2019-2020年九年級物理全冊 第20章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc

《2019-2020年九年級物理全冊 第20章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理全冊 第20章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊 第20章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標】 1.認識什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。 2.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。了解電磁鐵的運用 3. 了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。 【學(xué)習(xí)重點】認識電磁鐵的結(jié)構(gòu)和工作原理；電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。 【學(xué)習(xí)難點】影響電磁鐵磁性強弱的因素 【自主探學(xué)】 電磁鐵：1）電磁鐵通電時__ 磁性，斷電時磁性__ _；當電磁鐵線圈的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越____，電磁鐵的磁性__；當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)__ ，磁性 _. 2）電磁鐵的優(yōu)點：a.電磁鐵磁性有無，可用 來控制；b.電磁鐵磁性強弱，可用 ， , 來控制；c.電磁鐵的極性變換，可用__ 來實現(xiàn)；3）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素的實驗運用 法進行實驗探究。 電磁繼電器 (1)、電磁繼電器的構(gòu)造： 電磁繼電器就是利用 來控制工作電路的一種 。它由低壓 電路和高壓 電路兩部分電路構(gòu)成。構(gòu)造由如右圖的A 、B 、C 、D 組成。 （2)、電磁繼電器的工作原理：當 低壓控制電路開關(guān)時，電磁鐵A就有 ，銜鐵B在 的作用下向 運動，使動觸點D跟下面的靜觸點接觸，使 連通，電動機工作。當 低壓控制電路開關(guān)時，電磁鐵A就 ，銜鐵B在 的作用下向 運動，使動觸點D跟下面的靜觸點 ，使 斷開，電動機停止工作。這樣，電磁繼電器就完成了用 、 來控制 、 的任務(wù)。電磁繼電器還可以實現(xiàn) 操作和 。 【合作探究】 學(xué)點一：電磁鐵 1.定義：把一根導(dǎo)線繞成 ，再給螺線管內(nèi)插入 ，當有電流通過它時，也可以像永久磁鐵那樣工作。這種磁體，在有電流通過時有 ，沒有電流時失去磁性。我們把這種磁體叫做 。 （思考：可以插入鋼芯么？） 2.結(jié)構(gòu)：電磁鐵由 和 組成。 3.電磁鐵的工作原理：電流的 效應(yīng)和通電螺線管插入 后磁性大大增強 。 4. 怎樣就能使電磁鐵有磁性？ 。怎樣使電磁鐵失去磁性？ 。 學(xué)點二：影響電磁鐵磁性強弱的因素 1.演示:電磁鐵的磁性強弱，與電流的大小關(guān)系。 如右圖所示，根據(jù)課本的演示實驗，思考以下的問題： 1)將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大和減小。 2)現(xiàn)象：增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____. 3）結(jié)論：電流越大，電磁鐵的磁性越 。 2. 演示:對外形相同的螺旋管，電磁鐵磁性的強弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系。 1改變線圈匝數(shù) 2）現(xiàn)象：匝數(shù)越______,吸引大頭針的數(shù)目越______ 3）結(jié)論：當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______. 3. 演示:電磁鐵磁性的強弱跟有無鐵芯有關(guān)系么？ 1）閉合開關(guān)，用螺旋管吸引大頭針，觀察吸引大頭針的多少。在螺旋管中加入鐵芯，再觀察吸引大頭針的數(shù)目。 2）現(xiàn)象：有_____,吸引大頭針的數(shù)目越______ 3）結(jié)論：當電流、線圈的匝數(shù)一定時，有______,磁性______. 4）為什么放入鐵芯后，電磁鐵的磁性會增強？原因：是因為放入鐵芯后，鐵芯被 也有了磁性。 學(xué)點三: 電磁繼電器運用 如圖是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達金屬塊B時，綠燈亮；水位到達金屬塊B時，紅燈亮。說明它的工作原理。注：純凈的水不導(dǎo)電，但一般水都能導(dǎo)電。 【自我歸納整理】 【當堂檢測】 1．下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是 （ ） A．改變通過線圈中電流的強弱 B．改變線圈的匝數(shù) C．改變通過線圈中電流的方向 D．在通電螺線管中插入鐵芯 2．如圖所示，彈簧下吊一軟塊鐵，下端有一個帶鐵心的螺線管，R是滑動變阻器，如果抽出鐵心，則彈簧長度的變化應(yīng)是( ) A． 伸長 B．縮短 C．不變 D．無法確定 3.在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)時，小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖所示。閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復(fù)了多次實驗，記錄如下： 線圈匝數(shù) 50 100 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流表示數(shù) 1.0 1.3 1.6 1.0 1.3 1.6 吸引大圖針數(shù)目 5 8 10 10 16 25 （1）實驗中他們是通過觀察電磁鐵_____的不同，來判定其磁性強弱的。這一方法體現(xiàn)了“____”的思想。 （2）分析表中第1、2、3次的實驗記錄，可得出結(jié)論: __________ 。 （3）分析表中第1、4次和2、5次的實驗記錄，可得出結(jié)論: _________ 。 4.如圖所示，一根彈簧下端掛著一個小鐵塊，電磁鐵和滑動變阻器是串聯(lián)的，開關(guān)S閉合后，要使彈簧伸長的長度變長，滑動變阻器的劃片應(yīng)（ ） A．向右移動 B．向左移動 C．靜止不動 D．無法判斷 5．如圖所示的自動控制電路中，當開關(guān)S斷開時，工作電路的情況是 A.燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響 B.燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響 C.燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響 D.燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響 【質(zhì)疑與反思】