2019-2020年九年級政治全冊 7.1 造福人民的經(jīng)濟制度教學案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 7.1 造福人民的經(jīng)濟制度教學案 新人教版(I) 學習目標 【知識目標】1、“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略；2、國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟的含義、表現(xiàn)形式和作用；3、非公有制經(jīng)濟的主要表現(xiàn)形式和作用； 【能力目標】1、結(jié)合我國的基本國情和社會主義現(xiàn)代化的巨大成就，體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心又符合實際； 【情感、態(tài)度、價值觀目標】 結(jié)合非公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟社會中的作用，認識到非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。 重 難 點 重點：毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟 難點：毫不動搖地鼓勵、支持、引導個體、私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展 教 法 情景導入法、合作探究法 學 法 自主學習法、合作探究法 教學準備 多媒體的制作、學習材料的準備 教學過程（主要環(huán)節(jié)） 集體備課 個性展示 設(shè)置情景 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)包括政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)，其中要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，我們作為新世紀的學生，應該關(guān)注我國經(jīng)濟的發(fā)展，了解我國的基本經(jīng)濟制度及分配制度，學會合理消費，這有利于我們增強愛黨愛國的情感，認清肩負的使命，也有利于我們更好的融入社會。 發(fā)現(xiàn) (提出)疑問 1、我國經(jīng)濟社會分哪“三步走”戰(zhàn)略？ 2、為什么要制訂“三步走”的戰(zhàn)備？ 3、目前我國人民正在為第幾步目標而努力？ 4、我國國民經(jīng)濟的主體（主角）是誰？ 5、公有制包括哪幾種經(jīng)濟成分？ 6、國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位是怎樣的？或形成這種地位的原因是什么？ 學生討論 （一）感受身邊的變化 活動1：楊媽媽的帳本 （1）楊家的帳本反映了我國的經(jīng)濟生活發(fā)生了怎樣的變化？ （答：說明改革開放以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。） （2）比較楊媽媽與女兒的帳本有哪些差別？這些差別說明了什么？ （答：①楊媽的是柴米油鹽等小賬，楊女兒是家里的購進大件、花銷在千元的吃飯等，即家庭支出結(jié)構(gòu)的變化及數(shù)額的顯著變化；②說明，改革開放后，我國經(jīng)濟建設(shè)成就巨大，人民生活水平有了很大提高，堅持改革開放及黨的基本路線的正確性。） 活動6： （1）你如何評價這幾位村民的話？ 答：評價：這幾位村民從不同角度說明了該村走上致富的秘訣。A、采藥民看到了集體經(jīng)濟和良好的自然條件的重要作用。該村因地制宜，興辦藥廠，是致富的重要原因。B、村委會主任看到了國有經(jīng)濟（國家的支持地）的重要作用，國家對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入是該村經(jīng)濟發(fā)展的保證。C、村支書從國家制度上縫隙了該村致富的原因，堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是該村經(jīng)濟得以發(fā)展、人民生活得以富裕的關(guān)鍵。D、經(jīng)營餐館的村民（有致富的意識和吃苦的精神）看到了個體經(jīng)濟的重要作用，個體經(jīng)濟的發(fā)展，既有利于該村經(jīng)濟的發(fā)展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。（2）記者可以從哪些方面總結(jié)這個村莊的致富秘訣？ 答：（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度是該村致富的關(guān)鍵。（2）國家對該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入是該村致富的基礎(chǔ)。（3）村民因地制宜發(fā)展多種所有制經(jīng)濟，發(fā)揮各種所有制經(jīng)濟的優(yōu)勢，使其相互促進、共同發(fā)展，是該村致富的重要原因。） 訓練鞏固 非公有制（%） 0.9 24.2 65 【2011寧波】1．結(jié)合所學知識，分析右表信息，選擇下列正確的說法 ①我國非公有制經(jīng)濟的主體地位越來越突出 ②非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 ③在我國經(jīng)濟舞臺上，公有制經(jīng)濟不再唱主角了 ④改革開放是引起右表中經(jīng)濟成份比重變化的主要原因 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【2011衢州】2、下列關(guān)于我國當前各種經(jīng)濟成分的敘述，不正確的是( ) A、集體經(jīng)濟直接體現(xiàn)共同富裕的原則；B、公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中占主體地位； C、非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)； D、國有經(jīng)濟是引導、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導力量； 【2011嘉興】3、一些同學喜歡去精品店員購買運動鞋、小掛件等，這些精品店大多屬于非公有制經(jīng)濟，十多年來在嘉興的大街小巷如雨后春筍般發(fā)展。從政策層面看，其迅速發(fā)展的原因是（ ） A．精品店的投資者們?yōu)榱双@取更多的利潤B．國家堅持和鞏固公有制經(jīng)濟的主體地位 C．國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展D．非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的組成部分 【2011陜西】4 (8分〉 為了幫助同學們更好地了解陜西、熱愛陜西，小秦和同學們制作了一期以"回眸‘十一五Y，展 望‘十二五"為主題的展板。 展板一"十一五"成就大集錦 十一五"期間陜西省城鄉(xiāng)居民人均收入對比 陜西非公有制占GDPC國內(nèi)生產(chǎn)總值)比重 xx年44.4% xx年45.6% xx年47.3% xx年48.6% xx 5% （1）從柱狀圖中，你能獲取哪些信息? (2分) (2)陜西非公有制經(jīng)濟比重的增加表明了什么? (2分) 展板二“十二五”藍圖展愿景 陜西省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要問提出了飛 |要從經(jīng)濟欠發(fā)達省份跨進中等發(fā)達省份行列，建設(shè)現(xiàn)代、開放、綠色、和諧、奮進的新陜西。 (3)假如你是陜西省省長，要實現(xiàn)"從經(jīng)濟欠發(fā)達省份跨進中等發(fā)達省份行列飛你會怎么做? (2分) (4)請描述你心中的"現(xiàn)代、開放、綠色、和諧、奮進"的新陜西。(2分) 教師評價 　認識到我國基本經(jīng)濟制度的科學性，要結(jié)合具體材料和學生身邊活生生的案例來認識，重點在于培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。 總結(jié)結(jié)論 本節(jié)課主要是通過身邊的小事，感受改革開放的成就，了解“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)涵和實現(xiàn)人民生活達到總體小康的宏偉目標。學習我國的經(jīng)濟制度，了解公有制經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、和國有經(jīng)濟的含義和內(nèi)容，明確以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。 板 書 設(shè) 計 教 后 反 思 造福人民的經(jīng)濟制度 一、 感受身邊的小事 1、“三步走”戰(zhàn)略 2、人民生活總體達到小康社會 二、充滿生機與活力的經(jīng)濟制度 1、公有制經(jīng)濟的內(nèi)容和含義 2、國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟的地位和作用 3、我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度 4、各種所有制經(jīng)濟之間的關(guān)系