2019-2020年九年級語文上冊 第8課《短文二篇》教案 長春版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 第8課《短文二篇》教案 長春版 教學目標 1. 熟讀課文，積累文中的重點詞語和句子。 2. 能結合文章內容，理解文中重點語句的含義。 3. 把握文章層次，學習本文清晰嚴整的行文思路。 4. 樹立“為人民服務”的思想意識，提升自己的奉獻精神。 教學重點難點 1. 理解文中重點語句的含義。 2. 理清文章的脈絡結構。 3. 了解議論文的寫作方法。 教學方法 給出學習提綱，學生自主學習。 課時安排 2課時 教學過程 一、導入新課。 在《孟子》中，孟子提及為人君者應樂民之樂，憂民之憂；在《岳陽樓記》中范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不僅強調以天下為己任的責任感和使命感，更提倡一種為民服務、勇于奉獻的精神，這種思想不僅成為仁人志士追求的理想境界，更成了共產黨人在艱苦卓絕的斗爭年代里戰(zhàn)勝敵人、奪取勝利的法寶。我們的偉大領袖毛澤東在《為人民服務》這篇文章里再一次強調了全體共產黨人要繼續(xù)發(fā)揚為人民服務的精神。今天我們就來共同學習這篇文章。 二、創(chuàng)作背景。 1. 本文是毛澤東在中央警備團追悼張思德的會上的演講。 2. 張思德：1915年出生于四川省一個貧苦農民家庭。全家靠給地主幫工度日，母親和幾個哥哥相繼凍餓而死，父親遠走他鄉(xiāng)，不知所終，張思德成了孤兒，是叔父叔母收養(yǎng)了他，11歲時只讀了幾個月的書。1933 年 10 月他加入紅軍，在戰(zhàn)斗中立功。1935 年，他跟隨紅軍長征，其間三次過草地。1937年加入中國共產黨。長征到延安后，任中共中央警備團戰(zhàn)士。1944年9 月，張思德和戰(zhàn)友開挖的窯洞突然塌方，他奮力將戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲，時年29 歲。 3.1944 年是中國革命的關鍵一年，中國共產黨及其領導的軍隊在人民群眾的支持下取得了一個又一個勝利，抗戰(zhàn)勝利指日可待。 三、默讀課文，完成提綱中的內容。 1. 讀課文，積累以下字詞句。 精兵簡政 興旺 五湖四海 死得其所 炊事員 追悼 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 2. 作者在這篇文章中提出的中心議題是什么？ 明確：向張思德同志學習，發(fā)揚完全、徹底地為人民服務的精神，使全國人民團結起來，打敗日本侵略者，贏得全國的勝利。 3. 作者提出這一議題的依據是什么？ 明確：（1）革命隊伍的性質：中國共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 （2）人生的意義：人總是要死的，人應該追求怎樣的人生。 （3）革命的目標：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標走到一起來的。我們還要團結廣大的人民，這樣才能取得全民族的解放。 4. 作者認為怎樣做才是為人民服務？ 明確：（1）接受別人的批評，對于別人提出的建議只要是對人民有好處就虛心接受。 （2）要努力奮斗，敢于犧牲，互相關心，互相愛護，互相幫助。 5. 體會下列句子的深刻含義。 （1）因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。共產黨人是為人民服務的，因此只要是對人民有益的事，我們都會全力去做。這句話體現(xiàn)了共產黨人全心全意為人民服務的決心。 （2）只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。只要我們將人民的利益放在首位，就會得到人民群眾的擁護和支持，所以我們這個隊伍就一定會興旺起來。 （3）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。在革命進程中會遇到困難和曲折，要對未來充滿希望，堅信革命定會成功。 一、導入新課。 時代無論如何向前發(fā)展，艱苦奮斗的作風在不同的歷史時期都有其現(xiàn)實意義，依然需要傳承?！袄^續(xù)保持艱苦奮斗的作風”，是毛澤東同志在1949年3月即中國正處于一個特殊歷史時期時提出來的。今天我們就來學習這篇文章，體會作者縝密的論辯思路，更要感受作者的高瞻遠矚，遠見卓識。 二、朗讀課文。 三、解讀文章。 1. 作者在這篇文章中提出的論點是什么？ 明確：務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。 2. 作者是在怎樣的歷史背景下提出這一論點的？ 明確：我們很快就要在全國勝利了。 3. 作者為什么說“奪取這個勝利，已經是不要很久的時間和不要花費很大的氣力了；鞏固這個勝利，則是需要很久的時間和要花費很大的氣力的事情”？ 明確：資產階級懷疑我們的建設能力。帝國主義者估計我們終久會要向他們討乞才能活下去。因為勝利，黨內的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。 4. 除了以上作者所提到的勝利可能遇到的問題需要我們務必保持艱苦奮斗的作風外，還有什么原因要求我們還要保持艱苦奮斗的作風？ 明確：奪取全國勝利，只是萬里長征走完了第一步。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。 5. 作者在文章的結尾為什么要提及“我們”的有利形勢？ 明確：給大家以鼓舞，堅定大家鞏固勝利的信念。 6. 根據以上分析，將本文劃分層次并簡要概括層意。 明確：第一層：從開頭到“鞏固這個勝利，則是需要很久的時間和要花費很大的氣力的事情”。層意：革命勝利，鞏固革命成果是最大的事情。 第二層：從“資產階級懷疑我們的建設能力”到“我們必須預防這種情況”。層意：具體指出革命勝利后會遇到的各種問題。 第三層：從“奪取全國勝利”到“繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風”。層意：分析中國革命的具體任務。 第四層：從“我們有批評”到文章結尾。層意：分析有利條件，鼓舞大家堅定鞏固勝利的信念。 7. 體會以下句子并簡要賞析。 （1）因為勝利，人民感謝我們，資產階級也會出來捧場。 明確：作者用了“捧場”一詞，具有貶義色彩，表達了作者對資產階級的嘲諷之情。 （2）他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗。 明確：作者用了比喻，將資產階級的溫柔誘惑比作糖衣炮彈，生動形象地寫出了資產階級誘惑的迷惑性以及這種溫柔誘惑的可怕。 （3）奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。 明確：這句話用了比喻的修辭，生動形象地寫出了以后的日子還更艱難，大家還不能放棄革命勝利以后的努力。 8. 在今天，我們是否還要保持艱苦奮斗的作風？寫一段文字表達自己的思考。 四、布置作業(yè)。 積累文中的精彩語句。