2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 9 水活動學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 9 水活動學(xué)案（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．認識水的組成和構(gòu)成； 2．了解水的性質(zhì)和用途； 3．了解水的凈化方法及硬水與軟水的區(qū)別； 4．認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識； 【活動方案】 活動一、認識水的組成 1.人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。 2．右圖是通電分解水的實驗裝置，回答下列問題： （1）a中產(chǎn)生的氣體是 。b中產(chǎn)生的氣體是 。 與a中的電極相連接的是電源的 極， 與b中的電極相連接的是電源的 極。 （2）如果用Va 和Vb分別表示玻璃管a 和玻璃管b中生成 氣體的體積，則Va ：Vb 約等于 。 （3）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32mg，則生成氫氣 mg。 （4）該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是： ①__________________________________________； ②__________________________________________。 ★3．為驗證水的組成元素，興趣小組用右上圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗： 步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b。關(guān)閉活塞，接通電源。一段時間后關(guān)閉電源。 步驟二：檢驗管中氣體。 （1）Na2SO4在水中能解離出_______________，增強了水的導(dǎo)電性。 （2）電解時觀察到的現(xiàn)象有：__________________________________________________。 （3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到_________________________，則證明氣體為H2；若觀察到____________________________，則證明氣體為O2。 （4）某同學(xué)提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化。其原因是_________________。 （5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定________________________________。 活動二、認識水的結(jié)構(gòu) 1．水是由_______構(gòu)成的，其化學(xué)式為________；一個水分子由兩個_______和一個________構(gòu)成。 2．觀察下圖，從分子原子的角度分析水的蒸發(fā)和水的分解兩種變化有什么不同？ （1）水蒸發(fā)成水蒸氣 分析：水蒸發(fā)成水蒸氣，水分子本身 改變 ，水分子間的間隔 。 （2）水通電分解成氫氣和氧氣 水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子 看圖分析并思考： ①水分解過程中，水分子發(fā)生怎樣的變化？ ②水分子變成氫分子、氧分子，水的化學(xué)性質(zhì)能否保持？ 活動三、了解水的性質(zhì)和用途 1．水的物理性質(zhì)： 純凈的水是____顏色、______氣味、____味道的透明液體，在壓強為時，水的凝固點為_______，沸點為_______，在時密度最_____，為。水結(jié)冰時體積膨脹，所以冰的密度比水_____，能浮在水面上。 2．水的化學(xué)性質(zhì)： （1）水通電能分解成氫氣和氧氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________） （2）水還能與某些氧化物反應(yīng) 如水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸（反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________） 水能與氧化鈣反應(yīng)，生成氫氧化鈣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________） 3．水的用途： 我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源 （1）水是萬物之基，生命之源。請你舉一例說明水的重要作用：___________________________。 （2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．下列做法中，水用來隔絕空氣的是____（填序號）。 活動四、了解凈化水的方法 1．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生成自來水的凈化步驟如下： 原水→靜置→絮凝沉淀→反應(yīng)沉淀→過濾→吸附→消毒→生活用水，自來水廠凈水過程中一般應(yīng)按順序經(jīng)過 、 、 和消毒幾個過程，其中肯定屬于化學(xué)變化的是 。 2．在進行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖中裝置進行過濾，請回答： （1）圖中缺少的儀器是 ，其作用是 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 。 （2）過濾時，發(fā)現(xiàn)速率太慢，原因是 （3）一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，需 。若兩次 過濾仍渾濁，則可能的原因是　　　　　　　　　　　　、 　 　 、 ?。?）改進裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說：“我制得 　　　　　了純水！”對此，你有無不同的看法，理由是 ， 若要制得純水，還需采用的凈化方法是 　　 。 活動五、知道硬水與軟水的區(qū)別 1．下列關(guān)于硬水與軟水的說法不正確的是（ ） A．可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水　 B．硬水通過煮沸或蒸餾可以得到軟水 C．硬水通過過濾和消毒可以得到軟水 D．硬水和天然軟水都是混合物 小結(jié)： （1）區(qū)分硬水和軟水用_________。把等量的肥皂水分別滴加在盛有等量的軟水、硬水的試 管中，振蕩，產(chǎn)生泡沫多的是__________，產(chǎn)生泡沫少、浮渣較多的是_________。 （2）生活中利用________的方法可以將硬水軟化。水垢中的難溶性固體[CaCO3 和Mg(OH)2] 能與_________（填物質(zhì)類別）反應(yīng)，可以利用鹽酸、醋酸等物質(zhì)除去水垢。寫出用鹽酸除水垢的化學(xué)方程式_________________________、________________________________ 活動六、了解水的污染及防治 1．愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。 2．水體污染的主要來源： （1）工業(yè)生產(chǎn)中的三廢： 、 、 ；（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥和化肥的任意施用；（3）生活污水的任意排放。 3．防治污染的方法：（1）_____________________________；（2）_________________________； _____________________________。 檢測反饋： A組： 1．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識。下列說法錯誤的是（ ） A．水是一種氧化物 B．煮沸可以降低水的硬度 C．電解水時在負極得到氫氣 D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成 2．水是重要的資源。下列說法正確的是（ ） A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的 3．右圖是水分子電解模型,由此模型所獲得的信息中， 不正確的是（ ） A．水由氫和氧兩種元素組成 B．反應(yīng)物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù) C．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 D．一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 4．xx年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活用水帶來了嚴(yán)重困難。為緩解旱情，有關(guān)部門實施了人工降雨。李斌同學(xué)利用所學(xué)知識將渾濁的水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，請根據(jù)你掌握的知識回答: （1）凈水器中用來作吸附劑的物質(zhì)是________ ； （2）將渾濁的水變清的簡單方法是________； （3）澄清的水加肥皂水，出現(xiàn)較多浮渣，該水為：________（選填“硬 水”或“軟水”）。 （4）天然水中病原微生物過多、硬度大，都可以采取________方法， 來殺滅病原微生物和降低水的硬度。 （5）抗擊旱災(zāi)，從我做起，你對節(jié)約用水的建議是：________________（寫一條即可）。 B組： 1．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（　?。? A．為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源 C．電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的 D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒 2．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是（ ） A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化 C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣 D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 3．自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖： 資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4).12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2） 回答下列問題： （1）操作X 的名稱是　　　，試劑A 的名稱是　　　。 （2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為　　　　　　。 液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3）。三氯甲烷屬于　　?。ㄌ睢坝袡C物”或“無機物”） （3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是　　　　　　。 （4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 。 （5）自來水廠的凈水過程　　　（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是　　　　　。