2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題2 水的凈化導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題2 水的凈化導學案 新人教版 1、 了解純水與自然水的區(qū)別，了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 2、 了解過濾操作有哪些要點及注意事項。 3、 知道什么叫硬、軟水。了解區(qū)分硬、軟水的方法。了解硬水軟化的必要性。 重點：硬水和軟水的區(qū)別與轉(zhuǎn)化；過濾和蒸餾等凈化水的方法 難點：過濾和蒸餾的操作技巧及有關(guān)的問題分析 【預習案】 使用說法、學法指導： 1、用10分鐘左右的時間，閱讀課本課題1的基本知識、進行知識梳理；勾畫出基本知識點概念。 2、完成教材助讀設置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。 3、將預習中不能解決的問題標記出來，并填寫到后面“我的疑惑”處。 Ⅰ、知識準備 1.自然界中的水是純凈水嗎？ 2.你知道自來水的生產(chǎn)過程嗎？ Ⅱ、教材助讀 閱讀教材，回答以下問題： (一).生活用水的凈化 1、純水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈 。 2、在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來達到凈水的目的。 (二）.水的凈化方法： 1、水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。 2、過濾：閱讀教材中的“活動與探究” ，回答以下問題： ①原理：過濾是把不溶性的固體物質(zhì)與液體分離的方法。 ②儀器：燒杯、玻璃棒、鐵架臺（鐵圈）、 等 ③操作：一貼二低三靠 一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁 二 低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣； 三 靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。 3、讀課本，完成下列內(nèi)容。 ①硬水是指 的水。軟水是指 的水。 ②硬、軟水的區(qū)分方法是 。硬水軟化為軟水的方法是：日常生活中用 ，實驗室用 。 ③硬水的危害： (至少2點) 4、蒸餾： ①加熱時，燒瓶底需墊 ； ②燒瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的的是 ； Ⅲ、預習自測 學習建議：認真學習，然后獨立思考自主完成下面的關(guān)于水的凈化的檢測題，相信通過自己的努力定會有豐碩的收獲！ 1. 下列“水”中，屬于純凈物的是 （ ） A清純的井水 B淡化的海水 C凈化的河水 D 蒸餾水 2. 下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是 （ ） A液體沿玻璃棒流進過濾器 B漏斗里的液體液面應低于濾紙邊緣 C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過濾，用玻璃棒攪動燒杯的內(nèi)壁 3．在過濾操作中，不必使用的儀器是 （ ） A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒 4．凈水器中使用活性碳可以除去臭味是因為它具有 （ ） A、導電性 B、導熱性 C、吸附性 D、還原性 5．過濾時必須使用的一組儀器是 （ ） A、蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B、燒杯、漏斗、玻璃棒 C、漏斗、試管、玻璃棒 D、試管、坩堝鉗、燒杯 6．下列凈化水的操作可以降低水的硬度的是 （ ） A、靜置 B、蒸餾 C、過濾 D、吸附 我的疑惑：請將預習中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 【探究案】 【情境導入】魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？你能否從中提取潔凈的飲用水？ 探究點一 水的凈化 1.純水與天然水的區(qū)別是什么？ 自來水廠如何凈化水？ 自來水廠的凈化過程： 取水——（加絮凝劑）沉淀——（ ）——（活性炭）吸附——（ ）——配水 2、凈化水的常用方法： （1）靜置沉淀法:如農(nóng)村家庭廚房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法: ①常用吸附劑：木炭、活性炭；（活性炭：它具有較強的吸附性，不僅能除去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì)。） ②加絮凝劑：明礬，它是白色晶體，溶于水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。 （3）過濾法： 把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。 ①過濾可以分離 與 的混合物 ②過濾操作需要哪些儀器？ ③過濾的操作要點： 一貼：濾紙要緊貼漏斗的 。 二低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣； 的液面要低于濾紙的邊緣。 三靠：燒杯口要緊靠引流的 ； 玻璃棒的下端要靠在 的一邊； 漏斗的下端要緊靠 。 ④玻璃棒的作用： 。 【交流討論】 1．為什么濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡? 2.為什么濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣? 3.過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？ 4.過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？ 5. 河水過濾后，濾液可以喝嗎？ 6. 在生活中還可以利用什么物品代替實驗室中濾紙和漏斗來過濾液體？ 探究點二 硬水和軟水 【閱讀】課本 1、硬水和軟水的概念 硬水：含有較多___________________的水。 軟水：不含或含較少__________________的水。 2、硬水檢驗 （1）加肥皂水 【實驗】實驗4-3 分別向兩杯同樣清澈透明的水中加入肥皂水，不斷的攪拌，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況。 現(xiàn)象： 一個燒杯產(chǎn)生的 ，浮渣少；一個燒杯產(chǎn)生的 ，浮渣多。 結(jié)論： 。 （2）蒸發(fā)法：硬水蒸發(fā)皿底部有白色固體；軟水蒸發(fā)皿底部無或很少固體。（掌握） 【閱讀】使用硬水會給人類帶來那些危害呢？ （1）和肥皂反應，降低洗滌效果，造成衣物 、 。 （2）鍋爐燒水時，易形成___ ____ _，妨礙熱傳導，嚴重時可能引起__ ______。 （3）飲用硬水，會影響人體健康，易患膽、腎結(jié)石等病癥。 3、硬水的軟化 （1）生活中常用 的方法降低水的硬度。 （2）實驗室常用 的方法得到蒸餾水以降低水的硬度。 （3）在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑軟化法來得到軟水。（了解） 探究點三 【實驗】觀看視頻實驗4-4 1、蒸餾的概念：給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。 狀態(tài)變化：液體-------氣體 --------液體 2.蒸餾的原理：根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的 不同進行分離 3.實驗步驟：①檢查裝置的氣密性 ②在燒瓶中加入約1/3體積的硬水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片） ③固定裝置，使連接部位嚴密不漏氣 ④開始加熱 ⑤收集完后，把導管從試管中取出 ⑥停止加熱 思考：1.溫度計的位置應該控制在哪？ 2.冷凝管中水流的方向？ 3.沸石的作用？ 實驗室常用的蒸餾裝置圖 4.制取蒸餾水的簡易裝置中導氣管很長，它起到的作用是什么？ 【訓練案】 1、【小結(jié)】水的凈化方法 由低到高 原理 作用 沉淀 靜置，使不溶性雜質(zhì)與水分層 除去不溶性雜質(zhì) 過濾 吸附 利用活性炭的吸附天然水中一些可溶性雜質(zhì)和臭味物質(zhì) 除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì) 蒸餾 通過加熱使硬水中的鈣、鎂化合物分解生成沉淀 硬水軟化 2、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是 （ ） A、沉淀 B、蒸餾 C、吸附 D、過濾 3、下列凈化的操作，凈化程度最高的是 （ ） A、靜置 B、吸附 C、過濾 D、蒸餾 4、要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，其中正確的操作順序是： （ ） ①蒸發(fā)溶液 ②過濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④ 5、下列說法錯誤的是 （ ） A．將一滴雨水滴在玻璃片上，涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物 B．溶有較多含鈣.鎂物質(zhì)的水是硬水 C．鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水 D．自來水可以飲用所以是純凈物 6、我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是 （ ） A．河水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水 B．河水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水 C．河水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水 D．河水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水 7、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 （ ） A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉 8、天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是 （ ） A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 蒸餾 9、城市自來水的凈化過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程中屬于化學變化的是 （ ） A取水 B過濾 C吸附 D消毒 10、下列方法中，能用于區(qū)別硬水和軟水的是 （ ） A、觀察顏色 B、加入明礬 C、溶解食鹽 D、加肥皂水攪拌 11、下列關(guān)于水的說法正確的是 ( ) A.水的污染會引起土壤污染 B.地球上淡水資源非常豐富 C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D.水由氫氣和氧氣組成 12、過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( ) A.取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗 B.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低 C.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾 13、指出右圖中的錯誤: ⑴ 。 第13題圖 ⑵ 。 14、要除去水中的下列雜質(zhì)應該采用什么方法: ⑴水中的泥沙： 。 ⑵水中的食鹽： 。 ⑶水中的酒精： 。 ⑷水中的有色有味物質(zhì) 15、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。 （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是__ ______。 （2）自制凈水器中常加入_____ ___，用于除去水中的異味和色素。 （3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為___ _____。 （4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是___ _____。 16、小明同學暑假參觀了自來水廠，并繪制了自來水廠凈化水的流程圖，其中除去難溶物的步驟有 在過濾池中加入明礬、石灰可以 ，常用于自來水殺菌消毒的物質(zhì)是 。 第16題圖 自來水廠凈水過程示意圖 第17題圖 17、右上圖為同學自制的簡易凈水器: （1）小卵石、石英沙、膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。 （2）凈化后是硬水還是軟水？可用來 檢驗。 （3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采取 。