2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 6.18《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 863計(jì)劃的涵義，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用 掌 握 四位老科學(xué)家的建議、鄧小平的批示，《“863”計(jì)劃綱要》的形成及其涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo) 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 搜集資料處理信息 指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析863計(jì)劃制定的必要性以及如何正確運(yùn)用QQ 和論壇提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問(wèn)題并且有效地進(jìn)行語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)的能力 主動(dòng)探索實(shí)際應(yīng)用 通過(guò)《史海擷珠》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相關(guān)知識(shí)，正確運(yùn)用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見(jiàn)解、切磋問(wèn)題，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 愛(ài)國(guó)情感 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，系民族發(fā)展為已任的愛(ài)國(guó)主義情感 繼承傳統(tǒng)立志成材 使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到863計(jì)劃實(shí)施的必要性和緊迫性，從小樹(shù)立起獻(xiàn)身于祖國(guó)科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想 教學(xué)重點(diǎn) 863計(jì)劃的制定 教學(xué)難點(diǎn) 如何理解863計(jì)劃制定的必要性 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)感悟和討論回答：從20世紀(jì)70 年代中期起，一場(chǎng)前所未有的新技術(shù)革命席卷全球。它的影響之大，使得世界各國(guó)在科技領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)變得十分敏感、十分激烈。鄧小平根據(jù)這種狀態(tài)說(shuō)過(guò)：“同樣數(shù)量的勞動(dòng)力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過(guò)去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量?！彼啻握撟C了科技對(duì)于國(guó)計(jì)民生的重要性，強(qiáng)調(diào)要用科技的力量推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，不斷提高人民的生活質(zhì)量。今天，我們的日常生活中確實(shí)已經(jīng)享受到了新科技帶來(lái)的許多福利。這真得感謝鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策以及老一輩科學(xué)家為了造福于國(guó)家和人民而刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)的人奮斗實(shí)踐?，F(xiàn)在讓我們共同重溫那時(shí)的情境吧，看看誰(shuí)感悟到的人生真諦最多。863計(jì)劃 1 “863”計(jì)劃的含義是什么？（“86”指1986年，“3”指當(dāng)年3月。那時(shí)王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議，鄧小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計(jì)劃。） 2 《863計(jì)劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對(duì)哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向大家介紹你對(duì)這些領(lǐng)域的了解？（A. 生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料、海洋高技術(shù)。B. 由學(xué)生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學(xué)科自然滲透。C. 由組內(nèi)同學(xué)配合展示資料，進(jìn)行情境表演或旁白解說(shuō)等活動(dòng)，體驗(yàn)合作探索的愉悅情感。D. 組織全班學(xué)生記憶這些領(lǐng)域并進(jìn)行“接龍”比賽。E. 要求學(xué)生獨(dú)立完成93頁(yè)“練一練”，提醒大家憑印象果斷書寫，然后對(duì)照課文訂正。） 1 根據(jù)課本91頁(yè)“動(dòng)腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術(shù)的研究？（A. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益； B. 在新技術(shù)革命浪潮中，各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者才能生存和發(fā)展。） 教師過(guò)渡：在這八個(gè)領(lǐng)域里，我國(guó)的生物技術(shù)已經(jīng)步入國(guó)際先進(jìn)行列。關(guān)于這一點(diǎn)，請(qǐng)大家看看94頁(yè)“自由閱讀卡”。至于同學(xué)們已經(jīng)普遍接觸的則是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用 指導(dǎo)學(xué)生觀看課本92頁(yè)插圖，體會(huì)鄧小平對(duì)于普及計(jì)算機(jī)知識(shí)的關(guān)注。組織討論 1 你喜歡上網(wǎng)嗎？（舉手示意即可） 2你知道《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？（舉手示意即可） 3學(xué)生分組誦讀92——93頁(yè)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固 1完成《歷史填圖冊(cè)》24頁(yè)各題。 2按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，由小組其他同學(xué)將評(píng)語(yǔ)登入《歷史學(xué)習(xí)記錄卡》： 項(xiàng) 目 表 現(xiàn) 與 進(jìn) 步 人文精神 方法和能力 知識(shí)的獲得 自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 教學(xué)后記：