2019-2020年九年級(jí)政治 天下興亡匹夫有責(zé)教案 教科版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治 天下興亡,匹夫有責(zé)教案 教科版 一.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距,學(xué)會(huì)全面的看待問(wèn)題;懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá),就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福;懂得報(bào)效祖國(guó)是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任; 2、 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任心,并能將報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為立志成才的自覺(jué)行動(dòng);。 二.課前準(zhǔn)備;多媒體、課件、堂堂清練習(xí)題 三.學(xué)習(xí)過(guò)程和指導(dǎo): (一)導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo): 讀名言 引入: 同學(xué)們,我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課“天下興亡、匹夫有責(zé)”(板書(shū)課題) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(投影或板書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)大家認(rèn)真、細(xì)致的自學(xué),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。 (二)出示自學(xué)指導(dǎo):(投影自學(xué)指導(dǎo)及目標(biāo)思考題) 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P17——20內(nèi)容,對(duì)照下列目標(biāo)思考題,大字部分精讀,小字部分快讀,找出相關(guān)答案,并用鉛筆做好標(biāo)記,10分鐘后檢查,看誰(shuí)回答得快而準(zhǔn)確。 1.青少年為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)? 2.青少年為什么要以振興中華為己任? 3.時(shí)代賦予的使命,青少年應(yīng)該怎么做? (三)學(xué)生自學(xué),教師巡視 學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué),教師行間巡視,并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣或做適當(dāng)點(diǎn)撥。 (四)教師檢查并點(diǎn)撥、更正和補(bǔ)充(20分鐘) 方法:學(xué)生舉手回答,當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別不會(huì)的,讓會(huì)的幫助不會(huì)的;當(dāng)出現(xiàn)多數(shù)不會(huì)的,學(xué)生討論,教師點(diǎn)撥。 思考題1. 青少年為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)? 學(xué)生回答,教師歸納:①歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明;憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。 ②當(dāng)前我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平還比較低,科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高,社會(huì)主義具體制度還不夠完善。 ③和世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國(guó)力等方面依然處于劣勢(shì)。 思考題 2. 青少年為什么要以振興中華為己任? 歷史上許多中華兒女都“以天下為己任” 中國(guó)還不發(fā)達(dá),中國(guó)人民還不富裕,中國(guó)要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平,還要走很長(zhǎng)的艱苦之路;全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。 我們青少年是祖國(guó)的希望,是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量,我們的成敗,決定著國(guó)家的成敗。 思考題3、時(shí)代賦予的使命,青少年應(yīng)該怎么做? 我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神,把建設(shè)社會(huì)主義的偉大旗幟時(shí)代相傳。 青少年必須從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,在德、智、體等方面全面發(fā)展自己,使自己能夠成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。 (五)當(dāng)堂練習(xí) 材料一: 內(nèi)容 科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率 對(duì)外技術(shù)依存度 創(chuàng)新型國(guó)家美國(guó) 70%以上 5%左右 創(chuàng)新型國(guó)家德國(guó) 70%以上 30%以下 中國(guó) 39%左右 50%以上 材料二:xx年11月3日,溫家寶總理在《讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展》的講話中指出,中國(guó)要搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的至高點(diǎn),就不能總是跟蹤模仿別人,也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移,必須依靠自己的力量,拿出原創(chuàng)成果,必須把建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為戰(zhàn)略目標(biāo),逐步使新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。 一指出這種差距,根據(jù)目前我國(guó)在科技方面與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還有較大差距,根據(jù)材料材料指出這種差距表現(xiàn)在哪些方面? 要縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家科技水平的差距,我們必須堅(jiān)持哪一發(fā)展戰(zhàn)略? 堅(jiān)持這一發(fā)展戰(zhàn)略,要求我們必須加強(qiáng)哪些方面的創(chuàng)新? 答案1、科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率(比較低),對(duì)外技術(shù)依存度(比較高) 答案2、科教興國(guó)戰(zhàn)略(人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略) 答案3、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 1、學(xué)生記憶重點(diǎn)(5分鐘) 2、當(dāng)堂完成堂檢測(cè)練習(xí)(5分鐘) 當(dāng)堂檢測(cè) 一.選擇題 1、( ) A:我國(guó)社會(huì)主義制度已經(jīng)成熟和完善 B:只有社會(huì)主義才能救中國(guó) C:我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)D:我國(guó)已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列 2、偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難與強(qiáng)敵的不竭力量之源。民族精神的核心是( ) A:團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B:愛(ài)國(guó)主義 C:勤勞勇敢 D:自強(qiáng)不息 3、一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家都要有一種精神。任何時(shí)候弘揚(yáng)和培育民族精神都具有十分重要的意義。這是因?yàn)楹霌P(yáng)和培育民族精神( ) A:是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容 B:有利于增強(qiáng)民族凝聚力 C:是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的決定性因數(shù) D:有利于吸納其他民族的先進(jìn)文化 4、2009年10月1日,中華人民共和國(guó)迎來(lái)了六十華誕,六十年來(lái),我國(guó)跨越式發(fā)展充分說(shuō)明( ) A:只有社會(huì)主義才能救中國(guó) B:社會(huì)主義的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕 C:只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó) D:改革開(kāi)放是興國(guó)只要 5、xx年伊始,面對(duì)雪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、水災(zāi)、等一系列災(zāi)難,武警官兵、各地人們抗擊災(zāi)難,保家衛(wèi)國(guó)的精神、氣勢(shì)、壯舉令世人提氣,這精、氣、神是貫穿祖國(guó)天地之間的浩然正氣,是我國(guó)民族的無(wú)價(jià)之寶。對(duì)此理解正確的是( ) A:人對(duì)自然地破壞和過(guò)度索取是導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生的主要原因 B:抗擊災(zāi)難所表現(xiàn)出來(lái)的精氣神展現(xiàn)了中華民族精神 C:人與自然很難相處,在災(zāi)難面前人是無(wú)能為力的 D:中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族,創(chuàng)造了大量燦爛的中華文明- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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