2019-2020年九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 中考語文復(fù)習(xí)教學(xué)案之三（成語運(yùn)用）.doc

《2019-2020年九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 中考語文復(fù)習(xí)教學(xué)案之三（成語運(yùn)用）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 中考語文復(fù)習(xí)教學(xué)案之三（成語運(yùn)用）.doc（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 中考語文復(fù)習(xí)教學(xué)案之三（成語運(yùn)用） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累常用的重要詞語。 2.聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語的含義，準(zhǔn)確、得體的運(yùn)用常用詞語。 3.積累常見成語并能準(zhǔn)確運(yùn)用。 【課前自學(xué)】 考點(diǎn)精析： 常見九種類型成語誤用 1、張冠李戴 2、望文生義 3、重復(fù)贅余 4、自相矛盾 5、不分輕重 6、不辨色彩 7、不合邏輯 8、不當(dāng)修飾 9、對(duì)象用錯(cuò) 一、張冠李戴 每個(gè)成語都有其適用范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，張冠李戴，就要鬧出笑話。 ① 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”用于描述人工制作的東西，對(duì)象錯(cuò)） ②博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐”常修飾高大的建筑物，對(duì)象錯(cuò)） ③她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，范圍錯(cuò)） ④使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。（“篷蓽生輝”作為謙詞，用于說話者，對(duì)象錯(cuò)） ⑤他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。（“倚馬可待”特指人的文思敏捷，范圍錯(cuò)） ⑥突然,一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過,快捷如飛。（“白駒過隙”比喻時(shí)間過得很快，對(duì)象錯(cuò)） ⑦三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。（“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，對(duì)象錯(cuò)） ⑧公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美 ，對(duì)象錯(cuò)） ⑨文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。（“楚楚動(dòng)人”是形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。對(duì)象錯(cuò)） ⑩他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。 (“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫) 二、望文生義 對(duì)一些成語，想當(dāng)然地確定其意義，導(dǎo)致誤用。 ①這部精采的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢(shì)上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。） ②成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。 （“望其項(xiàng)背”是“ 能夠望見脖子和背,表示趕得上或比得上”，此當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來理解了） ③第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。（“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為“首先、首要”） ④“國足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實(shí)，但人們都相信這決非空穴來風(fēng)。 （“空穴來風(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”） ⑤興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，在有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對(duì)簿公堂。 （“對(duì)簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對(duì)質(zhì)”） ⑥運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。（“捉襟見肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過來， 與“不合身”無關(guān) ） ⑦得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。（“側(cè)目而視”意為敢怒而不敢言，此誤解為“瞧不起人”） 三、重復(fù)贅余 與成語相同的意思在句子的上下文中已有表述，導(dǎo)致語意重復(fù)。 ①遺憾的是，因臨時(shí)有事我末能去黃浦碼頭送行，這是我第一次也是唯一的一次與陶先生和張老失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。（“耿耿于懷”就是“一直” “未能忘記”的意思） ②看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。 （“忍俊不禁”就是“笑起來”） ③ 夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。 （“孑然一身”就是“獨(dú)自”） ④他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。 （“不虞”就是“沒料到”，與句中“沒想到”重復(fù)） ⑤江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。 （“遍體”與“全身”重復(fù)） 四、自相矛盾 有些成語在運(yùn)用中，它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后矛盾。 ① 我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？ （從上文的語意趨勢(shì)來看，末一分句要表達(dá)是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思，但 “差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”） ② 他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。（前后語意矛盾） ③為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。（“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾） ④那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 （“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾） 五、不分輕重 句中的成語與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)，大詞小用，言過其實(shí)。 ①剛一起跑，高三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。 （“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用） ②這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 （“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”） ③洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重） 六、不辨色彩 不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗? ① 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 （“無所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞作褒義詞用） ②齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。 （“趨之若鶩”是指“許多人追逐壞東西”，此誤將貶義詞作褒義詞用） ③敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來。（“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，此誤將褒義詞作貶義詞用） ④他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。