一、新課引入 師生共同閱讀“章首詩”。 板書：第一章　　走進(jìn)物理世界 第一節(jié)　　希望你喜愛物理 二、新課教學(xué) 1、多姿多彩的物理現(xiàn)象 1）自然界中有趣的物理現(xiàn)象 師：指導(dǎo)學(xué)生邊觀看圖片，邊閱讀圖片的“配文”。 然后直接提出問題：通過觀看、閱讀，你有什么感受？ 生：（要抽幾個(gè)學(xué)生，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽? 師：對于以上這些有趣的物理現(xiàn)象，你想提出什么問題？ 生：（抽幾個(gè)學(xué)生，看看他們提出的問題是什么） 師：同學(xué)們提的問題都很好，通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)，以上的問題都可得到解釋，有的同學(xué)知識(shí)面比較廣，或事先已查找了有關(guān)資料，能回答以上的哪個(gè)問題？（教師簡要回答學(xué)生提出的部分問題）。 2）身邊有趣的物理現(xiàn)象 教師：在黑板上寫出以下幾種情況：①用力向下吹乒乓球，乒乓球不會(huì)下落；②用紙鍋可以燒開水；③利用兩個(gè)平面鏡，可得到物體的三個(gè)像。 問：你認(rèn)為可能發(fā)生嗎？猜猜看。 學(xué)生討論、交流，做出猜想。 教師演示實(shí)驗(yàn)1：在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼漏斗），然后從漏斗口向下用力吹氣，同時(shí)將手指移開，乒乓球不會(huì)下落。 教師演示實(shí)驗(yàn)2：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞。 教師演示實(shí)驗(yàn)3：用兩個(gè)平面鏡互相垂直豎直放在桌子上，把一個(gè)物體放在中間，可看到三個(gè)像。 做完以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都找到了正確答案。 教師：你們在認(rèn)識(shí)自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現(xiàn)象？比比看誰說得多？ 學(xué)生積極回答。 教師：平時(shí)注意觀察自然現(xiàn)象和身邊的事物，是學(xué)好物理的前提。歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的，物理是有趣的。 板書：1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。 它不但有趣，而且非常有用，下面我們來了解它對人類社會(huì)作出的巨大貢獻(xiàn)。 2、功勛卓著的物理學(xué) 教師：指導(dǎo)學(xué)生一邊看圖片，一邊閱讀其配文。 綜觀歷史，物理學(xué)許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，物理學(xué)對人類社會(huì)的進(jìn)步，真可謂功勛卓著。 希望同學(xué)們學(xué)好物理，為我國的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。 板書：2、功勛卓著的物理學(xué)。 三、歸納小結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 生：（教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己去歸納，用自己的語言表達(dá)出自己的收獲） 四、鞏固練習(xí) 做本節(jié)的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”。