2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 4《蘇珊.安東尼》教學(xué)案 (新版)語文版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 4《蘇珊.安東尼》教學(xué)案 (新版)語文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.了解文章的時(shí)代背景,理解文意。 2.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。 3.欣賞主人公精彩的語言。 過程與方法 先由過去男女權(quán)利的對(duì)比導(dǎo)入課文,再設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)學(xué)生理順本文結(jié)構(gòu),接著通過練習(xí)的方式對(duì)文章進(jìn)行深入探討,最后舉行一個(gè)小型討論會(huì),對(duì)男女不平等的根源加以分析。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.了解如今我們享有的許多東西是經(jīng)過前人長期奮斗得來的,從而更加珍惜今天的生活,培養(yǎng)向上的決心。 2.學(xué)習(xí)蘇珊安東尼勇于斗爭(zhēng),為了崇高目標(biāo)奮斗不息的精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):理解蘇珊為爭(zhēng)取女權(quán)而斗爭(zhēng)的精神,培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自己應(yīng)有的權(quán)利,要進(jìn)行勇敢的、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)。 難點(diǎn):1.培養(yǎng)學(xué)生樹立文明進(jìn)步的婦女觀、健康平等的現(xiàn)代性別意識(shí)。 2.理解在矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征的方法 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入新課 我有一個(gè)問題想問問在座的女同學(xué),如果我們要選班長,我對(duì)你們說,班上的女生沒有選舉權(quán),選班長是男生的事,你們有意見嗎?(請(qǐng)一兩位女生談?wù)効捶ǎ? 看來我這句話得罪了半邊天。但你們知道嗎,直到一百多年前,不管是我國還是外國,女人一直是男人的附屬品,是男人的私有財(cái)產(chǎn),哪些同學(xué)愿意來談?wù)劰沤裰型鈰D女的地位。 (參考:①孔子曰:“唯女子與小人為難養(yǎng)也,近之則不遜,遠(yuǎn)之則怨。”②女子無才便是德——不能進(jìn)學(xué)堂,剝奪女子受教育的權(quán)利。③三步不出閨門——纏足,剝奪人身自由權(quán)利。④三從四德。⑤一夫多妾制——生兒育女的工具。⑥做花紅,收入歸丈夫所有——沒有財(cái)產(chǎn)權(quán)。⑦婚姻不能自主——包辦婚姻,媒妁之言父母之命。) 那么今天呢,今天我們的女生可以和男生坐在一間教室上課,你們長大后可以自由地選擇自己的職業(yè),做自己喜愛的事,花自己掙的錢。你們甚至可以比男人做得更出色。在法律上,你們是完全平等的。但這些在你們看來理所當(dāng)然的事卻是無數(shù)前輩經(jīng)過不懈奮斗才得來 的。蘇珊安東尼便是其中一位。板書:蘇珊安東尼——女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。 二、走進(jìn)作者: 三、預(yù)習(xí)檢測(cè): 給粗的字注音。 訕笑( ) 戲弄?。ā ?) 喋喋不休( ) 輕蔑( ) 鄙視( ) 西泠 ( ) 文質(zhì)彬彬( ?。 ?歧視( ) 快溜( ) 下流胚( ) 削弱 ( ) 不懈( ) 四、初讀課文,整體感知: 1、這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的? (順敘——插敘——順敘;先介紹了蘇珊安東尼在1872年美國總統(tǒng)選舉上的情況,接著插敘了蘇珊安東尼一直以來為此所作的努力,最后記敘了她為選舉而遭逮捕后在法庭上的辯護(hù)。) 2、這篇文章主要寫了蘇珊安東尼在爭(zhēng)取婦女權(quán)利過程中的哪件事?(主要寫了蘇珊安東尼爭(zhēng)取婦女選舉權(quán)的事。) 3、對(duì)這件事作者又重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面。(1872年帶領(lǐng)14名婦女參加美國總統(tǒng)選舉的投票;被捕后在法庭上的辯護(hù)。) 4、從中可以看出蘇珊安東尼是個(gè)什么樣的人? (①投票過程中:堅(jiān)持自己的信念,不畏別人的冷嘲熱諷,鎮(zhèn)定。②插敘部分:勇于斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈,百折不撓——頑強(qiáng)。③法庭斗爭(zhēng):充滿智慧——堅(jiān)毅、自信,不畏強(qiáng)權(quán)——勇敢,為了婦女的權(quán)利而不懈奮斗。) 五、合作探究: 1、文中有一部分插敘,講述了蘇珊安東尼長期以來為爭(zhēng)取婦女權(quán)利而進(jìn)行斗爭(zhēng)的情況,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這一部分,簡(jiǎn)述一下她的斗爭(zhēng)歷程。 2.指名學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行講述。 3.蘇珊安東尼通過什么方式來改變?nèi)藗兊挠^念呢? (發(fā)表演講,與男人辯論;寫了數(shù)以百計(jì)的宣傳冊(cè)和抗議書。) 4、她的行動(dòng)取得了哪些成果?人們對(duì)她的態(tài)度前后有何不同?(最初她受到人們普遍的鄙視,反對(duì)她的人會(huì)毫不猶豫地向她和她的追隨者說各種各樣的臟話和不實(shí)之詞。后來一些婦女漸漸喜歡上并且開始幫助她。最后許多家庭婦女從她身上得到鼓舞,加入到她的行列,許多男人也開始改變自己的觀念。) 5、插敘部分能不能刪除?為什么?(附:不能,原因是:①表現(xiàn)出斗爭(zhēng)過程的艱苦和漫長。②使故事情節(jié)更加完整,故事內(nèi)容更加充實(shí)。③人物形象更加鮮明。) 六、精讀品析: 1.理解插敘在文中的作用 插敘部分的內(nèi)容展示了兩方面的情況:一方面顯示了蘇珊?安東尼的斗爭(zhēng)是艱苦的、長期的,另一方面通過對(duì)長期的艱苦斗爭(zhēng)的記敘,充分展現(xiàn)了蘇珊?安東尼的堅(jiān)定的信念、大無畏的氣概和堅(jiān)韌不拔的意志。重點(diǎn)事件是點(diǎn),插敘介紹是面,點(diǎn)面結(jié)合就使人物不僅鮮明生動(dòng),而且豐滿充實(shí)。 2. 寫作特點(diǎn) (1) 在尖銳的矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征。 (2) 重點(diǎn)突出,有點(diǎn)有面,點(diǎn)面結(jié)合,全方位展示人物的性格特點(diǎn)。 (3) 敘議結(jié)合起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。 (4) 寫作借鑒:在寫作中應(yīng)設(shè)置恰當(dāng)?shù)拿軟_突,在矛盾沖突中表現(xiàn)人物的性格特征。 七、拓展延伸: 盡管已是21世紀(jì),男女不平等的現(xiàn)象在某些地方和某些方面仍然存在著。在這種情況下,女生和男生應(yīng)該如何自處? 板書設(shè)計(jì): 蘇珊安東尼——女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū) 敘述方式: 順敘 —— 插敘 —— 順敘 文章內(nèi)容:投票斗爭(zhēng) 美國婦女運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 法庭斗爭(zhēng) 取得勝利(結(jié)局) (1-5) (6-11) (12-20) (21) 教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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