（誤將褒義詞作貶義詞用） ⑤陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（在書面語體風(fēng)格的句中用口頭語成語“半斤八兩”，語體色彩不妥） ⑥老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。（“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重） 七、不合邏輯 有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。 ①這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。 （“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系） ②他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無不為之動(dòng)容。（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系） ③美國國務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。 （“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠(yuǎn)不再費(fèi)力了，可“局勢(shì)”是指政治、軍事等方面在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動(dòng)態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的。） 八、修飾不當(dāng) 成語的修飾不當(dāng)主要表現(xiàn)在修飾語中心詞之間搭配。 ①那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 (“莘莘學(xué)子”是集體概念，與數(shù)量短語“一位”不能搭配) ②當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時(shí)，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。 （“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎，不能修辭“恐懼”這一中心語） ③兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制） ④參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。（“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配） 九、對(duì)象用錯(cuò) 即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。 例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。） 有些成語專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更；等等 【試題精練】 1、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無動(dòng)于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。 B.這次商品博覽會(huì)，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。 C.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。 D.這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。 2、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.這篇文章未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。 B.這次舉行法律知識(shí)考試，有些人竟對(duì)“法人”“行政處罰”等法律基本知識(shí)素昧平生。 C.我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來。 D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。 3、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A. 目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。 B.他就靜悄悄地看下去，看到把各種責(zé)難都駁斥得體無完膚之后，他又低聲念起來。 C.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。 D.陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。 4、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.一美國男子在中國多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴(yán)懲不貸。 B.我國乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊(duì)勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場(chǎng)外的雷聲和雨聲。 C.國有銀行開始清理國有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對(duì)國有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實(shí)在是螳臂當(dāng)車。 D.日本首相于4月21日突然參拜了供奉包括二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位在內(nèi)的靖國神社，他這一恣意妄為的舉動(dòng)再次激怒了亞洲的國家和人民。 5、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。 B.十年來，他的病一直不見好轉(zhuǎn)，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？ C.老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。 D.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成大趨勢(shì)的今天，“與國際接軌”是一個(gè)自強(qiáng)不息民族的必然選擇。 6、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．這種草藥能治療高血壓病，對(duì)人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？ B．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方，甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。 C．盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準(zhǔn)備再做最后一搏。 D．明星出書無可厚非，但有的書錯(cuò)別字連篇累牘，簡直讓人不堪入讀。 7、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．經(jīng)過幾年鍛煉，小劉進(jìn)步很快，工作上可以獨(dú)當(dāng)一面了。 B．那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。 C．這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。 D．小錯(cuò)誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對(duì)工作造成大的損害。 8、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．這件事對(duì)我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 B．一些人對(duì)中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料。 C．人世五年后，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)將平均增加30%； 屆時(shí)，熟悉世貿(mào)組織規(guī)則、適應(yīng)國際競(jìng)爭的外語人才、復(fù)合型人才將炙手可熱。 D．似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個(gè)最大的難題。 9、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。 B．西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。 C．在眼前出現(xiàn)一位納西族老太太，那張臉上已有不少皺紋，一身納西族的裝束卻裝戴得一塵不染。 D．在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報(bào)父母和老師。 10、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對(duì)8萬多名打工子弟來說，實(shí)在是不足掛齒。 B．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn)，但活得坦蕩，沒有水落石出之慮，也沒有半夜敲門之驚。 C．文理科不僅應(yīng)該知識(shí)互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透，實(shí)際上，自然與社會(huì)決不可能是涇渭分明的。 