2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一課 第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一課 第一框 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道責(zé)任的含義，責(zé)任的來源，懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：（1）責(zé)任的含義及來源 （2）履行責(zé)任對(duì)于他人和自己的意義 2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明確責(zé)任、形成責(zé)任意識(shí) 三、學(xué)習(xí)過程 （一）、自學(xué)導(dǎo)讀 1、責(zé)任的含義:責(zé)任是指 。 2、責(zé)任的來源:責(zé)任產(chǎn)生于 ，可以來自 、 、 、 、 、 、 、 。 3、責(zé)任與角色的關(guān)系：我們?cè)谏鐣?huì)生活中，扮演著不同的 ，而每一種角色往往都意味著一種 。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的 ，盡到自己的 ，才能 ， 。 （二）、案例分析 小峰經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定時(shí)間，事后只是輕描淡寫地說“臨時(shí)有事”。星期天，他又約幾個(gè)同學(xué)星期天一起到公園去玩，并說九點(diǎn)鐘在公園門口見面。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)私下議論。 甲說：“不去，誰讓他經(jīng)常不守時(shí)。” 乙說：“去吧！不過我們十點(diǎn)到，讓他也嘗嘗等人的滋味。” 如果你是被小峰邀請(qǐng)的同學(xué)之一，這時(shí)你的意見是什么？如果小峰這次又不守時(shí)，作為他的好友，你準(zhǔn)備怎么勸他？ 四、課堂檢測(cè) 1、下列初三幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（ ） A.該小楊值日時(shí)，他總喜歡委托他人 B.碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教 C.每次做眼保健操時(shí)，小沁都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D.小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) 2、下列說法中正確的是（ ） A.我們承擔(dān)著不同的角色，但責(zé)任是相同的 B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 C.我們一生中扮演著相同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任 D.別人做了錯(cuò)事我們也要負(fù)責(zé) 4、“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器”，這句話對(duì)你的啟示是（ ） A.人生最重要的責(zé)任莫過于讓自己擁有強(qiáng)健的體魄 B.人生最大的任務(wù)就在于做好自己的事，對(duì)自己負(fù)責(zé) C.提高自身素質(zhì)，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D.只要是做對(duì)自己有利的事，就不必在乎別人說什么