2019-2020年九年級歷史 第八課《改變世界面貌的蒸汽革命》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史 第八課《改變世界面貌的蒸汽革命》學(xué)案 新人教版 課題 第8課 改變世界面貌的蒸汽革命 課時 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，瓦特改進蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明火車機車的基本史實，認(rèn)識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用以及鐵路給人類社會帶來的影響。 2.理解工業(yè)革命的后果，培養(yǎng)辯證分析問題的能力。 學(xué)法指導(dǎo) 本課重點是珍妮機的發(fā)明，瓦特制成改良的蒸汽機。對課文中的問題進行思考，展開討論，合作學(xué)習(xí)，多層面，多角度地去探究問題，尋求解決問題的方法。 課前預(yù)習(xí) 蒸汽機的發(fā)明是工業(yè)革命的重要成果之一。工業(yè)革命還有那些發(fā)明創(chuàng)造呢？ 廣靈三中2011----xx學(xué)年第一學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞 新課導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)入新課 恩格斯說：“當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行著一場較平靜的但是威力并不因此減弱的變革”。這場變革指的是什么呢？它的威力何在呢？讓我們掀開這歷史重要的一頁——“蒸汽時代”的到來。 課堂學(xué)習(xí) 知識點一：“解放”手的發(fā)明請同學(xué)們閱讀教材，思考：人類歷史上第一臺紡紗機器是 ——年——國——發(fā)明的. 1. 珍妮機發(fā)明的過程和影響如何？ 2. 如果珍妮機在中國被發(fā)明出來，情況會怎樣？為什么？ 知識點二：蒸汽機的推動力 1. 請同學(xué)們講述瓦特與改良的蒸汽機的故事。 2. 如果你是工場主，你愿意采用機器動力嗎？為什么？ 3. 如果你生活在18世紀(jì)的英國，你能成為瓦特那樣的發(fā)明家嗎？ 知識點三：呼嘯而來的火車時代 1. 你知道世界上第一列火車，第一艘輪船是怎樣的嗎？ 2. 談火車對人類社會產(chǎn)生的巨大影響。 廣靈三中2011----xx學(xué)年第一學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞 新課導(dǎo)學(xué) 知識點四：出乎人們意料的后果 1. 講述1840年前后英國率先完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個確立大工廠生產(chǎn)制度的工業(yè)化國家。 2. 將學(xué)生分成四組，從衣，食，住，行四方面探討工業(yè)革命對人們生活的影響。 課堂練習(xí) 工業(yè)革命最早出現(xiàn)的工業(yè)部門是（ ） A冶金業(yè) B 交通運輸業(yè) C 采礦業(yè) D 棉紡織業(yè) 廣靈三中2011----xx學(xué)年第一學(xué)期 新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞 新課導(dǎo)學(xué) 板書設(shè)計 海外市場擴大 迫切需要技術(shù)革新 機器生產(chǎn)代替手工勞動 不能滿足 工業(yè)革命 手工工場 工廠制度建立起來 生產(chǎn)力提高，兩大對立階級