D．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。 11、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。 B.一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，他心頭的重重疑慮全都消逝了。 C.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。 D.張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。 12、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。 B．隨著美國世貿(mào)大樓的轟然倒塌，在阿富汗的字典里從此沒有了“安居樂業(yè)”，取而代之的是“流離失所”和“難民潮”。 C．實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”已是唾手可得——能聽懂人類語言的“智能”型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國千家萬戶。 D．《蘋果日?qǐng)?bào)》在香港引起的報(bào)業(yè)大戰(zhàn)，直殺的風(fēng)聲鶴唳人仰馬翻天昏地暗。 13、下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。 B．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中，作者羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象。 C．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 D．即使得了冠軍，也不能對(duì)同伴側(cè)目而視，自以為老子天下第一。 14、下列各句中，加點(diǎn)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A．北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得繪聲繪色。 B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。 C. 從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。 D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象緣木求魚一樣，效果是不會(huì)好的。 15、下列各句中，加點(diǎn)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。 B．那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。 C．他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。 D．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。 16、下列各句中加點(diǎn)的成語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．《警察和贊美詩》結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 B．矮樁水稻成熟期參差不齊，不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。 C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰? D．他填報(bào)志愿時(shí)，又想報(bào)清華，又想報(bào)北大，總是見異思遷。 17、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A．規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來人往，擠得不可開交。 B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。 C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。 D．他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)。 18、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B．書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“惡運(yùn)”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。 C．實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時(shí)期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。 D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。 19、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。 B．打假活動(dòng)是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。 C.他總認(rèn)為語文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，決不會(huì)一氣呵成的。 D.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個(gè)人主義和自私自利的思想意識(shí)。 20、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是( ) A.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。 B．面對(duì)無數(shù)個(gè)“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對(duì)親人撕心裂肺的痛苦，我們無法再保持沉默! C.就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質(zhì)上是相同的，而美國與北約對(duì)二者的態(tài)度何止天壤之別! D.日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。 21、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（ ） A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。 B．如果對(duì)中國政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。 C．他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是南轅北轍。 D．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。 22、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） Ａ.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會(huì)，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。 Ｂ．如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。 Ｃ．老師語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。 Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。 23、下面句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） ( 2 分） A、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。 B、揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 C、“神舟”五號(hào)載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。 D．從風(fēng)格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。 24．下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。 B.任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。 C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。 D．“神舟”七號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是xx 年舉世矚目的大事。 25、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、奧運(yùn)“樣云”火炬所經(jīng)之處，“中國加油、四川加油”的口號(hào)絡(luò)繹不絕。 B、北部彎以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。 C、在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，北海老街古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。 D、詩人匠心獨(dú)運(yùn)，為我們描繪了一幅色彩鮮明、清景交融的山水畫。 