2019-2020年九年級政治全冊 5.2 獨具特色的民族區(qū)域自治導學案 魯教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 5.2 獨具特色的民族區(qū)域自治導學案 魯教版 (I) 課 題 課 時 本單元第8課時 課 型 感知目標 學 習 目 標 情感、態(tài)度、價值觀 增強維護民族團結(jié)的意識，自覺維護我國的民族政策，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動維護民族團結(jié)。 能力目標 提高處理、運用社會心虛的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思、培養(yǎng)運用科學的觀點正確認識和看待社會政治生活、經(jīng)濟生活中的各種現(xiàn)象的能力，提高與其他民族的同學交往的能力。 知識目標 知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，我國已建立起平等、團結(jié)、互助的新型民族關系，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民；懂得民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度。 重 點 難 點 教學重點：民族區(qū)域自治及其原因。 教學難點：民族區(qū)域自治地方享有自治權。 教師活動 學生活動 時間安排 復備標注 啟 動 課 堂 復習舊知 預習反饋 教師抽查反饋上一節(jié)課作業(yè)：怎樣認識我國的人民代表大制度？我們怎樣才能當好小主人？ 小組課前檢查，并通報檢查結(jié)果。 5 課 堂 導 入 了解時政要聞： 上一節(jié)課我們學習了人民代表大會制度是我國的“根本政治制度”，今天我們將要學習的是我國的一項“基本政治制度”，那就是民族區(qū)域自治制度，導入新課——獨具特色的民族區(qū)域自治。xx年3月14日，西藏發(fā)生暴亂，要搞獨立我們進行了平息，那與我國的民族區(qū)域自治是否相矛盾?學完本節(jié)課你會得到答案。 學生討論交流后回答。 5 教師活動 學生活動 時間 復備標注 學 習 導 航 自 主 學 習 與 講 解 一、學習提綱 1、我國社會主義新型民族關系的特征是什么？ 2、我國為什么要實施西部大開發(fā)？ 3、為什么要維護民族平等和團結(jié)？ 4、什么是民族區(qū)域自治？我國為什么要實行民族區(qū)域自治？ 5、青少年應怎樣維護民族團結(jié)？ 二、利用課件對課本內(nèi)容進行講解。 1、我國社會主義新型民族關系的特征是什么？ 平等、團結(jié)、互助。 2、我國為什么要實施西部大開發(fā)？ P59：（1）我國的人口資源……但經(jīng)濟文化比較落后。（2）各族人民只有……實現(xiàn)各民族的共同繁榮。 3、為什么要維護民族平等和團結(jié)？ P60：（1）民族團結(jié)是建國50年來……重要原因。（2）今后……團結(jié)奮斗。 4、什么是民族區(qū)域自治？我國為什么要實行民族區(qū)域自治？ 原因：P61（1）我國的民族特點。P62（2）實行民族區(qū)域自治，能……真正當家做主人。（3）實踐證明……。 5、青少年應怎樣維護民族團結(jié)？ P62：第二段。 列舉維護民族團結(jié)的典型人物：孔繁森、李素芝、菅新剛等。 三、課堂記憶重點原理：4. 學生對照提綱自學課本，并找出問題答案。然后，小組內(nèi)討論交流。根據(jù)回答問題情況，評出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。 學生閱讀61頁材料。完成相應題目。 學生討論完成P61查一查，說一說。 你了解哪些少數(shù)民族的習俗？ 5 10 10 4 課堂鞏固練習 具體練習題見課件。 課堂復習鞏固與練習 5 課堂小結(jié) 師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：民族區(qū)域自治不等于民族獨立。 1 教 后 反 思