2019年春八年級數學下冊 第十八章 數據的收集與整理 18.1 統(tǒng)計的初步認識課件(新版)冀教版.ppt
《2019年春八年級數學下冊 第十八章 數據的收集與整理 18.1 統(tǒng)計的初步認識課件(新版)冀教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年春八年級數學下冊 第十八章 數據的收集與整理 18.1 統(tǒng)計的初步認識課件(新版)冀教版.ppt(14頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第18章數據的收集與整理,18.1統(tǒng)計的初步認識,18.1統(tǒng)計的初步認識,目標突破,總結反思,第18章數據的收集與整理,知識目標,18.1統(tǒng)計的初步認識,知識目標,1.經歷用數據描述生活中各種問題的過程,會選擇數據的收集方法.2.通過收集與整理數據,掌握調查收集數據的過程.,目標突破,目標一會選擇數據的收集方法,例1教材補充例題指出你獲得下列數據所采用的方法:(1)一周中小張家每天的用電量;(2)9:00~11:00某十字路口車輛闖紅燈的次數;(3)八年級(1)班同學最喜歡的體育活動;(4)拋擲200次硬幣,統(tǒng)計正面朝上和正面朝下的次數;(5)1949年~2018年我國GDP(國內生產總值)的變化情況.,18.1統(tǒng)計的初步認識,[解析](1)小張家每天的用電量是實際數量,因此每天的用電量應實際測量;(2)闖紅燈的事件不確定,應實地觀察;(3)可采用問卷或采訪形式在班上直接調查;(4)該問題需通過實驗操作才能獲得相應數據;(5)需查閱文獻資料或使用互聯網查詢.,解:(1)測量;(2)實地觀察;(3)問卷調查或采訪調查;(4)實驗;(5)查閱文獻資料或使用互聯網查詢.,18.1統(tǒng)計的初步認識,【歸納總結】常用的數據的收集方法:(1)調查法(包括問卷調查、實地調查等);(2)測量法或實地觀察;(3)實驗法;(4)查閱資料法.,18.1統(tǒng)計的初步認識,目標二掌握調查收集數據的過程,例2教材補充例題如果想對全班同學如何到學校的問題進行一次調查,那么調查中,(1)你的調查目的是________________________;(2)你的調查對象是________________;(3)你要記錄的數據是____________________________;(4)你能設計一張調查表嗎?,18.1統(tǒng)計的初步認識,(5)已知全班有40名學生,他們有的步行,有的騎車,還有的乘車來上學,根據以下已知信息完成統(tǒng)計表.,18.1統(tǒng)計的初步認識,解:(1)調查目的:了解全班同學到學校的方式.(2)調查對象:全班同學.(3)要記錄的數據:用不同方式到學校的各學生人數.(4)調查表設計如下:你到校的方式是()A.步行B.騎車C.乘車(5),18.1統(tǒng)計的初步認識,【歸納總結】常用的整理數據的方法:整理數據最簡單直接的方法就是畫“正”字,每個“正”字是5畫,可代表5個數據.,[點評]設計問卷時應注意:語言要簡潔、通俗,被調查者易答題,并注意尊重答題者的隱私.,18.1統(tǒng)計的初步認識,總結反思,知識點一數據的收集方法,小結,數據的收集方法有很多,常用的有________、________、______________等.,調查法,實驗法,查閱資料法,18.1統(tǒng)計的初步認識,知識點二調查收集數據的過程,調查數據的一般步驟:(1)明確調查________;(2)設計調查________;(3)確定調查________;(4)選擇調查________;(5)實施調查;(6)匯總調查________;(7)表示調查________.,問題,選項,范圍,方法,數據,結果,18.1統(tǒng)計的初步認識,,反思,要了解全校學生對音樂的喜歡程度,可以采用問卷調查的方式來調查,在設計問卷時,只設計兩個選項“喜歡”和“不喜歡”可以嗎?為什么?,18.1統(tǒng)計的初步認識,解:不可以.因為那些既不怎么喜歡音樂,也不怎么討厭音樂的同學就不知道選哪一項了,在設計選項時,要考慮全面,使被調查者都有自己的選項.可以設計選項:喜歡、比較喜歡、無所謂、不喜歡、其他.,18.1統(tǒng)計的初步認識,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年春八年級數學下冊 第十八章 數據的收集與整理 18.1 統(tǒng)計的初步認識課件新版冀教版 2019 年春八 年級 數學 下冊 第十八 數據 收集 整理 統(tǒng)計 初步 認識 課件 新版 冀教版
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3307593.html