2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案1 (新版)新人教版.doc
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2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案1 (新版)新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第二單元 第二章第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 授課類型 新 課標(biāo)依據(jù) a) 說出植物體的組織有哪些 b) 說明植物體的層次結(jié)構(gòu) c) 進一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 1.說出構(gòu)成綠色植物的六大器官。 2.描述植物體中各組織的形成。 3.識別植物體的幾種主要組織。 4.說明植物體的結(jié)構(gòu)層次。 過程與 方法 1.通過分辨植物體六大器官,提高觀察能力。 2.嘗試應(yīng)用實驗方法,加強小組成員之間合作和相互交流的能力。 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)植物體結(jié)構(gòu)層次,進一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 1.識別植物體的幾種主要組織。 2.說明植物體的結(jié)構(gòu)層次。 教學(xué) 難點 1.識別植物體的幾種主要組織。 2.加強小組成員之間合作和相互交流的能力,嘗試應(yīng)用實驗法。 知識點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體 類型 媒體內(nèi)容要點 教學(xué)作用 使用方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標(biāo) 圖片 a g 拓展知識 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 a e 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 a e 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度與價值觀 圖片 a I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J其他 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:動物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的? 植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的的呢?會和動物體的結(jié)構(gòu)層次一樣嗎?今天我們來學(xué)習(xí)新的知識“第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次”。 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、講授新課 (一)閱讀課本P63-65的內(nèi)容,找出以下思考題的 答案并勾畫出來: 1、植物體生長發(fā)育的起點是什么? 2、植物體的結(jié)構(gòu)層次是什么? 3、綠色開花植物的六大器官是什么? 4、構(gòu)成植物體的組織有哪些?各有什么功能? 5、動物、植物的結(jié)構(gòu)層次有什么相同點和不同點? (二)學(xué)生匯報,老師評價,重點講解。 1、構(gòu)成植物體的組織有哪些?各有什么功能? 2、動物、植物的結(jié)構(gòu)層次有什么相同點和不同點?(課件圖片展示異同) 三、課堂小結(jié),(用練習(xí)題,見課件)。 四、檢測 五、作業(yè) 必做題:輕松嘗試應(yīng)用1-10題 能力提升1—11題 選做題:優(yōu)化設(shè)計39頁第12題 溫故知新 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 了解綠色植物的六大器官;幾種組織 鞏固知識- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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