2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II).doc
《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II) 【課程導(dǎo)入】 在亞洲西部、地中海東岸,有一塊人類文明的發(fā)祥地──巴勒斯坦地區(qū)。幾千年來(lái),這塊狹長(zhǎng)的土地,在創(chuàng)造人類燦爛文明的同時(shí),也承受了巨大的災(zāi)難。尤其是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后至今的半個(gè)多世紀(jì)里,這里屢屢燃起戰(zhàn)火,眾多國(guó)家卷入了戰(zhàn)火與紛爭(zhēng)。是宗教領(lǐng)地之爭(zhēng)?是生存資源之爭(zhēng)?還是大國(guó)霸權(quán)利益的角逐?矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,一時(shí)間讓人難以辨清。巴以之間的斗爭(zhēng),給國(guó)際社會(huì)帶來(lái)了極大的震動(dòng),世界上一切愛(ài)好和平的人們,無(wú)不期盼中東能夠早日走向和平。 學(xué)完這一課,你也許會(huì)對(duì)動(dòng)蕩的中東地區(qū)有新的認(rèn)識(shí)。 巴以和解 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【學(xué)習(xí)探索】 1.請(qǐng)查閱相關(guān)資料,分別從歷史、民族、宗教、資源、大國(guó)干涉等方面分析中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性。 2.在第二次世界大戰(zhàn)中,歐洲猶太人曾深受德國(guó)法西斯迫害。二戰(zhàn)結(jié)束后,猶太人終于建立了自己的國(guó)家,但巴以問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。你知道巴以問(wèn)題是怎樣由來(lái)的嗎?為什么說(shuō)巴以沖突是中東問(wèn)題的關(guān)鍵? 【自我測(cè)評(píng)】 一、選擇題 1.英國(guó)取得對(duì)巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權(quán)”是在()。 A.19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命完成之后 B.資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡時(shí)期 C.第一次世界大戰(zhàn)之后 D.第二次世界大戰(zhàn)之后 2.從1948年以色列建國(guó)到1973年,阿拉伯國(guó)家與以色列國(guó)共發(fā)生幾次戰(zhàn)爭(zhēng)?() A.一次 B.兩次 C.三次 D.四次 3.被譽(yù)為三教“圣城”的是()。 A.耶路撒冷 B.麥加 C.巴格達(dá) D.開(kāi)羅 二、填空題 1.一戰(zhàn)后, 獲得了巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權(quán)”。在它的支持下, 運(yùn)動(dòng)發(fā)展,流散在世界各地的 陸續(xù)遷往巴勒斯坦。 2.第二次世界大戰(zhàn)后, 大會(huì)通過(guò)了巴勒斯坦地區(qū)“分治”決議,建立一個(gè) 和一個(gè) 。 3.第二次世界大戰(zhàn)以來(lái), 地區(qū)始終動(dòng)蕩不安。關(guān)鍵問(wèn)題是 。 三、材料解析題 “我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來(lái)到這里,不要讓橄欖枝從我的手中失落。” ──20世紀(jì)70年代巴勒斯坦解放組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在聯(lián)合國(guó)講演的結(jié)束語(yǔ) 請(qǐng)回答: (1)材料中的“橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍”分別代表什么? (2)為什么巴解領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特要說(shuō)“不要讓橄欖枝從我的手中失落”?他的真實(shí)思想是什么? 【資料下載】 美國(guó)為什么要支持以色列? 美國(guó)支持以色列,除了中東地區(qū)在美國(guó)全球戰(zhàn)略中具有重要地位以及美國(guó)在中東地區(qū)有重要經(jīng)濟(jì)利益以外,另一個(gè)重要原因是美國(guó)猶太社團(tuán)活動(dòng)的直接結(jié)果。 自1654年猶太人開(kāi)始定居美國(guó)到20世紀(jì)90年代,美國(guó)猶太人總數(shù)已超過(guò)600萬(wàn)人,由一個(gè)移民小群體成長(zhǎng)為美國(guó)社會(huì)中的一支中堅(jiān)力量。猶太人對(duì)美國(guó)中東政策有重大的影響。表現(xiàn)在:①提供政治捐款,影響政黨集團(tuán)。猶太富翁是美國(guó)兩黨及各種利益集團(tuán)獲取政治資助的來(lái)源,通過(guò)提供政治捐款,他們直接影響美國(guó)的中東政策。②發(fā)揮輿論喉舌作用,進(jìn)行親以宣傳。美國(guó)猶太人在報(bào)刊、廣播、出版、電影等方面擁有巨大影響,輿論界的“猶太幫”都會(huì)協(xié)調(diào)一致地支持親猶、親以力量,往往能發(fā)揮極佳的宣傳效果。 中東和平“路線圖”計(jì)劃 為了解決巴以沖突,xx年6月,美國(guó)總統(tǒng)布什提出了一個(gè)中東和平計(jì)劃。隨后,聯(lián)合國(guó)、歐盟、俄羅斯和美國(guó)中東問(wèn)題四方會(huì)議代表在此基礎(chǔ)上幾經(jīng)磋商,最終形成了中東和平“路線圖”計(jì)劃,并在xx年12月華盛頓會(huì)議上通過(guò)。 2003年4月30日,中東問(wèn)題四方會(huì)議代表分別向巴以雙方遞交了“路線圖”計(jì)劃文本,并公布了“路線圖”計(jì)劃內(nèi)容。6月4日,巴、以、美三方在約旦紅海港口城市亞喀巴舉行峰會(huì),宣布“路線圖”計(jì)劃正式啟動(dòng)。 “路線圖”計(jì)劃主要分三個(gè)階段:第一階段(自公布之日至xx年5月),巴以雙方實(shí)現(xiàn)?;穑话头綄⒋驌艨植阑顒?dòng),進(jìn)行全面的政治改革,建立新的政治體制,并在安全問(wèn)題上與以合作;以方則應(yīng)撤離xx年9月28日以后占領(lǐng)的巴方領(lǐng)土,凍結(jié)定居點(diǎn)的建設(shè),拆除xx年3月以后建立的定居點(diǎn),并采取一切必要措施使巴勒斯坦人的生活恢復(fù)正常。第二階段(xx年6月至12月)為過(guò)渡期,重點(diǎn)是在xx年底,建立一個(gè)有臨時(shí)邊界和主權(quán)象征的巴勒斯坦國(guó)。此后的兩年為第三階段,即在xx年完成巴以最終地位談判并達(dá)成協(xié)議,建立巴勒斯坦國(guó)。 為落實(shí)“路線圖”計(jì)劃,巴以首腦曾多次舉行會(huì)晤,巴激進(jìn)組織也一度宣布停火。由于以色列堅(jiān)持其強(qiáng)硬政策,導(dǎo)致巴激進(jìn)派別中止停火,巴以沖突再起,和平努力再次受挫。xx年9月,巴以和談中斷,“路線圖”計(jì)劃擱淺。 【思維拓展】 由于領(lǐng)土爭(zhēng)端,自1948年以色列成立到1973年,阿拉伯國(guó)家和以色列國(guó)之間先后進(jìn)行了四次中東戰(zhàn)爭(zhēng),結(jié)果給雙方帶來(lái)巨大災(zāi)難和損失。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明,阿以之間的問(wèn)題是不可能通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)解決的,中東和平進(jìn)程勢(shì)在必行。 對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的中東問(wèn)題,你有沒(méi)有合理的解決方案?請(qǐng)具體談一談。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 II 2019 2020 九年級(jí) 歷史 下冊(cè) 13 動(dòng)蕩 中東地區(qū) 導(dǎo)學(xué)案 新人 II
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3286059.html