2019-2020年八年級(jí)物理 彈力教案 滬科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理 彈力教案 滬科版 教學(xué)目標(biāo) １ 了解形變的概念，了解彈力是物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的。 ２ 能夠正確判斷彈力的有無(wú)和彈力的方向，正確畫(huà)出物體受到的彈力。 重點(diǎn)、難點(diǎn) １彈力是在物體發(fā)生形變后產(chǎn)生的，了解彈力產(chǎn)生的原因、方向的判斷是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 ２彈力的有無(wú)和彈力方向的判斷是教學(xué)中學(xué)生較難掌握的知識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)加以注意。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 前邊我們研究了重力的特點(diǎn)，這一節(jié)課我們一起研究力學(xué)中的第二種力——————彈力。　 二、新課講授 先來(lái)看幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。用手拉壓彈簧、用力壓刻度尺 ，它們的形狀都發(fā)生了變化。 （1）形變：物體的形狀或體積的改變叫做形變。形變的原因是物體受到了外力。 （2）形變的種類(lèi)：拉伸形變（或壓縮形變）；彎曲形變；扭轉(zhuǎn)形變。 引導(dǎo)學(xué)生觀察P6圖1-7甲、乙，圖1-8所示的演示實(shí)驗(yàn)。 由以上實(shí)驗(yàn)可以看出：發(fā)生形變的物體（彈簧），由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體（小車(chē)、圓木）會(huì)產(chǎn)生力的作用——彈力。 （3）彈力：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力叫做彈力。 演示：木塊壓在泡沫塑料上，泡沫塑料形變后對(duì)木塊產(chǎn)生彈力作用。 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體要有彈力作用，兩個(gè)物體必須有接觸；彈力是由于物體發(fā)生形變而引起的，若物體沒(méi)有發(fā)生形變，就無(wú)需恢復(fù)，也就不會(huì)產(chǎn)生彈力，因此，彈力的產(chǎn)生是有條件的。 （4）彈力產(chǎn)生的條件：接觸；發(fā)生形變。 提問(wèn)：泡沫塑料發(fā)生形變，對(duì)木塊有彈力作用時(shí)，木塊對(duì)泡沫塑料是否也有彈力作用？木塊是否也發(fā)生形變？ 木塊也發(fā)生了形變，只是很微小，我們用肉眼觀察不到而已，所以木塊對(duì)泡沫塑料也有彈力作用。 實(shí)驗(yàn)P6圖1—10 桌面上放激光器、兩個(gè)平面鏡，激光通過(guò)兩個(gè)平面鏡反射后照到墻上。當(dāng)用手壓桌子時(shí)。 手指發(fā)生形變，產(chǎn)生一個(gè)對(duì)桌面的彈力（通常叫壓力） 墻上的光點(diǎn)發(fā)生移動(dòng)，這說(shuō)明桌面發(fā)生了形變，產(chǎn)生一個(gè)對(duì)手指的彈力（通常叫支持力） 【例1】把書(shū)放在桌面上，試分析書(shū)和桌面間的彈力. 可見(jiàn)：通常所說(shuō)的壓力和支持力都是彈力.壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體 ；支持力的方向總是垂直于支持而并指向被支持的物體。 【例2】用繩吊重物(電燈)，試分析繩與重物之間的彈力. 可見(jiàn)：通常所說(shuō)的拉力也是彈力.繩對(duì)物體的彈力的方向，總是指向線(xiàn)收縮的方向。 （5）彈力的方向： 輕繩（線(xiàn)）的彈力方向沿繩（線(xiàn)）收伸縮方向 面面接觸（或點(diǎn)面接觸）物體間的彈力垂直于切面并指向受力物體。 【例3】畫(huà)出下列物體受到的彈力。 說(shuō)明:由圖5說(shuō)明彈力有無(wú)的判斷方向 【例4】在半球形光滑容器內(nèi)，放置一細(xì)桿，如圖所示，細(xì)桿與容器的接觸點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)，作出容器上、B兩點(diǎn)對(duì)細(xì)桿彈力。 【例5】質(zhì)量均為m的AB兩球，用兩根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩懸掛，兩球之間夾一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，平稀衡時(shí)夾角為600，如圖所示，作出AB的受力示意圖。 （6）彈力的大?。? 閱讀課本P6并回答彈力的大小與哪些因素有關(guān)？ 跟物體發(fā)生的形變有關(guān)，跟形變物體的彈性有關(guān)。 選學(xué)：胡克定律 胡克定律：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小f和彈簧的形變量x成正比 f=kx 【例6】一根彈簧的勁度系數(shù)是100N/m，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為2cm時(shí)，彈簧的彈力有多大？另一根彈簧的勁度系數(shù)是xxN/m，縮短的長(zhǎng)度為3cm時(shí)，彈簧的彈力有多大？ 【例7】一根勁度系數(shù)為103N/m的彈簧,在受到500N的壓力作用時(shí),長(zhǎng)度為33cm,當(dāng)不受外力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是多少? 三、小結(jié)  1、彈力產(chǎn)生的條件 2、彈力方向的確定 四、作 業(yè) Ｐ8練習(xí)二（３）（4） 補(bǔ)充1:一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)2.0cm,若用10N的力同時(shí)拉彈簧兩端,彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?.2cm,現(xiàn)用這根彈簧稱(chēng)一木塊的重力,彈簧長(zhǎng)度是3.0cm,則木塊重為多少? 補(bǔ)充2:如圖所示,GA=100N,GB=40N,彈簧的勁度系數(shù)為500N/m,不計(jì)繩重和摩擦,求: 支持面對(duì)物體A的支持力和彈簧的伸長(zhǎng)量.