2019-2020年九年級政治全冊 5.11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)學(xué)案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 5.11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)學(xué)案 蘇教版 (I) 【知識體系】 1、當(dāng)今時代的兩大主題： 了解 2、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下，競爭表現(xiàn)在： 當(dāng)前 政治領(lǐng)域： 國際 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域： 競爭 3、當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是： 抓 4、在國際競爭中變強(qiáng)，后來居上，一個關(guān)鍵因素在于 住 1、面對發(fā)展機(jī)遇的歷史對比。 機(jī) 2、在知識經(jīng)濟(jì)時代，為抓住機(jī)遇，我國政府提出 遇 認(rèn)識 發(fā)展 3、中國現(xiàn)在面臨發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在： 迎的 機(jī)遇： 接 機(jī)遇 挑 與 挑戰(zhàn)： 戰(zhàn) 挑戰(zhàn) 4、面對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展壓力，國家應(yīng)當(dāng) 作為公民應(yīng)當(dāng) 1、天下興亡，匹夫有責(zé) 增強(qiáng) 2、對此我們青少年學(xué)生應(yīng)該怎么辦？ 憂患 意識 【同步練習(xí)】 一、單項選擇題： 1、當(dāng)今時代的主題是（ ） A、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 B、和平與發(fā)展 C、恐怖主義 D、傾銷與反傾銷 2、當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是（ ） A、教育和人才的競爭 B、科技的競爭 C、創(chuàng)新 D、以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量 3、（ ）標(biāo)志著中國逐步融入國際社會 A、20世紀(jì)80年代開始的改革開放 B、本世紀(jì)初中國加入世界貿(mào)易組織 C、1949年中華人民共和國的成立 D、1956年我國社會主義制度的建立 4、隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷推進(jìn)，人們時時感受到激烈的競爭氣息。主要表現(xiàn)在（ ） ①多極化趨勢與單邊主義的較量 ②大國霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義的激烈沖突 ③傾銷與反傾銷之爭此起彼落 ④貿(mào)易交往與貿(mào)易摩擦相互交織 A、③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③ 5、歷史上，我國曾喪失幾次科技革命帶來的發(fā)展機(jī)遇，致使我們?nèi)找媛浜笥谖鞣劫Y本主義國家。這說明一個國家能否由弱變強(qiáng)，后來居上，一個關(guān)鍵因素在于（ ） A、國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的形成 B、能否抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇 C、是否實(shí)行改革開放 D、能否堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 6、在知識經(jīng)濟(jì)時代到來的時候，我國政府要抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，就必須實(shí)施（ ） A、科教興國戰(zhàn)略 B、提高本國的軍事力量 C、增強(qiáng)本國民族凝聚力 D、大量引進(jìn)外資和技術(shù) 7、《中華人民共和國國歌》寫道：“中華民族到了最危險的時候”，在任何時候，任何地方，這都是我們每一個中國公民心靈中永不消失的警鐘。這告誡我們要（ ） ①自覺增強(qiáng)民族意識、民族危機(jī)感 ②增強(qiáng)民族責(zé)任感 ③增強(qiáng)憂患意識 ④明確自身肩負(fù)的歷史使命 A、②③ B、①③ C、①②③ D、①②③④ 8、黨的十六大報告指出：“綜觀全局，21世紀(jì)頭20年，對我國來說，是必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。”作出這種判斷的依據(jù)是（ ） ①我國市場巨大并正在不斷拓展，已建立并健全市場經(jīng)濟(jì)體制 ②我國勞動力資源豐富且素質(zhì)較高 ③我國有望爭取較長時期的和平國際環(huán)境 ④現(xiàn)代科技日新月異 ⑤經(jīng)濟(jì)全球化與我們加入世界貿(mào)易組織 A、①③④⑤ B、③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②③ 二、綜合探究題： 9、查一查：你知道我國以憲法條文形式確認(rèn)《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的時間嗎？我國為什么要以戰(zhàn)爭年代形成的這首歌曲為國歌呢？ 議一議：經(jīng)過五十多年的努力，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位明顯提高，人民生活明顯明顯改善。為什么要重溫《中華人民共和國國歌》？ 做一做：我們作為祖國和社會發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)如何將《中華人民共和國國歌》內(nèi)容落實(shí)到具體行動中去？