2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第十一課《心中要有桿“秤”》復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)思想品德下冊(cè) 第十一課《心中要有桿“秤”》復(fù)習(xí)教案 蘇教版 拓展分析 1．追求公平。 (1)公平指處理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人類不懈的追求。 (2)公平待人的意義。對(duì)社會(huì)而言。公正、平等地對(duì)待每一位社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任．公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義；對(duì)個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周圍的人才能或得他人的信賴和尊重。 (3)公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方圓面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。 (4)學(xué)會(huì)平等待人。我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待白已，享受自已府應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的權(quán)利意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)在更加廣闊的領(lǐng)域里追求更高層次的公平。我們?cè)谝髣e人對(duì)我們公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。 2．維護(hù)正義。 (1)正義的基本要求。正義．與每一個(gè)人的行為相關(guān)，其基本要求有兩方血面一是不要侵他人的基本權(quán)利，因?yàn)槊總€(gè)人都具有基于正義的不侵犯的基本權(quán)利，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵鹊淖鹬嘏c保障；二是面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象，勇敢地加以制止。 (2)維護(hù)正義的意義。人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼．敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。只有維護(hù)正義，才能使邪惡無(wú)處藏身；維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。 (3)維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。維護(hù)正義，要有一顆同情心，同情心是一個(gè)富有正義感的人必不可少的品質(zhì)，自私的人對(duì)別人沒(méi)有好處，也會(huì)因得不到別人的幫助而最終受到損害；維護(hù)正義，要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，面對(duì)作惡的歹徒，如果視而不見(jiàn)，或聽(tīng)之任之，必然會(huì)助長(zhǎng)邪惡勢(shì)力的氣焰，也必將最終傷害自身。 (4)未成年人要學(xué)會(huì)見(jiàn)義智為。敢于匡扶正義是我們良知的體現(xiàn)，面對(duì)他人的求助我們每個(gè)人都應(yīng)該施以援手，對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，由于身體尚未發(fā)育成熟，在面對(duì)直接危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助，在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好白自己，既做到見(jiàn)義勇為，又做到見(jiàn)義智為。 3．明辨是非，為人正直。 (1)判別是非的依據(jù)。判別是非的依據(jù)是法律和道德的要求。所謂“是”，是指人的行為符合法律和道德的規(guī)范，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不損害國(guó)家的、集體的和他人的合法權(quán)益；反之則為非。 (2)是非不分的危害。在社會(huì)生活中，存在著混淆是非、顛倒黑白的言行舉止，這不僅影響著人與人之間的和諧相處，而且破壞了社會(huì)風(fēng)氣，危害了社會(huì)秩序。 (3)做一個(gè)正直的人?，F(xiàn)實(shí)生活中存在著是是非非，我們要認(rèn)清是非，辨別是非，按正確的認(rèn)識(shí)去行動(dòng)。在面對(duì)是非時(shí)，保持清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”時(shí)，能不委屈求全；在有利益沖突時(shí)，勇于主持公道，維護(hù)正義，做—個(gè)正直的人。 例題分析 材料一：胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)。社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。要努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧杜會(huì)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)；實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入；加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活；建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平；完善社會(huì)管理。維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。 材料二：各級(jí)黨委和政府都要切實(shí)承擔(dān)起促進(jìn)社會(huì)公平的職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)各方利益的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。第一要實(shí)施積極的就業(yè)政策，擴(kuò)大就業(yè)，因?yàn)榫蜆I(yè)是人生存和發(fā)展的第一需要。第二要加強(qiáng)社會(huì)保障制度和體系建設(shè)，完善的社會(huì)保障是和諧社會(huì)的基本制度之一，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟的標(biāo)志，應(yīng)以開(kāi)征社會(huì)保障稅的方式解決社會(huì)保障資金的來(lái)源，盡快提高社會(huì)保障率。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，但不能人為地讓一部分人先富起來(lái)，全面建設(shè)小康社會(huì)的宗旨是讓收入水平最低的人也能過(guò)上小康生活。第四要逐步實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，推動(dòng)公共教育資源相對(duì)均衡配置，促進(jìn)教育公平，堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。 點(diǎn)撥：我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，正在努力地維護(hù)社會(huì)的公平與正義。近年來(lái)黨和政府采取一系列措施以促進(jìn)社會(huì)的公平，如黨和政府重視民生問(wèn)題；以人為本，關(guān)愛(ài)農(nóng)村學(xué)生，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；新義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施(免費(fèi)性、普遍性)；黨和政府推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；黨和政府進(jìn)一步采取各種措施，維護(hù)社會(huì)公平與正義；以城帶鄉(xiāng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，構(gòu)建和諧社會(huì)等等。作為每一個(gè)社會(huì)公民，一方面 要維護(hù)公平；另一方面要做一個(gè)正直的人，努力促進(jìn)社會(huì)的公平，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2．在一次國(guó)際乒乓球比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍和韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪冠軍。決賽的關(guān)鍵時(shí)刻。韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員判了一個(gè)擦邊球，裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意，給對(duì)方加了1分。就這1分，導(dǎo)致了鄧亞萍的失敗，為此中國(guó)隊(duì)丟失了一塊金牌。 請(qǐng)你評(píng)折鄧亞萍這一行為? 答題指導(dǎo)：從材料來(lái)看，該題是以現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題為背景，考查學(xué)生對(duì)課本基本概念的理解和運(yùn)用，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和鮮明的思想性；從設(shè)問(wèn)來(lái)看，本題是一道評(píng)析題，解答評(píng)析類的題目，特別是評(píng)析行為類的題目，一般情況下，先判斷該行為正確與否，是什么行為，然后分析原因(或談該行為的意義或危害)。那么，在判斷行為時(shí)，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句“裁判和韓國(guó)隊(duì)員都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意”。這里體現(xiàn)了鄧亞萍遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)持正義。行為的正確與否判斷出來(lái)，再談這種行為的意義就比較容易了。 參考答案：(1)鄧亞萍的行為是有利于維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益的正義行為。 (2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格，是做一個(gè)有正義感的人的必然要求。 (3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅(jiān)持正義的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明了她是一個(gè)為人正直，有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)的人。 3． 2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要實(shí)現(xiàn)兩大任務(wù)：一是集中精力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；二是推進(jìn)社會(huì)的公平與正義，特別是讓正義成為社會(huì)主義制度的首要價(jià)值。 (1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)近年來(lái)我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施。 (2)正義感是人類的高貴品質(zhì)，當(dāng)正義與制度、規(guī)則和程序融為一體時(shí)，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀汶y備怎樣做一個(gè)有正義感的人? 答題指導(dǎo)：本題以溫家寶總理在出席中外記者招待會(huì)上講話的時(shí)政材料為背景進(jìn)行命題，，一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的時(shí)事政治，特別是國(guó)家近年來(lái)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的重大舉措，二是要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容談?wù)勛约鹤龆€(gè)有正義感人的打算，要從正義的重要性、堅(jiān)持正義的具體要求方面去考慮。 參考答案：(1)廢止農(nóng)業(yè)稅；不收取農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；完善和改革農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系；實(shí)施振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略；讓中部掘起，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等。(2)①在日常生活中，自覺(jué)遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則、程序，不損害他人正當(dāng)權(quán)益和社會(huì)公共利益；②按照正義的要求對(duì)人對(duì)事、做人做事，不做違反正義要求的事；③遇到不正義的事時(shí)，要采用合理的方法維護(hù)正義，伸張正義；④學(xué)會(huì)正確維護(hù)自己和他人的正義、集體的正義、國(guó)家和民族的正義。