26、選出下列成語使用正確的一項(xiàng)（　　） A.洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當(dāng)我們面對(duì)這一切的時(shí)候，不由生出多難興邦的歷史感慨。 B.集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，這款新型手機(jī)在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。 C.現(xiàn)代社會(huì)信息量與時(shí)俱進(jìn)，上網(wǎng)已成為追求時(shí)尚的當(dāng)代中學(xué)生經(jīng)常掛在路邊嘴邊的炙手可熱的話題。 D.英國的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入。 27、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．“嫦娥一號(hào)”于10月24日晚成功發(fā)射，舉國人民彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強(qiáng)。 B．3月10日，俄羅斯部分華人華僑代表在莫斯科舉行座談會(huì)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討陳水扁近期的“臺(tái)獨(dú)”言行。 C．國慶促銷活動(dòng)中，家用電器一馬當(dāng)先、頻繁降價(jià)，強(qiáng)力提升了市民的消費(fèi)積極性，原本瀕臨滯銷的數(shù)字彩電一下子成為炙手可熱的商品。 D．參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點(diǎn)的低分作文也越來越多。 28、選出下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（ ） A．我們的祖國山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 B．今年我國將發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船，屆時(shí)通過電視直播，地球上的觀眾對(duì)航天員在空行走的一舉一動(dòng)了如指掌。 C．改革開放30年來，南通解放思想，搶抓機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取季了令人矚目的成就，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活安居樂業(yè)。 D．“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 29、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A.中華民族從未低頭，冰凍雪災(zāi)更不可怕，因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人民。 B.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛心，乘以13億，就會(huì)聚成愛的海洋。 C.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。 D.大家認(rèn)為張湛同學(xué)提出的“爭做奧運(yùn)文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊成。 30、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．5月26日，北京奧運(yùn)圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學(xué)到新區(qū)人民廣場(chǎng)，沿途街道門庭若市。 B．發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。 C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。 D．面對(duì)藏獨(dú)分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。  成語運(yùn)用答案 1、A （浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯(cuò)了對(duì)象。狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。“漠不關(guān)心”不能帶賓語“人民疾苦”） 2、A（素昧平生:與人從未見過面。不指事物。邯鄲學(xué)步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來”。捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。）3、B（嘆為觀止：嘆為觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。 “妄自菲?。哼^分輕視自己，不能帶賓語。不知所云：指說話人語言紊亂空洞。此句指聽話人聽不懂，錯(cuò)。）4、D（不可思議：神秘奧妙，不可理解。這里形容“撒野動(dòng)粗”，有愚昧或態(tài)度蠻橫之意，應(yīng)該用“不可理喻”。振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。螳臂當(dāng)車：比喻不自量力，終將失敗。）5、D（不寒而栗：形容非?？謶?，不表示寒冷。 耿耿于懷：心懷怨恨。 年富力強(qiáng)：指年輕人。）6、A（“栩栩如生”是形容角色的，配角是演員，不是角色。在“都”后加“演得”。微乎其微：形容非常小或非常少。與“前景”不搭配。連篇累牘：用過多的文字?jǐn)⑹?，不指錯(cuò)別字多。）7、A（南轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚(yáng)鑣”。 亡羊補(bǔ)牢：指雖然犯錯(cuò)卻來得及補(bǔ)救。與后文矛盾。集腋成裘：比喻集少成多，褒義。） 8、D（“一文不名”應(yīng)改為“一文不值”?！懊笔钦加械囊馑?，“一文不名”指一文錢都不占有，形容極貧困。下里巴人：比喻通俗的文藝作品?！爸耸挚蔁帷北扔鳈?quán)貴氣焰很盛，含貶義，句中可改為“非常搶手”、“供不應(yīng)求”等。）9、 B（“片言只語”指零零碎碎的話語。句中說的是簡潔的語言，可換成“三言兩語”?！耙粔m不染”指非常干凈，與句中“裝戴”不能搭配，可換成“一絲不茍”。信口雌黃：胡亂說話。）10、C（不足掛齒：形容事情很小，不值得一提?？蓳Q為“微乎其微”。水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干壞事，應(yīng)換成“東窗事發(fā)”。 絡(luò)繹不絕：來往不絕，連續(xù)不斷。） 11、B（忍俊不禁：忍不住笑。 處心積慮：精心謀劃（干壞事）貶義色彩。良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊。）12、B（汗牛充棟：形容書籍多。 “唾手可得”比喻非常容易得到，不指容易實(shí)現(xiàn)。“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌疑懼，不指戰(zhàn)事慘烈。）13、A（胸?zé)o城府：褒義詞；為人坦率，不用心計(jì)。如履薄冰：形容小心謹(jǐn)慎，不表示情況危急。側(cè)目而視：形容又畏懼叉憤恨，不敢從正面看。）14、B（繪聲繪色：形容描寫生動(dòng)逼真。星羅棋布：形容多而密集。緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對(duì),必將勞而無功。）15、D（信手拈來：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫文章時(shí)能熟練運(yùn)用。寥若晨星：稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。）16、A（參差不齊：多修飾具體事物。比比皆是：比比，到處,處處。形容遍地都是。 見異思遷：缺乏主見,這山望著那山高,遇到不一樣的就改變趨向，含貶義。）17、D（不可開交：無法擺脫或結(jié)束。 巧奪天工：人工制作精巧勝過天然。天馬行空：天神之馬來往疾行于空中。比喻思想行為無拘無束。亦形容文筆超逸流暢） 18、B（無所不為：指什么壞事都干。一揮而就：指寫字、畫畫、作文很快就完成。無以復(fù)加：無法再添加。形容達(dá)到了極其嚴(yán)重的程度。）19、D（鱗次櫛比：一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多指房屋。東山再起：比喻某人失勢(shì)后又重新恢復(fù)地位。一氣呵成：比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通，或比喻完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈。）20、A（改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合,應(yīng)收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更,多用來指對(duì)制度和方法。 21、D（滄海一粟：形容很渺小。）22、 A（天倫之樂：指一家人之樂。）23．D 24、C 25、 A 26．A 27、B（ “彈冠相慶”是指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。屬貶義詞，用在句中，感情色彩不當(dāng)。“炙手可熱”比喻氣焰很盛、權(quán)勢(shì)很大。不能用來修飾商品，屬用錯(cuò)了對(duì)象?！拔牟患狱c(diǎn)”指寫文章很快，不用涂改就寫成。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。用之修飾“低分作文”欠妥，詞義不合語境，屬望文生義的錯(cuò)誤類型。） 28、C29、C 30、D