2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 化學與社會發(fā)展 第三節(jié) 化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學案 (新版)魯教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 化學與社會發(fā)展 第三節(jié) 化學與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學案 (新版)魯教版 1.知道一些常用化肥的分類、名稱和作用。 2.了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項;掌握氮肥的檢驗。 3.學會計算肥料的純度及營養(yǎng)元素的含量。 化肥 閱讀課本第104-105頁的有關內(nèi)容,完成下列填空: 1.化肥分類:氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥料等。 作用:氮肥——使作物枝葉茂盛、提高產(chǎn)量; 磷肥——使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱; 鉀肥——抗倒伏 2.肥效:比較化肥中各種營養(yǎng)元素的含量。 通過閱讀活動天地11-3,可計算出純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為100%≈46.7%,根據(jù)包裝袋上的說明,可計算出此尿素肥料的純度至少是≈99%。 3.銨態(tài)氮肥:銨鹽的成分里含有銨根離子NH,例如硝酸銨(NH4NO3)、碳酸氫銨(NH4HCO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]、氯化銨(NH4Cl)等。 4.閱讀實驗探究11-2,探究銨態(tài)氮肥的性質(zhì): 實驗 現(xiàn)象 化學方程式 (1)取少量硫酸銨、硝酸銨,分別放在兩個研缽中,加入少量熟石灰,研磨 有刺激性氣味產(chǎn)生 (NH4)2SO4+ Ca(OH)2===CaSO4+2H2O+2NH3↑2NH4NO3+Ca(OH)2===Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (2)在試管中加入少量碳酸氫銨,加熱 有刺激性氣味產(chǎn)生 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 結論:氨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合保存或混用,不能暴曬,不能遇水等。 銨根的檢驗方法:取少量固體放入試管,然后加入氫氧化鈉加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在管口,試紙變成藍色,證明產(chǎn)生氨氣,則該物質(zhì)中一定含有銨根離子。 農(nóng)藥 閱讀課本第106-107頁的有關內(nèi)容,完成下列填空: 1.波爾多液是用膽礬(CuSO45H2O)、生石灰和水混合制得的。 2.農(nóng)藥的兩面性:農(nóng)藥對提高作物產(chǎn)量具有非常重要的作用;許多農(nóng)藥因毒性強、藥效持久和殘留時間長,在消滅病蟲害的同時,往往會污染環(huán)境,危害人類健康。 配好的波爾多液裝在鐵通內(nèi),為什么會降低藥效? 答:波爾多液之所以能夠殺菌、防病蟲害,主要是利用了Cu2+能破壞病原體細胞膜從而影響其生理活性,而鐵與波爾多液中的硫酸銅發(fā)生置換反應,F(xiàn)e+CuSO4===FeSO4+Cu,Cu2+被消耗,故藥效降低。 1.下列肥料中屬于復合肥的是(C) A.CO(NH2)2 B.KCl C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2 2.在植物生長過程中,氮肥能使枝葉繁茂,磷肥能使果實飽滿,鉀肥能使莖稈健壯。種植生菜、菠菜等,應多施用的化肥是(B) A.Ca(H2PO4)2 B.NH4NO3 C.KCl D.微量元素肥料- 配套講稿:
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