2019-2020年七年級生物下冊 第六章 人體生命活動的調(diào)解 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成學案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物下冊 第六章 人體生命活動的調(diào)解 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成學案 新人教版 學習目標： 1.通過觀察、閱讀，了解神經(jīng)系統(tǒng)及神經(jīng)元的組成和功能。 2.學會利用資料分析說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。 3.感受人體動作的協(xié)調(diào)美，加強對神經(jīng)系統(tǒng)重要性的認識。 重點難點： 神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的組成和功能 神經(jīng)元的結構和功能 一、快樂預習: 學生根據(jù)預習學案，小組合作完成預習。 任務一：掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。 1、 閱讀教材P97資料分析，觀看課件上四位患者的病情 ① 嘗試診斷病情。 ② 拓展反思： a. 當神經(jīng)受到損傷時，它所支配的肌肉會出現(xiàn)什么情況？ b. 你還知道哪些有關神經(jīng)系統(tǒng)的疾病？ 2、 閱讀教材P98圖Ⅳ-52神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，觀看神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能片斷 ① 歸納總結神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能。 神經(jīng) 系統(tǒng) 腦 功能： 功能： 功能： 功能： 功能： 二、合作探究： 1、認識神經(jīng)元的結構，了解神經(jīng)元與其它細胞結構的異同，思考，神經(jīng)元的形態(tài)結構和功能的關系。 2、想像生活中還有哪些現(xiàn)象與神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中傳導的過程相似？ 3、自己動手，嘗試制做神經(jīng)元模型（可以按照以下步驟） ①將白色膠質(zhì)電線兩端線皮各去掉3厘米，使里面的銅芯線裸露在外。 ②將其一端的銅芯線分成數(shù)份。 ③用橡皮膏將分開的銅芯線基部包繞。最后將其包繞在一起呈球狀，在球狀體的不同部位上分布一束銅芯線。經(jīng)進一步整形，使它形似于細胞體和樹突。 ④將其另一端的銅芯線分成兩份。經(jīng)整形使其形似軸突的末梢。 ⑤將中段的膠質(zhì)線皮環(huán)割數(shù)處，用力拉伸，使其膠質(zhì)線皮分成數(shù)股。這樣，一個神經(jīng)元模型就做好了。 三、拓展提高： a. 若將一只狗的小腦切除，狗將表現(xiàn)出什么癥狀？ b. 若一個人的大小便失禁，你猜測可能是什么部位受到了損傷？ c. 若一個人的腦干受到損傷，此人會有什么危險？ d. 通過上面幾種情況比較，你認為在平時我們應該怎樣保護我們的神經(jīng)系統(tǒng)（例如：在騎自行車的時候、在上體育課時等） 四、感恩達標： 選擇題 1.某人患腦溢血后，能聽到別人說話，但自己不能說話。其病變部位是（ ） A.小腦 B.大腦 C.舌 D.脊髓 2.人喝醉酒后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這說明酒精已經(jīng)傷害到了( ) A.大腦皮層 B.運動中樞 C.小腦 D.脊髓 3.“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人，這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是（ ） A.小腦 B.大腦 C.腦干 D.灰質(zhì) 4.腦與內(nèi)臟、軀體之間聯(lián)系的通道是（ ） A脊髓 B腦神經(jīng) C腦干 D脊神經(jīng) 5.某病人閉眼時，手指不能準確地指向自己的鼻尖，則可判斷受損的部位是 A大腦 B脊髓 C小腦 D腦干 填空 1.神經(jīng)系統(tǒng)是有 組成，其結構和功能的基本單位是 。 （2）神經(jīng)纖維是長的突起和外面的一層 組成的。 （3）若把神經(jīng)比做一根電線，則其中的金屬線就是 ；神經(jīng)沖動就是沿著 傳導的。