2019年春八年級語文下冊 第五單元 18 在長江源頭各拉丹冬知能演練活用 新人教版.doc

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18　在長江源頭各拉丹冬 知能演練活用 夯基達標 1.下列加點字注音全都正確的一項是(　　) A.黧黑(l)　　　腈綸(qīng)　氣勢磅礴(png) B.恭順(gōng) 懈怠(ti) 鮮有人跡(xiǎn) C.虔誠(qiǎn) 演繹(y) 接踵而至(zhǒng) D.豁然(hu) 凄涼(qī) 安營扎寨(zhi) 2.找出下列詞語中的錯別字,并改正。 棱角　爍石　蜿蜒　漫不經(jīng)心　穿流不息 改為　　　　　　改為　　 3.選詞填空。 (1)季節(jié)上的隆冬將盡,但嚴寒還將在此　　　　(防守　駐防　守護)三兩個月。 (2)(他們)肩扛比人身還長的大冰凌,　　　　(走動　移動　蠕動)在巨大的冰谷里,一列小小身影。 (3)這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情　　　　(賣弄　顯示　顯現(xiàn))著它的無所不能的創(chuàng)造力。 4.下列句子標點符號使用有誤的一項是(　　) A.說不見又出現(xiàn)了一個,老遠喊我:“都到這地方了,不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),多虧呀”! B.“我要死了?！蔽疑贇鉄o力地說,聲音空空蕩蕩,隨即散失在冰原上。 C.冰體一點一點地改變了形態(tài),變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣:挺拔的,敦實的,奇形怪狀的,蜿蜒而立的。 D.它一刻不停,從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出,開始演繹長江的故事。 5.指出下列各句運用的修辭手法。 (1)的確,陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端。 (　　　　) (2)遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅。 (　　　　) (3)活動時只能以極輕極慢的動作進行,猶如霹靂舞的“太空步”。 (　　　　) 課內(nèi)品讀 閱讀下面的文字,完成第6~8題。 1987年3月上旬,我隨電影攝制組走向各拉丹冬,就近安營扎寨。寒冷季節(jié)里汽車可以駛過冰河,直接進到山腳冰塔林中。熟悉地貌的向?qū)Р疾吝_講,各拉丹冬有陰陽二坡,西北陰坡盡是冰雪,景色單調(diào),東南陽坡才好看。的確,陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端:融雪處裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角與層次畢現(xiàn),富有雕塑感。近些年來,驟然掀起一股長江考察熱,一撥又一撥中外勇士在此邁開了認識長江的第一步。短短幾年里,先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)。 ………… 這樣的身體狀況真是大煞風景。但愿它不要影響我的心態(tài),各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上,踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界,在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十,面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮,虔誠而愚蠢——各拉丹冬是男性神,據(jù)說這方圣地并不歡迎女人,不久它便讓我領(lǐng)教了一番。它還不喜歡人們過于恭順,在等待云散天晴的日子里,面對大家的懇求它不為所動;等到導演用粗話詛咒的那一天,它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。 6.結(jié)合語境理解下面加點的詞語。 據(jù)說這方圣地并不歡迎女人。 7.選文第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?有何作用? 8.從全文看,選文最后一段中“不久它便讓我領(lǐng)教了一番”,有何作用? 課外拓展 ??類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第9~12題。 目光里的松陽 彭　程 ①“按節(jié)下松陽,清江響鐃吹?！痹娙送蹙S的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠的地理位置,讓松陽有幸保存下眾多的古村落,也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境。 ②這里,藍天白云是天空的常態(tài),繚繞的云霧是山中的?？?溪水澄碧清亮,茶園舒緩開闊,桂花濃香飄逸。行走于山水間,仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是,這巨幅山水畫中,保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落,依據(jù)地形的不同,或倚靠青山,或襟帶綠水,或俯瞰幽谷,散布在縣境各處。 ③來到村頭,或者是一道溪流,溪水汩汩有聲,清凈見底;或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹,伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深,石徑的邊沿和墻腳交界處,覆蓋著一層濕滑的綠苔;街巷兩側(cè)分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板,走進一座老宅,都會看到曲折的廊道、縈回的天井,地面的方磚大半已經(jīng)龜裂,紋路紛亂;房屋里外上下,石雕、木雕或彩繪到處可見,構(gòu)圖生動,筆法細膩,堪稱精美的藝術(shù)品。 ④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味和情致,同時,在種種美的樣貌形態(tài)背后,還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪,內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍,八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意,有教化的作用;“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上,并擴展成“耕讀傳家久,詩書繼世長”鐫刻于楹柱上,讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地,文風昌盛,綿延不衰,這不能不說是先人的文魂引領(lǐng)的結(jié)果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值,滋潤著一代代人的靈魂。 ⑤仿佛是上天的特意安排,在遙遠寧靜的群山之間,安放一種古樸傳統(tǒng)的美好,讓人們真切地領(lǐng)悟到什么才是詩意的生存。今天,這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛。 ⑥西屏街是一條明清老街,長約兩公里,青石板的街路兩旁,鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結(jié)構(gòu)店鋪。通過設(shè)施改建,西屏街既提高了居住舒適度,又較為完好地保存了當年的樣子,堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村,在古村落改造中強調(diào)“原真性保護”,二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。 ⑦但是,現(xiàn)代化浪潮席卷之處,一應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除,或者住戶被遷走,只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項目。喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網(wǎng),讓人們靈性窒息,疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息,便愈發(fā)顯得可貴。 (選自《人民日報》,有刪改) 9.閱讀第③段,完成下面的表格。 順　序 景　物 村頭 ① ②　　 石徑、宗祠、水槽等建筑和器具 老宅 廊道、天井、方磚,雕刻、彩繪等 10.第④段中,“豐厚的蘊含”包括哪些具體內(nèi)容? 11.賞析文中畫橫線語句的表達效果。 喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網(wǎng),讓人們靈性窒息,疲憊不堪。 12.作者通過“目光里的松陽”,表達了怎樣的觀點? ??綜合性學習 13.某校八年級(1)班開展以“漫話探險”為主題的綜合性學習活動。 (1)請你為這次活動設(shè)置三個欄目。 (2)如果你是該班的主持人,請你為這次活動擬一則開場白,要求語言表達文明、得體,富有啟發(fā)性。(不超過80字) ??體驗中考 14.(xx內(nèi)蒙古包頭中考)完成下面的對聯(lián)。 一年秋天,包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風。詩人振江看到滿山紅葉似火,觸景生情,吟出一個上聯(lián): 赤峰紅葉濃葉紅峰赤。 然后讓大家對下聯(lián),一時間無人能對。大家都說太難了,下聯(lián)也要含有一個地名,還要符合從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣的特點,而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關(guān)系。振江自己也沒有對出。 第二年夏天,振江到青島旅游,看到青島到處都是綠樹,腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來,觸景成句,對出了下聯(lián):　。 參考答案 夯基達標 1.D　解析A項,“腈”應讀“jīng”。B項,“怠”應讀“di”。C項,“虔”應讀“qin”。 2.爍　礫　穿　川 3.(1)駐防　(2)蠕動　(3)賣弄 4.A　解析感嘆號應該在后引號內(nèi)。 5.(1)比喻　(2)擬人　(3)比喻 課內(nèi)品讀 6.“據(jù)說”有不確切、不確定之意,體現(xiàn)出語言的嚴謹性。同時,這句話又增添了各拉丹冬的神秘色彩。 7.寫了長江考察熱及中外勇士的探險。增添了文章的文化氣息,增強了可讀性。 8.設(shè)置懸念,為下文自己遭遇的種種不適埋下了伏筆。 課外拓展 9.①溪流、古樹　②街巷 10.①雕刻、彩繪等內(nèi)容的教化作用。②匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。③先人文魂的引領(lǐng)作用。 11.①主語部分三個短語構(gòu)成排比,增強語勢,表意豐富。②把“喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益”喻為“無形的網(wǎng)”,使描寫對象形象生動,具體可感。 12.①古村落既有美學價值,又有文化價值,要注意保護,不能一拆了之。②古村落保護要注重人文關(guān)懷,考慮人居環(huán)境。③靜謐古雅的氛圍、詩意的生存方式、濃郁的人文氣息,在現(xiàn)代社會彌足珍貴。 13.示例(1)①收集探險故事?、谥v述探險精神?、坜q論探險利弊 (2)同學們,探險故事充滿傳奇色彩,探險英雄為人類做出卓越的貢獻,他們的精神激勵著后人。今天讓我們一起走進探險世界,去聆聽每一位探險英雄可歌可泣的故事吧! 14.解析對聯(lián)要求上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相對、意義相關(guān)。給出的上聯(lián)從頭讀和從尾讀都是一樣的,且地名“赤峰”的“赤”也表示顏色,這就要求下聯(lián)也要和上聯(lián)一樣,從頭、尾讀都是一樣的,開頭是帶有表示顏色的字的地名,另外,注意上下聯(lián)對應詞詞性應相對。 示例青島綠樹稠樹綠島青